? ? ? ? ? 簡單記錄一下今天吧艘绍！
? ? ? 下午放學回到家里，簡單收拾了一下秫筏，就開始和女兒寫作業(yè)诱鞠，女兒的理解能力可能差了點。在做數(shù)學題的時候給他講了很多遍她都不會这敬。吃過晚飯以后我們繼續(xù)開始寫作業(yè)航夺。 七點半，爸爸問我們作業(yè)寫完了嗎崔涂？我告訴他數(shù)學作業(yè)還沒寫完阳掐。爸爸很生氣的對我說，你在跟她一起玩兒嗎冷蚂？這么晚了還沒寫完缭保。我也有點兒生氣了，每次我跟女兒寫作業(yè)蝙茶，她都磨磨蹭蹭的艺骂。這點很讓我生氣，我跟她說過很多次隆夯，對我的態(tài)度太不認真了钳恕。接下來爸爸和他一起寫。給他講了很多次蹄衷，依然不會忧额。然后爸爸就問他在課上是怎么學的？老師講的課他聽了嗎宦芦？怎么問他都不說話宙址，爸爸氣得拿起尺子把她的手打了兩下。我在廚房里洗碗调卑，聽到這兩下抡砂，我很是心疼大咱，但是我也沒有出來制止爸爸。我就想著是他上課沒學好受到了懲罰吧注益！我聽到女兒在學習桌前很委屈的哭著碴巾。然后爸爸和他說去洗手間洗把臉，回來接著寫丑搔。一遍的教厦瓢，一遍的練，可是還是沒聽明白啤月，沒辦法煮仇，我只好請教她的同學楊蘭博。給我講之后我和她說我和女兒講的就是這個方法呀谎仲！她為什么不明白呢浙垫。爸爸和他一起做題，題做錯了就打手郑诺，爸爸真的生氣了夹姥。雖然女兒挨打了，但是辙诞，記住這個題怎么做了辙售。抬頭一看時間已經(jīng)是十點。這個做作業(yè)的速度什么事情都干不了飞涂。
