易效能時(shí)間管理親子踐行月度檢視：
#基本情況#
孩子姓名：鄧忻芮
年齡：11歲
小組：第5組
#第三階段30天目標(biāo)及完成情況#
家長(zhǎng)目標(biāo)：
1早睡早起(早6:30蛋逾，晚10:30)
2嘴角上揚(yáng) 不發(fā)脾氣?
3每天看書20分鐘
完成情況：早睡早起30天全部做到蜡峰，情緒管理有待提高座享，30天有25天做到了每天看書。
孩子目標(biāo)：
1早睡早起（早起6:50 晚上9:30）
2物品的管理
3沖刺奧數(shù)，備戰(zhàn)小升初
完成情況：整體完成情況較好幽钢，30天內(nèi)早起全部做到记靡，但因?yàn)槊刻?個(gè)興趣班的作業(yè)，所以睡覺的時(shí)間都在10點(diǎn)瓦戚，早睡沒有按時(shí)做到沮尿，物品管理偶爾需要大人提醒。
#30天打卡的情況總結(jié)#
打卡30/30， 全部按時(shí)完成打卡畜疾「傲冢回顧自己打卡的過程，因?yàn)榇蚩?xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成啡捶，所以堅(jiān)持的很好姥敛。每天給自己留出檢視和反思的時(shí)間，每天不僅記錄了孩子的作息時(shí)間瞎暑、番茄數(shù)量彤敛，并對(duì)孩子的行為結(jié)合自己的行為做反思和總結(jié)，情緒管理仍是我需要再改進(jìn)的地方了赌，我的情緒會(huì)影響孩子墨榄，她就是我的一面鏡子，時(shí)刻提醒自己勿她，發(fā)現(xiàn)當(dāng)我認(rèn)真對(duì)待打卡渠概，堅(jiān)持念閃光點(diǎn)，孩子在我身上也學(xué)到了堅(jiān)持嫂拴，這段時(shí)間來播揪，她堅(jiān)持蛋糕英語學(xué)習(xí)第63天，英語趣配音第23天筒狠，古詩詞背誦第23天猪狈，學(xué)而思數(shù)學(xué)打卡第28天，我為她的堅(jiān)持感到欣慰辩恼。在寫“父母教練檢視”的時(shí)候雇庙，自己能看到問題并思考出解決的方案，不是像以前一味的焦慮灶伊，所以每日打卡幫助我養(yǎng)成在孩子教育上的“日檢視”這個(gè)好習(xí)慣疆前，讓我能在對(duì)事情的無奈背后看到問題的本質(zhì)。這90天聘萨，我想自豪的說竹椒，我做到了90天的全部按時(shí)打卡，我和孩子都很享受這個(gè)蛻變的過程米辐。
暑假孩子堅(jiān)持打卡
#空間管理情況總結(jié)#
延續(xù)上個(gè)月書包和書桌的整理胸完，按照課堂要求進(jìn)行模塊化分區(qū)，孩子的秩序感持續(xù)保持翘贮，但一學(xué)期結(jié)束了赊窥，書房堆滿了一學(xué)期的本子、書狸页、筆锨能，還有不適合11歲年齡段看的書籍，如何處理？不如來一場(chǎng)書房的斷舍離吧址遇。帶著孩子說干就干叔收，第一步：把以前的書籍和資料清理出來用收納箱貼上標(biāo)簽搬出書房。第二步：已經(jīng)破損無法修補(bǔ)的物品傲隶，如：筆、尺子等窃页，丟掉跺株。第三步：整理現(xiàn)階段所需要的書籍并分類放置好狞贱，貼上標(biāo)簽落塑，方便自己查找。
#物品管理情況總結(jié)#
孩子的物品管理比較弱钝满，丟三落四畦木，經(jīng)常為找鑰匙袖扛、輕軌卡等浪費(fèi)時(shí)間，她自己也挺著急十籍，后來一商量蛆封，我們專門針對(duì)此項(xiàng)列個(gè)清單如何？就醬紫勾栗，說干就干惨篱，一份屬于她自己的物品管理清單就出爐了，并張貼在大門口围俘，方便提醒和檢視砸讳。
規(guī)則類的清單? 做事先定規(guī)矩
電子產(chǎn)品的使用規(guī)則（平板、手機(jī)）
#授勛情況總結(jié)#
自律勛章和天賦勛章均有進(jìn)階界牡，分別就這兩個(gè)勛章墻為孩子舉行了授勛儀式簿寂，授勛儀式讓孩子獲得榮譽(yù)感。 一學(xué)期過去了宿亡，對(duì)著八大智能來做個(gè)總結(jié)：自己的優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展怎樣常遂？如何帶動(dòng)弱項(xiàng)智能的發(fā)展？哪方面智能需要提高挽荠？下一步行動(dòng)是什么烈钞？so～
#清單完成總結(jié)#
暑假前期計(jì)劃以上培訓(xùn)班和集中完成學(xué)業(yè)作業(yè)為主線，重新制定了暑假一日餅圖坤按、暑假清單毯欣、記事日歷、外出旅行清單等臭脓，孩子剛放假要延續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣思維酗钞，完成作業(yè)后再玩。一日清單把課外興趣班、課后作業(yè)砚作、課內(nèi)作業(yè)窘奏、前期孩子收集的假期活動(dòng)安排列入，以興趣班和作業(yè)為優(yōu)先安排葫录，讓孩子明確有哪些應(yīng)該做的事情着裹。課外興趣班、假期活動(dòng)安排寫入日歷有一個(gè)月的視角便于孩子觀看和我們共同做檢視用米同。通過日歷安排骇扇，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班都放在7月份，只能短期出行面粮；長(zhǎng)期的旅行計(jì)劃只能放在8月份少孝。7月份的清單基本上都完成了。
#其他好習(xí)慣#
在這踐行的90天中熬苍，我們?cè)谒皟x式堅(jiān)持閃光點(diǎn)稍走，孩子很喜歡，每天都期待這個(gè)屬于我們的精心時(shí)刻柴底。
#父母教練總結(jié)#
親子班畢業(yè)典禮上婿脸，孩子擔(dān)任主持人角色，我看到了她的積極主動(dòng)柄驻。
畢業(yè)典禮上孩子獲得了“踐行之星”的稱號(hào)盖淡，我獲得“優(yōu)秀父母”教練的獎(jiǎng)牌，一份榮譽(yù)代表一份付出凿歼，一份收獲褪迟，它見證了我和孩子90天的踐行軌跡。
深知習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功答憔，在第三階段正好是孩子暑假時(shí)間味赃，主要以暑期計(jì)劃、物品管理為主虐拓，孩子能通過記事日歷清楚的知道自己哪天有時(shí)間心俗，可以提前計(jì)劃自己想做的事，通過這90天蓉驹，我看到了孩子身上的點(diǎn)滴變化城榛，通過番茄鐘提高專注力，記錄态兴、排程狠持、行動(dòng)，學(xué)會(huì)了要事優(yōu)先瞻润，學(xué)會(huì)了做計(jì)劃喘垂、列清單甜刻，做到了早睡早起……最主要學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。雖然孩子目前并不是最優(yōu)秀的正勒，但得院，是進(jìn)步最大的孩子。感恩遇見易效能親子班章贞，通過時(shí)間管理的學(xué)習(xí)是對(duì)事件祥绞、自身行為的管理，最終目的是引發(fā)孩子潛在的智能鸭限。我相信通過芮芮自己的努力蜕径，一定會(huì)遇見一個(gè)最好的自己。
雖然90天踐行結(jié)束了里覆，但這不是終點(diǎn)，而是我們下一個(gè)旅程的開始缆瓣。讓我和孩子一起揚(yáng)帆起航喧枷，共同成長(zhǎng)。
