我們在學(xué)工科的時(shí)候植榕，覺得沒有學(xué)文科容易再沧，我想大多數(shù)人是這樣的，比如說語文英語尊残，我們甚至可以通過自學(xué)炒瘸。學(xué)數(shù)學(xué)物理化學(xué)你就會發(fā)現(xiàn)淤堵，首先有一個(gè)東西就會難住，就是那些概念很抽象顷扩。我記得我自己高中學(xué)電學(xué)的時(shí)候拐邪，我就很懵，比如說電流啊電子啊正負(fù)極呀隘截，你看不見對嗎扎阶？可能要憑想象去判斷這個(gè)這個(gè)物質(zhì)是個(gè)什么樣。

作者給了幾個(gè)很好辦法婶芭，

第一东臀，采用比喻的方式。

比如說電流犀农。

電流不直觀惰赋，可以把它想象成水流，自來水那個(gè)水流呵哨，其實(shí)這種流動的感覺跟電流是一樣的赁濒。比如說在一些水壓的作用下，可能一些機(jī)械就會運(yùn)動仇穗，比如說水車就是將兩個(gè)水流部。

比如說發(fā)電的原理戚绕，兩個(gè)水庫之間的水不是有一個(gè)壓力嗎纹坐？這個(gè)壓力水留下來就可以把這種水的壓力這種差轉(zhuǎn)化成電流對吧？這個(gè)也可以理解成舞丛，不同的地方他們的電壓值是不一樣的耘子，有一個(gè)差。這個(gè)差就會導(dǎo)致電能夠流動起來球切，其實(shí)有一個(gè)電流差谷誓，就跟我們的水流是一樣的，他用這樣的例子來提醒我們吨凑，其實(shí)當(dāng)我們學(xué)到很枯燥很難懂的概念的時(shí)候捍歪，我們完全可以用概念能夠把它能夠把它熟悉起來。

在學(xué)習(xí)或者輔導(dǎo)孩子的過程中有沒有類似的經(jīng)歷鸵钝，就是找到一個(gè)非常貼切的例子來幫助我們自己或者我們的孩子來理解糙臼。

剛剛講的是電流的例子，同時(shí)還有極限的例子恩商，微積分里面我們上大學(xué)不是學(xué)過微積分嗎变逃？也是很難理解的，我估計(jì)可能學(xué)完了都不能理解這是個(gè)什么意思怠堪。他就你就好像想象一個(gè)運(yùn)動員揽乱，他正在朝終點(diǎn)跑過去名眉，而且離終點(diǎn)越近他就跑得越慢，如果用慢鏡頭來看呢凰棉，他永遠(yuǎn)都沒有辦法真正的撞上終點(diǎn)線损拢，就像我們無法真正到達(dá)極限。

對一個(gè)概念撒犀，一個(gè)知識的一個(gè)理解探橱，他還講了一個(gè)辦法，我們還可以用身臨其境的辦法绘证，比如說我們在學(xué)電子的時(shí)候隧膏，其實(shí)我們不知道他是什么樣的，你可以想象你乘坐了一個(gè)墊子嚷那，他就像一個(gè)暖和毛絨絨的拖鞋胞枕，你看他不就有形狀了嗎？還有感覺魏宽，還有溫度腐泻。把你帶著從一個(gè)銅板轉(zhuǎn)到另一邊，這是不是就很有形象感很生動队询，一種情緒也有了派桩。或者你在學(xué)方程的時(shí)候蚌斩，你想象你偷偷的溜進(jìn)了一個(gè)代數(shù)方程的未知數(shù)x铆惑，想象你現(xiàn)在就隱藏在這個(gè)未知數(shù)x里面，好像鉆進(jìn)了一個(gè)兔子洞里面送膳，同時(shí)呢你還偶爾從洞里面把你的腦袋探出來员魏，他還特別強(qiáng)調(diào)你要小心哦，你不要用您來整除啊叠聋，我們知道方程式里如果你用零整除的話就是0撕阎，就會炸掉兔子洞。

開始做這個(gè)方法的時(shí)候會有一些困難碌补，我可能找不到一個(gè)貼切的比喻虏束，比如我們在學(xué)地理的時(shí)候，老師會告訴我們厦章，中國的地圖就像一片桑葉镇匀，有圖像化，可能記住了我們的地理的闷袒。

沒有關(guān)系坑律，我們的比喻也不是說要那么的精準(zhǔn)，僅僅就是幫助我們?nèi)ダ斫狻＿@樣概念牢牢的記在我們的腦海中晃择，因?yàn)樗岩粋€(gè)新概念和一個(gè)已經(jīng)有的知識去聯(lián)系冀值。

新知一定是在我們的舊知的基礎(chǔ)上搭建出來的，這個(gè)比喻就很重要了宫屠，實(shí)際上它就起了一個(gè)橋梁列疗，比如說電流就把我們已經(jīng)熟悉的水流的一些特性，跟我們將要學(xué)習(xí)的電流的這種新的一個(gè)特性浪蹂，把它連接起來了抵栈。

實(shí)在想不到也沒關(guān)系，拿一支筆在紙上上去畫一畫坤次，寫一寫古劲，這個(gè)時(shí)候我們的靈感就已經(jīng)產(chǎn)生了。

科學(xué)家其實(shí)也是用這個(gè)方法的缰猴，比如說編故事的方法产艾，有時(shí)候可以在記憶的方面用一下。

3滑绒，把你的概念盡量的去把它簡化闷堡，同時(shí)能夠把他講給他別人，怎么來理解呢疑故？他舉了一個(gè)例子杠览，愛因斯坦在寫他的相對論的時(shí)候，這個(gè)理論大家都知道纵势，是非常的抽象的踱阿，他也會在研究的過程中碰到一些困難，那他是怎么做的呢吨悍？他能夠把自己想象成一個(gè)光子扫茅，后來有一個(gè)物理學(xué)家，真的是用科學(xué)的一些實(shí)驗(yàn)把這個(gè)光子的照片拿出來了育瓜，就把自己想象成那個(gè)光子，而且他自己還說他說我想象他自己是一個(gè)以光速移動的光子栽烂，同時(shí)我還去想象第2個(gè)光子會怎么看待我躏仇，他看到我他會感受到什么？

還有一個(gè)研究基因的專家叫巴拉巴拉麥卡麥克林托克的腺办，獲得了諾貝爾獎焰手，他在研究的時(shí)候，他就會把它正在處理的一些分子啊怀喉，元素书妻，把它想象成一個(gè)龐然大物啊，他呢就對這些元素呢也進(jìn)行了擬人化躬拢，甚至和他們交朋友躲履，她對他研究的這個(gè)玉米汁煮的時(shí)候它就進(jìn)行了想象的時(shí)候见间，他說啊，我甚至能夠看到染色體的內(nèi)部成分對嗎工猜？因?yàn)槲規(guī)缀醺杏X到我自己就像置身于其中米诉，而然設(shè)計(jì)是我的朋友，這種感覺讓我很驚奇篷帅，你讓他們把自己的一些情感啊這種身臨其境的感受也帶進(jìn)去史侣，這個(gè)對它的研究起到了很很好的一個(gè)作用啊，那他一直魏身。這一種很靜距離的惊橱，甚至每天都沉浸在你們的這種這種感覺哈，唉箭昵，科學(xué)家們是李皇。先洗先洗啊，唉還有這樣的方法宙枷，我們可能以前從來沒想過掉房，只是一個(gè)公式，我們就是就是拼命的去記公式慰丛，那現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)我們就可以帶著一種好奇卓囚，一種心靈奇境的方式，更好的去理解這個(gè)公式啊诅病，甚至用一個(gè)圖片來來想象哪亿，可能我們對這個(gè)學(xué)習(xí)的深入度就加加深了，你比如說我舉我想舉個(gè)例子贤笆，比如說現(xiàn)在我兒子他們正在學(xué)這個(gè)液體壓強(qiáng)一定要想是不是也很抽象啊蝇棉，你想啊，如果一個(gè)固體的壓強(qiáng)芥永，我還能夠感覺得到一個(gè)東西壓在桌子上篡殷，但是一個(gè)瓶子里面的水，他的這個(gè)壓強(qiáng)放在這個(gè)這個(gè)平底的埋涧。小水滴板辽，我就在這個(gè)瓶子的地步噢，我也作用了一下棘催，給這個(gè)底部給了一個(gè)壓強(qiáng)啊劲弦。底部這個(gè)容器的底部啊，感覺越在下面的水柱感覺業(yè)績上面的水珠感覺好一點(diǎn)醇坝，你看我就這樣來來遇見他邑跪，那這樣我我就知道噢，原來為什么我這么急啊，原來因?yàn)檫@個(gè)液體的壓強(qiáng)画畅，它對底部的壓強(qiáng)的公式呢砸琅，啊，科學(xué)家已經(jīng)算出來了夜赵，就是這個(gè)壓強(qiáng)p等于肉明棍，gh這個(gè)r就是密度雞呢，就是這個(gè)重力系數(shù)啊寇僧，一般去試還有h摊腋，這個(gè)h就是我這個(gè)容器的這個(gè)深度，我這個(gè)液體的深度啊嘁傀，那我越深的話呢兴蒸，我這個(gè)底部我受到的這個(gè)壓壓強(qiáng)就是越大，而且我覺得水的密度越大细办，也就是我這個(gè)這個(gè)水重更重一點(diǎn)橙凳，那下面的壓強(qiáng)也是更大的啊，我甚至可以想象一個(gè)畫面笑撞，當(dāng)我的這個(gè)高度不斷的高不斷的高的時(shí)候岛啸，液體的高度不斷的高，有一下午的這個(gè)瓶子就崩了茴肥，我的頻率又碎了坚踩，為什么因?yàn)椤４蟮奈锢韺W(xué)家特別的有意思瓤狐，他他也是他她的朋友給他寫了一本自傳叫別浪費(fèi)瞬铸。有意思特別的好，他真的是把科學(xué)玩出來了础锐，他就要求科學(xué)家和數(shù)學(xué)家們要簡單的解釋他們的概念啊嗓节，他這個(gè)做法是非常非常出名的，而且那人意外意料的出人意外的是皆警，無論概念多么復(fù)雜拦宣，幾乎任何一個(gè)概念都是可以得到簡單解釋的，所以有時(shí)候我們看一個(gè)東西特別的復(fù)雜耀怜，一個(gè)定義都好幾行恢着，那我能不能想辦法把它簡化出來，讓我們自己更好的去理解這個(gè)概念财破，所以這個(gè)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，其實(shí)最后他就把它總結(jié)成从诲，就是人們要找到很簡單的比喻或者類比來幫助他們來理解這個(gè)概念哈左痢，當(dāng)然還有要把這些東西加給別人聽啊，自己教會別人自己學(xué)的更好啊，這個(gè)都是他到對面去學(xué)的俊性。當(dāng)他在對一個(gè)概念作出解釋的時(shí)候呢略步，他通常就會想象有一個(gè)人，唉定页，剛剛走進(jìn)他的書房趟薄，那么他就會放下自己的筆，他要努力的用最簡單的語言來解釋典徊。那如何將一個(gè)概念用文字很清晰的表述出來杭煎，甚至在國外有一個(gè)網(wǎng)站啊，他的名字叫做像武士的孩子一樣做解釋的板塊卒落，難道你任何人都可以發(fā)帖子羡铲，尋求一些復(fù)雜的主題的一些簡單的解答，唉儡毕，你看有了這些是不是給我們的學(xué)習(xí)有更大的幫助呢也切？當(dāng)然我想不出來的我可以去求助，唉腰湾，你們誰誰誰有更簡單的解釋給我一個(gè)雷恃，挺有意思啊，說明大家對這塊是越來越關(guān)注了费坊。啊倒槐，對，就是當(dāng)你跟周邊的人去討論學(xué)習(xí)的時(shí)候啊葵萎，當(dāng)你試圖對別人做出一些解釋的時(shí)候导犹，你會發(fā)現(xiàn)你才真正學(xué)懂了，所以他就說解釋理解常常是解釋的差不多羡忘，對當(dāng)你能夠解釋出來谎痢，你真的是理解了，而并不是先有理解才有解釋卷雕，而是誰有解釋權(quán)解釋通了节猿，你才真正的理解了，所以這就是為什么很多老師說他們第1次真正的理解他們所教的教材是讓他們自己去教學(xué)生的漫雕，也就是他們自己做學(xué)生的滨嘱，他們也沒懂啊，反正就是老師說什么就是什么浸间，可是當(dāng)他們第1次去當(dāng)老師去給學(xué)生講解這個(gè)教材的時(shí)候太雨，他才真的懂了，是不是挺有意思魁蒜？呃囊扳，然后還講一點(diǎn)就是講到千里啊吩翻，就是把你找一個(gè)知識你們學(xué)到的東西能夠遷移到另外一個(gè)學(xué)科里面去，比如說他講到了數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)锥咸。就好像我們就不再就有點(diǎn)像決意狭瞎，不想再認(rèn)真學(xué)另外一門外語，我們堅(jiān)守一門語言就行了搏予，好像只需要額外再多學(xué)幾個(gè)英文單詞就行熊锭，很多數(shù)學(xué)家覺得完全針對特定的學(xué)科去學(xué)數(shù)學(xué)的方法，會讓我們難以靈活并且創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)雪侥。他們教的方式去學(xué)數(shù)學(xué)碗殷，就圍繞著抽象并且形成了一些土塊的概念啊的精髓，但是在腦中沒有特定的這個(gè)應(yīng)用范疇校镐，我們反而能夠輕松的把一些知識遷移到其他的連續(xù)劇亿扁，比如說一個(gè)學(xué)語言的人哈，他學(xué)這個(gè)語言是基本技巧鸟廓。我是一個(gè)物理學(xué)家从祝，這三個(gè)比起來的話我可以通過。比如說一個(gè)物理學(xué)的學(xué)生引谜，他就能夠通過他的抽象能夠運(yùn)用它的抽象去啊學(xué)習(xí)就是說他是他是一個(gè)物理學(xué)學(xué)生牍陌，但是他也可以通過他的這種能力能夠能夠去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且能夠領(lǐng)悟如何將數(shù)學(xué)運(yùn)用到其他不同的領(lǐng)域员咽，比如說生物啊毒涧，金融啊，甚至心理學(xué)的過程贝室，唉這個(gè)就很有意思契讲，就是并不是我們學(xué)的數(shù)學(xué)只能在數(shù)學(xué)0用，我們可以把我們這種方法怎么樣應(yīng)用到其他更多的科科科類里面去滑频，你這就是數(shù)學(xué)家喜歡從抽象的角度來教數(shù)學(xué)的一些原因捡偏，因?yàn)檫@樣就可以不必立刻的把我們的視野縮小到一些具體的應(yīng)用中去，而是讓我們看到這個(gè)概念的一些精髓峡迷，考慮到怎怎樣能夠把這個(gè)概念遷移到更多的問題上去银伟。這語言學(xué)院我們會用到類比但這里面也會有一個(gè)困境，就是如果我們把概念直接應(yīng)用到具體的問題的時(shí)候呢绘搞，其實(shí)往往是更易于掌握一種數(shù)學(xué)思想彤避，即使呢這么做以后呢，再把概念遷移到其他領(lǐng)域就會有夯辖，就是說當(dāng)我們學(xué)一個(gè)概念琉预，我們把它具體化的啊，其實(shí)是很方便我們學(xué)習(xí)這個(gè)概念的蒿褂，但是呢模孩，以后我們想把它遷移到更大的領(lǐng)域去尖阔，就會有麻煩贮缅。以抽象的方式來告訴你榨咐，因?yàn)樗@樣遷移的這個(gè)更容易，但是作為我們普通的學(xué)習(xí)者谴供，我們其實(shí)更喜歡怎么樣具體化方面块茁，我理解是不是，所以后來這種爭論很多桂肌，那么數(shù)學(xué)家們就退后一步数焊，他們就試圖把一些確保他們試圖把握高地，以確保學(xué)習(xí)過程中圍繞著抽象方法進(jìn)行崎场，那么相反呢佩耳，我們的工程啊，商科這些專業(yè)呢谭跨，就自然的偏向應(yīng)用于特定的領(lǐng)域的數(shù)學(xué)干厚，以此來提高學(xué)生的參與感，同時(shí)避免學(xué)生抱怨螃宙，我什么時(shí)候才能用到這個(gè)呀蛮瞄？具體的應(yīng)用數(shù)學(xué)也會被這個(gè)問題去困擾，所以呢谆扎，他說現(xiàn)在很多現(xiàn)實(shí)世界的問答題挂捅，只不過是做了單薄的偽裝，就搬上書本給同學(xué)練習(xí)堂湖，最終我們會看到就是具體和出現(xiàn)的方法闲先，實(shí)際上是更有利。輕松一些噢无蜂，比如說有一個(gè)這個(gè)皮斯堡的大學(xué)教授伺糠，他就說我總是告訴我的學(xué)生，隨著他們護(hù)理項(xiàng)目的進(jìn)展酱讶，要學(xué)的東西會越來越少退盯，可他們都不相信我的話，實(shí)際上他每個(gè)學(xué)期都越學(xué)越多泻肯，他們只是善于將數(shù)學(xué)的知識整合在了一起渊迁。跟具體確實(shí)是一對矛盾點(diǎn)啊，所以要也要依據(jù)我們的學(xué)習(xí)的內(nèi)容去進(jìn)行一個(gè)大變化灶挟，比如說我們在這個(gè)小的時(shí)候琉朽，就是孩子上一年級的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)他學(xué)的東西都非常具體稚铣，是不是他甚至這個(gè)有一些蒙氏的教具是要拿出來拿拿這個(gè)小金豆要去數(shù)的箱叁，其實(shí)這都是非常好墅垮，因?yàn)樗乃季S現(xiàn)在只能夠從事這種非常非常直觀的一個(gè)一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是慢慢的你看孩子從初中到高中耕漱，尤其到了高中之后算色，他學(xué)的東西就是非常的抽象了啊，因?yàn)樗拇罄幸黄鹨呀?jīng)有這個(gè)能力可以去解決更加抽象的問題了螟够，但是這個(gè)過程中它是一步一步來的灾梦，是逐步的來的。更多給我們反饋妓笙，就是說包括我自己的感受也是這樣若河，就學(xué)了初中的時(shí)候可能別的科目都還能夠應(yīng)對，但是數(shù)學(xué)一下就難了很多對寞宫，因?yàn)閿?shù)學(xué)它的概念就越來越復(fù)雜抽象啊萧福，尤其是到了這個(gè)幾何的方面的時(shí)候，雖然圖畫出來辈赋，但是你很難那么形象的馬上去就去理解鲫忍，尤其是我覺得初中二年級還是一年級就有這個(gè)動點(diǎn)問題，它就已經(jīng)是很抽象炭庙，你要想象這個(gè)點(diǎn)動來動去動來動去饲窿，同時(shí)要找到一個(gè)最佳的可能是最短的點(diǎn)或是怎樣的點(diǎn)，這就需要孩子的啊的這種大佬焕蹄，他要能夠把他唉逾雄，這種畫面的他就會用那種畫面感是能夠比較形象的對不對？但同時(shí)呢它也要有一個(gè)抽象的能力腻脏，怎么找到這個(gè)嘴最短的鸦泳。越來越高的好的，那我今天分享的主要就是如何用一些比喻的方法啊永品，類比的方法啊做鹰，或者是身臨其境的擬人化的方法以及簡化概念的方法來幫助我們?nèi)プ鲆恍┍容^抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念，更好的去理解鼎姐，從而幫助我們更好的掌握這門學(xué)科钾麸，那當(dāng)我們把一門。抽象的能力應(yīng)用到更廣泛的一些學(xué)科里面去炕桨，從而達(dá)到一種愜意的能力饭尝，就是我們會學(xué)得越來越輕松，嗯献宫，以上就是我今天的分享钥平，現(xiàn)在把嗯把話筒交還給客房老師，請帶領(lǐng)我們繼續(xù)討論姊途，謝謝涉瘾，謝謝大家的聆聽好知态，謝謝焦楊老師好，呃立叛，對于今天早上的關(guān)于怎么樣學(xué)好理科哈這個(gè)部分负敏，嗯，你看我們看到對于抽象的思維囚巴，還是怎么樣原在，能夠借助具象的思維更好的去理解抽象的東西啊，江欣老師說如果不會比喻或者找不到比喻怎么辦彤叉？這個(gè)真的需要練習(xí)啊，確實(shí)需要練習(xí)村怪，嗯秽浇。你像我們延吉市江海學(xué)院365的課程，有專門講ge的課程甚负，那里面有很多啊柬焕，剛剛張?jiān)蠢蠋熖岬降哪悖热缯f像這個(gè)各種記憶法啊梭域，各種激發(fā)里面斑举，比如說我們這種類比法聯(lián)蟹地，想法編故事編歌曲編口訣等等械姻，還有的話就是要怎么樣去可以調(diào)動我們多種感官參與沼填，多種感官的參與來有助于視覺准脂，聽覺久又，味覺幻工，觸覺運(yùn)動啊等等之類的一些比較小的孩子，比如說我們家叮當(dāng)現(xiàn)在幼兒園大班囊颅，我已經(jīng)開始讓他在接受二年級的數(shù)學(xué)当悔，就是懲罰口訣踢代，那乘法口訣我怎么去跟她玩的盲憎，噢那其實(shí)他現(xiàn)在這個(gè)7歲以前的孩子，他都是最像的思維奸鬓，你跟他講邏輯講抽象焙畔，他會經(jīng)常跟我說，媽媽我聽不懂串远，那這個(gè)時(shí)候你就要跟他換一個(gè)頻道去去跟他說明宏多，去跟它翻譯這個(gè)事情儿惫，那比如說我做。是我就跟她玩伸但，家里不是有米嗎肾请？就用那個(gè)大米，就跟他堆一堆的大米更胖，我說比如說4個(gè)64個(gè)6铛铁，為什么是24呢？好然后就把4444的4對6克的米業(yè)然后推開却妨，愛你自己來數(shù)一遍饵逐，看4個(gè)6是不是24說這個(gè)乘法口訣就是一個(gè)密碼，讓你快速的去把它記下來以后下一次你再碰到他的話彪标。啊倍权，所以你看米的話就是家里有米嗎？或者你家里如果硬幣多的話捞烟，你也可以用硬幣的方式或者是用牙簽的方式或者怎么樣的就小小小孩薄声，你就可以帶他們玩這些東西，那如果是像我們成年人啊题画，大人呢啊默辨，其實(shí)平常我們還我還有一個(gè)，我還有一個(gè)方法苍息，就是比如說嗯嗯缩幸，我我經(jīng)常會聽很多媽媽說孩子這種表達(dá)呀，或者是到了那個(gè)二三年級三四年級寫作文档叔，很困難哈桌粉，其實(shí)就是什么，就是源于他還是他的基礎(chǔ)不夠衙四，比如說她詞匯量不夠铃肯，或者是他的那種大腦的神經(jīng)元那個(gè)詞與詞之間的連接不夠，他沒辦法把那些句子找出來传蹈，那那這個(gè)部分的話押逼，平常我們可以怎么樣去注重跟孩子的語言訓(xùn)練呢？我經(jīng)常說的是我們教育要回歸生活啊惦界，所以你像我我我在家里的話挑格，平常跟孩子溝通哈沾歪，比如說沒事，或者比如說我們出去我送他上幼兒園的路上哈，那就是就就跟他玩那個(gè)組詞造句的游戲立润。對吧，就如果能看到樹媳板，那我們就用樹來造詞那個(gè)那個(gè)組詞，然后就他他說大樹破讨，我說小樹我說我說他說樹葉我說樹根，然后我們倆就輪流這樣子來互動來玩游戲提陶，然后我被她說的我說啊媽媽媽媽打媽媽給你打敗了我，我不知道怎么要造這個(gè)詞了搁骑，就有時(shí)候經(jīng)常會被它打敗哈，他就很開心啊，這就是你先跟他玩幾個(gè)詞語嗎煤率？組詞的游戲嗎？一個(gè)詞你看就各種它可以連接到各種點(diǎn)對不對好詞語的話呢蝶糯，你慢慢的就可以到什么，他倒可以這個(gè)嗯到句子唉昼捍，比如說大樹啊，大樹怎么樣來造句是嗎妒茬？愛用一句話里面要包含大樹好后來呢，我后來就現(xiàn)在開始已經(jīng)升級跟他跟他玩變故事了乍钻，編故事，就是說我講上句他講下句银择，好，然后在他在他在他又接下一句浩考，比如說我說，唉曾經(jīng)有一座山，然后他就說山里面有一個(gè)國王搭伤，然后我說唉還有一個(gè)。我就問他闷畸，我說唉沒有往后嗎，怎么沒有往后呢盾沫？他說沒有往后，其其實(shí)這個(gè)這個(gè)背后也會看到哈赴精，這個(gè)孩子在這個(gè)邏輯不是齊他跟媽媽的這種競爭關(guān)系，所以在他的心里只有爸爸說他自己他是沒有沒有沒有媽媽的蕾哟，呃很有意思的現(xiàn)象哈，所以就是你可以跟她玩編故事谭确，刺激他的大腦神經(jīng)元的發(fā)展，呃逐哈，這樣我們可以從小就塑造孩子的第一，你可以積累他的語言的詞匯量昂秃，他的這個(gè)說到這個(gè)工會以后，這個(gè)孩子他在表達(dá)呀肠骆，或者是他在閱讀啊，以后就寫作啊蚀腿，啊這些方面的話呢，應(yīng)該不會太差哈唯咬，就我們平常就可以這樣去玩的畏浆，嗯哦，對刻获，剛剛說那我們好，您是說厄這這小孩玩的話，你其實(shí)你看其實(shí)我剛剛閉幕試的這個(gè)部分厚柳，大家還記得上次我們中級班上課的時(shí)候，第1個(gè)保健老師便监，我們當(dāng)時(shí)第1個(gè)那個(gè)小組破冰的那游戲就是小組的話，每個(gè)人不是要介紹自己嗎碳想？就讓自己的名字來編故事對吧？其實(shí)這些你看我們在課堂里面各種體驗(yàn)活動率都可以把它剛才有一個(gè)關(guān)鍵詞叫什么叫遷移對吧胧奔，那你都可以把它遷移回歸到你的生活當(dāng)中，你怎么樣應(yīng)用到你的自我提升胳泉，或者是你的孩子教育當(dāng)中好，其實(shí)江燕老師你是我們那個(gè)全科記憶的合伙人扇商，是不是你你有個(gè)工具你要好好用啊，我今天早上專門打開看了這個(gè)钳吟，你看這個(gè)這個(gè)圈子記憶里面我們有一個(gè)專欄課，專門是超級記憶法，超級記憶法里面的話呢坝茎，它就呃你嗯你不是不是這個(gè)全身全科記憶的，你沒有這個(gè)工具嗤放，就是我們那個(gè)研究室的365，有一個(gè)專門搞講那個(gè)高校級的那個(gè)課程啊次酌，大家也可以去啊，去聽一下岳服。很多的那種，呃呃記憶法的吊宋，你比如說在這個(gè)呃超級記憶法里面，它這個(gè)很全面哈，比如說他會講到記憶的原理啊拖吼，圖像記憶法的這些題啊，親愛的小伙伴吊档，我現(xiàn)在就想向力的訓(xùn)練啊，他專門有想象力的訓(xùn)練怠硼，還有圖像轉(zhuǎn)化的方式，有數(shù)字編碼啊拒名，怎么記36計(jì)，還有怎么記圓周率增显，你看他這里記圓周率啊，記到100位數(shù)以上啊同云，他會教你怎么去記，還有記憶宮殿怎么樣想象出圖抽象詞的出星澳。什么故事？連鎖法禁偎，記憶宮殿法，怎么樣記憶圖形記憶如暖，記記國旗記地圖，記什么狗的品種盒至，還有記憶法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，就是什么樣的一對應(yīng)聯(lián)想枷遂，串聯(lián)，聯(lián)想畫圖記憶酒唉，還有簡化記憶，以及定妝法黔州，身體裝耍鬓，人物裝牲蜀，語句裝物體裝，還有包括撲克牌怎么樣去記憶绅这，還有字母編碼以及英語單詞的記憶法，還有包括學(xué)科知識的運(yùn)用度苔，語文現(xiàn)代文怎么記憶語文的，畢竟代表作怎么記憶寇窑，歷史年代怎么記憶，政治考點(diǎn)怎么記憶地理怎么記憶生物記生物記怎么記甩骏？這手邊的資源你們不要不要浪費(fèi)呀，到處找不知道怎么辦饮笛，那技術(shù)法這里有個(gè)專欄專門講技藝法的论熙，全部包括了這一套課程，我跟你們說脓诡，噢，在你到市場上去有一些專門這種記憶類型的課程祝谚，它就是基本上嗯隨便吧，隨便的話少則三四千塊錢的這樣的一個(gè)培訓(xùn)費(fèi)啊踊跟，多則的話都有上萬的啊鸥诽，上萬的都有的，但是我們?nèi)倘苹诰W(wǎng)校拳昌，這個(gè)上面它已經(jīng)全部把這個(gè)記憶法的話，它就是用那個(gè)動畫課程用那個(gè)動畫課程呈現(xiàn)出來了嘛炬藤，嗯學(xué)習(xí)起來也很輕松御铃，孩子學(xué)習(xí)起來也很輕松沈矿，okay, 其實(shí)資源就在身邊哈，就我們說啊羹膳，你所有的知識的話，你真的是你有用才有用陵像，沒用就沒用，昨天我不是做了一個(gè)那個(gè)高校高校就結(jié)合那個(gè)腫塊呀妻怎，還有這個(gè)程序化思維，實(shí)際管理和目標(biāo)管理逼侦。昨天有有有小伙伴問我要這個(gè)表，所以我昨天晚上回來這些語言學(xué)家偿洁，他并不需要，我們只會用特定的語言說我跑這個(gè)短語涕滋，而是呢，他需要還是需要我們學(xué)會一類更基本的概念宾肺，比如說我們我跑這個(gè)女人，我就知道锨用，噢，這個(gè)跑它是一個(gè)動詞增拥，我們他其實(shí)更需要我們是學(xué)會這個(gè)寻歧，而不是僅僅是學(xué)會這兩個(gè)詞組，這個(gè)短码泛。就是晚上因?yàn)樵缟鲜鞘掷L出來的號，晚上我整理成了電子檔噪珊，然后的話呢齐莲，后來發(fā)給他說要要等到帶孩子才有磷箕，其實(shí)不是的，對一個(gè)人用也是一樣的搀捷，你把你每天都工作去安排或者是生活就是把它組塊化，把他程序化嫩舟，為什么說高效的，

達(dá)到的怎么做到的家厌？其實(shí)這也是，呃饭于，從我的職場的訓(xùn)練也好，包括后期的這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)各種方法果覆。用然后去反復(fù)的訓(xùn)練，那所謂的高效能是什么局待？