親愛的各位書友导盅，大家晚上好溉潭！我是一個不善言辭的人净响，不到之處希望大家諒解！
今晚我要和大家分享三個方面喳瓣。
第一：感謝
首先感謝“三色堇讀書會”讓我在寒假遇到了這么多熱愛多讀的老師們馋贤；
其次感謝王富貴校長給予我這次分享的機會。
第二：自我覺醒
工作的前七年我的業(yè)務(wù)生活都奉獻(xiàn)給了我的家庭與孩子畏陕，直到三年前配乓，兒子在市區(qū)上了幼兒園、同事兼好友通過自己的努力進(jìn)入市區(qū)小學(xué)工作蹭秋，我才發(fā)現(xiàn)自己這些年都過得太安逸了：榮譽獎狀寥寥幾張扰付，市區(qū)級的公開課幾乎沒有。于是我開始了緩慢的自由提升仁讨！
我深知自己是“懶癌”晚期患者，于是先后自費報名了網(wǎng)上的“薄荷閱讀”实昨、“思維導(dǎo)圖”洞豁、“30天學(xué)會繪畫”……這些都需要每天堅持打卡的！
第三：不放棄
由于最近一年來工作量的原因荒给，自學(xué)課程少了丈挟，但是我沒有放棄自我提升，只要有機會就會去學(xué)習(xí)志电。
去年九月我開始了初一英語的教學(xué)生活曙咽，這半年來我一直都在絞盡腦汁地想“如何才能做一名初中學(xué)生喜歡的英語老師”。因為我一直堅信：學(xué)生如果喜歡我挑辆，那我的英語成績就不會差例朱。
于是游戲進(jìn)課堂，作業(yè)有獎勵鱼蝉，小組間競賽洒嗤，個人有積分，每周有反饋魁亦。但我覺得我還是太“嫩”了渔隶，課堂上少了點嚴(yán)肅有序，談話中少了點藝術(shù)洁奈。但從《人性的弱點》中间唉，我有了點小啟發(fā)：
1.慎用批評
沒有人喜歡挑刺的人绞灼，更何況這群“戲精們”每天都要面對我，所以力爭做一名不愛挑刺的老師呈野。
2.“討好”學(xué)生
說他們想聽的低矮，談他們感興趣的，教他們需要的
3.少一些針鋒相對际跪，少一點對錯爭執(zhí)商佛，多一些談笑風(fēng)生
不要總是以老師的身份自居，說學(xué)生這樣那樣錯姆打，以那時的我們?nèi)ダ斫馑麄兞寄罚嗪退麄兞囊涣拿餍恰r髦用語……
做真實的自己幔戏，
當(dāng)相處不累的老師玛追，
過幸福的教書匠生活。
