今天上午有幸白撿了一節(jié)課，正好可以讓同學(xué)們看看書恭金，彌補(bǔ)平時(shí)讀書的不足操禀。
安排好學(xué)生，我開始觀察同學(xué)們讀書的樣子横腿。
有的同學(xué)在靜靜地讀書颓屑〗锛牛看他的神態(tài)你就可以感覺到他已經(jīng)與手中的書融為一體了。這樣的孩子是真讀書揪惦，他們會為書中的人物命運(yùn)擔(dān)憂遍搞，他們會為主人翁的悲喜而悲喜∑饕福看這樣的孩子讀書溪猿，看他們陶醉在書里，自己也是一種享受纫塌。
還有的是兩個(gè)同學(xué)在共讀一本書诊县，其中一位同學(xué)忍不住小聲的讀著。這樣的情況护戳，也可能是非常投入的讀書翎冲，但是兩個(gè)人一起讀勢必會受到另一個(gè)人的影響。而且讀出聲音來媳荒，一方面會影響讀書的速度抗悍，另一方面也影響大腦的思考。
還有一類同學(xué)也是兩個(gè)人共讀一本書钳枕，但是兩個(gè)小腦袋湊在一起缴渊，借助書的掩護(hù)時(shí)而耳語一番，時(shí)而打打鬧鬧鱼炒。這樣的讀書很明顯是假讀書衔沼，只是擺出了一個(gè)讀書的樣子而已，沒有真正的把自己的精神放在讀書上昔瞧。
下課鈴聲響起指蚁，同學(xué)們的表現(xiàn)也是不一。認(rèn)真讀書的聽不到別的聲音自晰，聽不到下課的鈴聲凝化，因?yàn)樗麄兂两跁铮猹q未盡酬荞；有的孩子只要是鈴聲一響立馬就按奈不住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心搓劫。
一堂課下來，有的孩子如參加了一場美味盛宴混巧， 心滿意足枪向；當(dāng)然也有孩子只是做了做樣子，什么收獲都沒有咧党。
同樣是讀書秘蛔，結(jié)果卻是不一樣的，上課亦然。
