跟孩子過不去不是目的，別讓麻煩把孩子絆倒爬不起來才是最要緊的。
《孩子打人了材原，比道歉更重要的是什么》
問題難免，但我們能解決它季眷。
當孩子產(chǎn)生很大負面情緒時余蟹，大人必須承擔起解決沖突的責任。
放縱和放養(yǎng)的區(qū)別子刮。什么時候是最佳介入的時機呢威酒？首先，老師觀察孩子的行為挺峡，快要觸及道德底線或安全底線的時候葵孤。其次，孩子來求助的時候橱赠。第三尤仍，孩子沒有求助，到老師觀察到孩子已經(jīng)承受不了的時候狭姨。
（我有個問題宰啦，最近流行的玩煙卡，危險性到底在哪里饼拍？孩子玩游戲是天性赡模，怎么樣才是底線，什么時候才該禁止）
我們?yōu)槭裁磥韺W校惕耕》牟茫“來學知識”“來學習傾聽技能”“學習讓自己更獨立”“學會尊重別人”“學會怎么讓自己開心”“學會怎么解決問題，怎么和他人相處”
老師總結(jié)：我們來學校真的不僅僅是學知識，還有很多我們要互相學習的欺缘，你們愿意跟一個成績很好栋豫，但是不好好相處，總是打擾別人谚殊，欺負別人的人玩嗎丧鸯？
“親其師，信其道”一個孩子會因為喜歡一個老師嫩絮，愿意如學一門課丛肢；會因為喜歡一個集體，愿意上學剿干；會因為喜歡這里的安全感和自由蜂怎，去愛上一個集體。
（我們總是抱怨孩子的家庭置尔，不是留守就是新居民杠步，但我們有沒有想過，孩子無法決定出身榜轿，作為每一個公平的靈魂幽歼，他在家里沒有享受到愛、安全和溫暖谬盐，學校里如果有這么一種溫暖甸私，對他來說，是否是一種公平呢飞傀？不苛求皇型，不勉強，不道德綁架助析。愿老師去嘗試犀被。）
