工作開(kāi)始前,認(rèn)真了解工作內(nèi)容鹏溯、流程以及工作中的注意事項(xiàng)(作為圖書(shū)管理員,在工作時(shí)自己不能看書(shū);不能吃零食;不能追逐打鬧;上洗手間和工作人員打招呼;提醒小讀者一次最多只能拿兩本書(shū)看;看書(shū)時(shí)不能倚靠書(shū)架);
了解圖書(shū)分類(lèi)區(qū)域,為引導(dǎo)讀者和整理圖書(shū)做準(zhǔn)備
書(shū)分類(lèi)的依據(jù)很多,比如這個(gè)區(qū)域,不是按內(nèi)容,而是按作者分類(lèi)
巧巧姐姐今天上午給妍寶分配的工作是整理書(shū)架圖書(shū),并且詳細(xì)講解了如何分類(lèi)(左高右低,書(shū)脊朝外,分門(mén)別類(lèi))
遇到困難,縫隙太小,好難塞呀!該怎么辦呢?
不錯(cuò),一直在工作,沒(méi)偷懶
全搬出來(lái)攤地上分類(lèi),是動(dòng)腦筋了,但這樣會(huì)讓讀者行走不便,一定還會(huì)有更好的方法對(duì)不對(duì)
圖書(shū)管理員姐姐來(lái)幫忙了,還偶遇熱心小哥哥一枚
這個(gè)姐姐做的位置對(duì)不對(duì)呢?還有家長(zhǎng)脫掉鞋子,小小圖書(shū)管理員該怎么辦呢?(妍寶有些羞澀,選擇了沉默,埋頭做自己的整理工作)
第一列書(shū)架的整理工作還沒(méi)很好地完成哦,妍寶小管理員去哪兒了?
原來(lái)是在地上撿到書(shū)外面的包裝小條,去找管理員姐姐請(qǐng)教該怎么辦了
開(kāi)小差了
無(wú)聊中
遇到家長(zhǎng)咨詢?nèi)绾慰梢援?dāng)小小圖書(shū)管理員
發(fā)現(xiàn)書(shū)架的一層隔板少了一顆釘子,有安全隱患
找來(lái)圖書(shū)管理員姐姐察看
管理員姐姐就勢(shì)詢問(wèn)上午的工作體會(huì)
管理員姐姐及時(shí)指導(dǎo):遇到讀者有不文明或不規(guī)范閱讀行為時(shí)要勇敢指出
姐姐指導(dǎo)后妍寶不知想咨詢什么就獨(dú)自跑去,姐姐很耐心地解答
再次像打了雞血一樣,努力工作中
忽然發(fā)現(xiàn)了朝思暮想的水晶泥,完全走不動(dòng)路了嘹履。要求媽媽購(gòu)買(mǎi),媽媽建議下班后去了解價(jià)格,并且說(shuō)需要自己努力工作爭(zhēng)取能買(mǎi)洪乍。妍寶有些不情愿,但還是無(wú)可奈何地去繼續(xù)工作
雖然帶著失落的情緒,但還在努力調(diào)整心情,堅(jiān)持工作,值得點(diǎn)贊
上午兩個(gè)小時(shí)的工作結(jié)束了,簽名確認(rèn)
下班了,惦記著詢問(wèn)水晶泥的價(jià)格,一盒98元猾警。媽媽提出兩種方案:一摩窃、每次管理員工作媽媽發(fā)10元工資,自己攢錢(qián)買(mǎi);二星立、認(rèn)真工作6次后媽媽購(gòu)買(mǎi)作為鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品秸歧。妍寶果斷選擇方案二!問(wèn)為何,妍寶解釋說(shuō)選方案一她得工作十次们颜∫谡簦看樣子數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)!
經(jīng)過(guò)上午的熟悉以及中午的回顧總結(jié),妍寶下午的圖書(shū)整理工作看上去熟練多了。不僅能夠按照工作人員分配任務(wù)去認(rèn)真落實(shí),還會(huì)和小伙伴們分工協(xié)作掌桩。棒棒噠!
休息時(shí)間到了,打電話給媽媽要求補(bǔ)充水份
努力工作時(shí),時(shí)間過(guò)得那么快!轉(zhuǎn)眼4:30下班時(shí)間到了,小盆友還在熱火朝天地工作著!
開(kāi)心的體驗(yàn),快樂(lè)的一天,簽名下班啦!
打電話讓爸比來(lái)接我們
