今兒個早晨，孩子起的比較早，我特意騎自行車送兒子去上幼兒園希痴。
這個季節(jié)七八點鐘光景最是涼快，但是八點再過一會兒太陽就變得毒辣辣了春感。
今天出門時還有點微風砌创，吹拂著坐在我前面的兒子的頭發(fā)，旁邊的夾竹桃花開了鲫懒，粉色纺铭、白色相間十分好看。
臨出門前刀疙，孩子因為奶奶給他倒的那杯水有點燙，而奶奶又急著讓他喝了之后跟我出門扫倡，一氣之下將我給他在小黑板上做的日常慣例安排表給擦掉了谦秧。
我看了他一眼竟纳，默默把包拿上就出門了，他很不情愿地也跟著出了門疚鲤。奶奶還在他后面推著他锥累，他卻并不急著跟上我。
我故意停下弄了一下頭發(fā)集歇，他馬上就跟上來了桶略，卻還是跟我保持著一段距離。
我終于按捺不住說了一句話诲宇，他才開始跟上我际歼，一直到小區(qū)門口去推自行車。
跨上自行車之后他說讓我把日常慣例表給他畫上姑蓝，按照擦掉的印記復原就可以了鹅心。
于是我才開始描述他之前的行為，跟他分析他的生氣是否是因為開水太燙了纺荧？如果是旭愧，在奶奶讓他喝的時候他可以用語言表達出來，比如：水太燙了宙暇，我等會兒再喝输枯。
估計是因為奶奶有那種因為趕時間而強迫兒子快喝的意思，孩子既不會用語言表達出來占贫，又覺得即使表達了可能也無效桃熄，所以憤怒之下做出了那樣的行為。
騎到那開滿夾竹桃花的路上時靶剑，一直都是我在跟他說著蜻拨。下坡的時候，風特別涼爽桩引。
趁著心情舒暢缎讼，我不僅跟他分析了他的行為，也給他提出了建議坑匠，還跟他說如果他選擇那樣做血崭，奶奶可能會有什么行為，整個過程下來厘灼，其實我們是有別的處理方式的夹纫。
后來我再次強調(diào)了，做任何事情都可以有不同的解決方法设凹，還強化了他最近一次比較好的解決問題的方法—周末在書店里舰讹，他因不會拼圖，而我也幫不了他時闪朱，他主動去找了書店店員來幫他月匣。
等我騎到他幼稚園外面時钻洒，我又看到了那叢紫薇花，粉白粉白煞是好看锄开，還指給他也看看素标，一時口誤說那是紫荊花。
他問我為什么會說錯萍悴，我也很坦誠的說出自己心里想到的是紫荊花就脫口而出了头遭，其實那是紫薇花。
其實意思就是媽媽也會犯錯癣诱，犯錯是因為什么原因我也知道计维，知錯就改就成了。
有什么樣的想法就會有什么樣的感受狡刘，有什么樣的感受就會有什么樣的行為享潜。
改變想法才會改變感受，從而導致行為改變嗅蔬。
改變行為也會改變感受剑按，從而導致想法改變。
我們不斷前行澜术，一切好像變得理所當然艺蝴，其實并不是。深入挖掘鸟废，才知道背后的意義猜敢。
感謝孩子來到我的身邊，讓我有機會跟他一起修正我自己盒延，也學會全然接納我自己缩擂。
當時此刻，如清風拂面添寺，吹走心里的陰霾胯盯。
