0908-晨讀感悟-破壞性思維碘赖，可以練出來的
去年，我和姑娘都迷戀上了《最強(qiáng)大腦》外构，一方面好奇他們令人驚異的特殊才能普泡，一方面關(guān)注到記憶法是可以通過后天刻意習(xí)得。于是我去買了相關(guān)的書审编，并開始研讀撼班。其中有一招，教大家如何記住數(shù)個不相關(guān)詞垒酬，并按照順序記憶砰嘁。我試著按照上面的方法學(xué)習(xí)，并演練勘究，發(fā)現(xiàn)不難矮湘，也試著教姑娘一起玩過，可以做到記下來12個詞口糕。
第一步缅阳，先想一個自己最熟悉的場景，比如自己的家里房間布置景描，或者上班路線或者工作環(huán)境十办，要求有一定的順序和明確的地點(diǎn)。我們當(dāng)時選擇的是每天早上從家里臥室起床超棺、出門向族、路上、學(xué)校教室说搅，這一條路徑場景炸枣。第二步，想辦法把這12個詞按順序安排進(jìn)你的場景，要合理合邏輯好記适肠。
這12個詞是：油畫霍衫、床單，衣架侯养、表敦跌、鋼筆、草莓蛋糕逛揩、雨傘柠傍、報紙、紅綠燈辩稽、廣告牌惧笛、臺階、攝像頭逞泄。
我們一起編的場景是這樣的：早上我起床后患整，先看到對面墻上掛著一副我最喜歡的油畫，整理好床單喷众，下床后去衣架上拿下今天要穿的衣服各谚。接著我來到客廳準(zhǔn)備吃早飯，吃著吃著抬頭看了一眼餐桌上表到千，快到上學(xué)時間了昌渤，趕緊抓起桌上的鋼筆和剩下的一塊草莓蛋糕，背著書包往大門口走憔四。最近一直在下雨膀息，所以我還在門口鞋柜里拿出雨傘。出門下樓加矛，走出小區(qū)履婉，在馬路右邊的路口有一家賣報紙的報刊亭。走過兩個紅綠燈后斟览，看到中學(xué)的大門口旁邊有一個廣告牌，上面有兩個大哥哥和一個大姐姐學(xué)習(xí)的樣子辑奈。過了中學(xué)苛茂，就到了我的小學(xué)，我的教室在四樓鸠窗，我在爬樓梯上去的時候妓羊，看到在高高的墻角那里有一個攝像頭。
剛剛敲完這個故事稍计，自己都很驚訝躁绸，怎么我到現(xiàn)在還能記起這12個詞？我首先想起的是這條路徑，因為幾乎是天天都在行進(jìn)的路線净刮，所以順序和這幾個標(biāo)志性的記憶樁剥哑，特別深刻。接下來淹父，我去回憶當(dāng)時為什么會設(shè)置那些地點(diǎn)株婴，在那個點(diǎn)，發(fā)生了什么動作暑认？眼睛看了哪里困介？手里拿了什么？想著想著蘸际，就把這12個詞給想出來了座哩。
現(xiàn)在想想這個方法的幾個關(guān)鍵點(diǎn)：
1）“我”為中心，一定要以我為主人公粮彤，把自己身臨其境根穷；
2）設(shè)置“我”最熟悉的場景路徑，最好是天天都會經(jīng)歷的驾诈，這樣不用特別去回想缠诅，去調(diào)用其它記憶空間；
3）把記憶的東西乍迄，放進(jìn)場景中的“標(biāo)志”記憶樁管引，比如轉(zhuǎn)折點(diǎn)--房門口、大門口闯两、路口褥伴；不會變化的物品--床、墻漾狼、路等等重慢。
看似之間毫無關(guān)聯(lián)的詞語，通過一條合理的路徑逊躁，經(jīng)過刻意安排的場景似踱，被合理鏈接起來，也是對正常記憶的一種“破壞”稽煤。經(jīng)過我和姑娘的實踐核芽，這種“破壞性思維”方式，特別適合學(xué)習(xí)英語單詞酵熙、漢語字詞時用呢轧简。
