就在這兩年列粪，尤其是在2015年國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)旅游投資和消費(fèi)的若干意見(jiàn)》之后土至，營(yíng)地仿佛一夜之間成為時(shí)下最夯關(guān)鍵詞螟左，神州大地遍地開(kāi)花啡浊。
事實(shí)上，營(yíng)地教育通過(guò)不同定義的營(yíng)地特質(zhì)制定符合目標(biāo)客戶所需要的教育活動(dòng)胶背，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式給予最直觀的知識(shí)的積累巷嚣。“手”的學(xué)習(xí)才是最快速钳吟、最基本的學(xué)習(xí)廷粒。營(yíng)地教育在國(guó)外已發(fā)展多年，在國(guó)內(nèi)也悄悄興起红且“泳ィ“一次營(yíng)地教育體驗(yàn)足以改變孩子的一生”，教育界已有這樣的共識(shí)暇番。
下面嗤放，就給大伙兒詳細(xì)剖析一下?tīng)I(yíng)地教育那些事兒，即使你之前對(duì)營(yíng)地教育一無(wú)所知壁酬，也能讓你三分鐘內(nèi)立刻了解次酌。
1.什么是營(yíng)地教育
營(yíng)地教育起源于美國(guó)，至今已經(jīng)有150多年的歷史舆乔。它以跨學(xué)科理論和實(shí)踐體驗(yàn)為依據(jù)岳服，以戶外團(tuán)隊(duì)生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性希俩、娛樂(lè)性和教育性的創(chuàng)意課程吊宋，鼓勵(lì)、引導(dǎo)營(yíng)員探索自己颜武、發(fā)現(xiàn)潛能璃搜，培養(yǎng)他們?cè)谌蚧投嘣幕谋尘跋鹿蔡帯⒐糙A所需的意識(shí)與能力盒刚，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)以及自然環(huán)境的熏陶幫助每一位營(yíng)員達(dá)到生理腺劣、心理、社交能力因块、文化溝通橘原、生存能力以及服務(wù)精神等心靈方面的成長(zhǎng)"。
營(yíng)地教育是校外教育的重要形式，它在提升學(xué)生創(chuàng)新能力趾断、社會(huì)責(zé)任感拒名、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培養(yǎng)芋酌、勞動(dòng)技能鍛煉增显、習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)揮了非常重要的作用。營(yíng)地教育作為學(xué)校和家庭教育的補(bǔ)充脐帝，將起到愈發(fā)重要的影響同云。
2.營(yíng)地教育與學(xué)校教育的關(guān)系
營(yíng)地教育是區(qū)別于家庭教育、學(xué)校教育的一種特殊教育形式堵腹，有些家長(zhǎng)擔(dān)心它會(huì)讓孩子“玩物喪志”炸站，與常規(guī)的教育發(fā)生沖突，其實(shí)恰恰相反疚顷，優(yōu)秀的營(yíng)地教育是與家庭旱易、學(xué)校教育相輔相成、互為補(bǔ)充的腿堤。
我們的教育長(zhǎng)期以來(lái)有重說(shuō)教而輕實(shí)踐阀坏，重道德灌輸，輕情感體驗(yàn)的傾向笆檀，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)太多是在教室中完成忌堂，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，太多是通過(guò)執(zhí)筆的訓(xùn)練完成的误债，缺乏的是這樣的一種真實(shí)的浸船，體驗(yàn)式的實(shí)踐式的教學(xué)。所以營(yíng)地教育在今天的教育寝蹈，應(yīng)該說(shuō)是一種有效的補(bǔ)充和延伸李命。
在學(xué)校、營(yíng)地和家長(zhǎng)教育的三者協(xié)同方面箫老，北京大學(xué)的齊大輝老師認(rèn)為“家長(zhǎng)和學(xué)校的互動(dòng)決定了營(yíng)地教育的成敗”封字，很多時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)參加營(yíng)地活動(dòng)耍鬓，例如阔籽，土耳其的父子營(yíng)活動(dòng)就幾乎每次爆滿。
世界范圍內(nèi)營(yíng)地教育作為學(xué)校和家庭教育的有效補(bǔ)充和組成部分越來(lái)越被重視牲蜀，許多國(guó)家已經(jīng)將營(yíng)地教育納入了常規(guī)的學(xué)校教育體系笆制。
