課題概述
課題與問題拴测，課題是問題，問題不是課題.先有問題才有課題府蛇。
課題與項目 項目比課題更大
課題研究的價值集索，學校發(fā)展與課題研究息息相關。對教師的專業(yè)發(fā)展也有幫助汇跨。課題研究與校本課程相關
課題研究過程：
準備：選擇課題务荆，方案設計，課題申請穷遂，開題論證
中期：課題實施函匕，中期檢查
后期成果處理：撰寫報告，課題結項蚪黑，成果推廣
前期準備
選擇課題
選題指南很重要浦箱！如：教育信息有關的課題才能申報省電教館的課題
選題原則
課題一定要解決問題，一定適用于學校研究祠锣。也不能太小，不需要課題研究咽安。
來源于教育教學過程中需要解決的問題
問題找到了需要篩選
課題名稱十分重要伴网，反復推敲名稱
別人已經研究有較多成果的就不要選擇
方案設計
理論依據要與課題有關，而不是填充一個理論的名詞解釋妆棒，必須理論與研究有關澡腾！
界定了課題就可以弱小學科范圍
研究現狀：一定要有沸伏。國內外現狀表述出來，不僅要表述并還要加以評論
專家評審的重點
研究內容不可與研究目標混淆
研究目標具體分析动分，有條理毅糟，寫最主要的，不可對澜公，（中小學2到3個目標）
研究內容不可以籠統(tǒng)要具體姆另，要細，研究內容和后面的分工成果要對應
假設要有傾向性坟乾，通過什么研究達到什么目標迹辐，假設要和結論有對應！結論要回應假設
別人沒有做的甚侣，有創(chuàng)新明吩。
不能只放研究方法，稍作說明殷费，方法與內容之間的關系
假刊套刊直接不可以結題印荔，職稱評審中出現假刊套刊也是一票否決。學術不端一票否決详羡。假刊對應假網站仍律，新聞出版總署查知網查。
區(qū)分學術型期刊還是綜合型期刊殷绍，前者更有含金量
《漢語主題詞表》中查閱關鍵詞是否符合要求
結題報告中參考文獻按結題報告中的作用順序排列
開題報告按文獻的權威程度排序
課題研究結果一定不要擺獲獎成績染苛，必須對應研究的假設，應該成果新觀點新理論新知識主到。包括理論成果和實踐成果茶行！
