? ? ? ?你是個(gè)什么樣的人雄右，將在你的世界里造成影響力空骚。以往，你的影響力可能都是負(fù)面的擂仍，因?yàn)槟阌斜г沟膬A向囤屹。如今，你則在為所有人設(shè)立樂觀的典范防楷、打造更美好的世界牺丙。你是人性大洋中的一道漣漪则涯，在世界上引發(fā)著回響复局。你自己就是一種祝福。--不抱怨的世界
? ? ? ?感想：
? ? ? ?我對(duì)這段話深有感觸粟判，有時(shí)候自己明明處于抱怨中而不自知亿昏，不由自主的越陷越深，還有慢慢形成常態(tài)的可能档礁。
? ? ? ?對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)一直都是以孩子的母親為主角钩，近期發(fā)現(xiàn)母女雙方在輔導(dǎo)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)情緒上的問題。孩子的天性是凡事按照自己的方式方法去做呻澜，喜歡無拘無束的自由递礼，喜歡沒有壓力，但父母卻總是感覺孩子做事拖拖拉拉羹幸，上學(xué)快要遲到了還不緊不慢地穿衣服脊髓；晚上到很晚作業(yè)還沒寫完；晚上不想洗漱就睡覺……栅受，抱怨也由此產(chǎn)生将硝，每天都在重復(fù)惡性循環(huán)，卻又找不到有效的解決辦法屏镊。
? ? ? 直到有一天依疼，孩子的母親突然外出辦事要晚歸，無法輔導(dǎo)孩子放學(xué)后的作業(yè)而芥，全權(quán)交給我來輔導(dǎo)律罢，此時(shí)心中忐忑，憂心孩子會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)以前的問題棍丐，自己將如何應(yīng)對(duì)误辑？
? ? ? ?那天下班回到家，吃完晚飯骄酗，開始輔導(dǎo)稀余。首先我把睡覺前需要完成的任務(wù)全部宣讀了一遍，篩選出已經(jīng)完成的和待完成的任務(wù)趋翻，與孩子協(xié)商確定好先做待完成的哪項(xiàng)任務(wù)睛琳，接下來我開始打掃衛(wèi)生盒蟆，我與她比賽看看誰的速度快，同時(shí)又要保證準(zhǔn)確率师骗，她欣然接受挑戰(zhàn)历等，我故意讓她先完成，并報(bào)以肯定的表揚(yáng)辟癌，我的一項(xiàng)衛(wèi)生打掃任務(wù)完成后寒屯，暫停下來開始檢查她已經(jīng)完成的作業(yè)情況，我讓她從頭到尾給我講解一遍黍少，她發(fā)現(xiàn)這種檢查作業(yè)的方法很有意思寡夹，在此期間我們既檢查了準(zhǔn)確性又讓她重新復(fù)習(xí)了一遍，同時(shí)有助于養(yǎng)成她自主學(xué)習(xí)和自己糾錯(cuò)的習(xí)慣厂置。
? ? ? ? 如此這般菩掏，我如法炮制，晚上八點(diǎn)左右全部任務(wù)完成昵济，比預(yù)期早了很多智绸，下面是比賽洗漱時(shí)間，我們約定八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈访忿，在此之前如果洗漱既快又好瞧栗，剩下的時(shí)間爸爸給講書，于是所有的任務(wù)自然的完成海铆。
? ? ? ?之后在與孩子的母親探討中迹恐，總結(jié)出今后須改進(jìn)的地方：調(diào)整控制自己的情緒；杜絕抱怨游添；遇到問題尋找積極的解決方法系草；制定合理的完成作業(yè)時(shí)間安排；培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣唆涝。
