今日終于糾結(jié)完畢乱灵，先生一直陪伴在身邊，之前糾纏覺得他不理解我七冲，原來他就是在默默的觀察與分析痛倚，好的，我倆決定去補(bǔ)課30課時澜躺，就是有了具體的目標(biāo)以后蝉稳，心也堅定了。掘鄙。耘戚。為了讓孩子及時接軌五年級！這一切困難都有機(jī)會遇見的操漠，有預(yù)防有預(yù)判收津，這是一個好的開始！
接著的事情真有意思了浊伙，我差點(diǎn)轉(zhuǎn)錢給老師時撞秋，先生說先報十課時。我一下子蒙了嚣鄙？怎么了吻贿，先生還是覺得這老師不好嗎？哦哑子，原來先生考慮兩個點(diǎn)：建恒如果不喜歡補(bǔ)習(xí)了怎么辦舅列，強(qiáng)行要他去補(bǔ)，那不是我們的初衷卧蜓。再一個帐要，還很觀察老師的言行，如果真的做到了他能先與孩子建立關(guān)系再去做補(bǔ)課這事烦却，那是符合我們的要求宠叼。
老師在補(bǔ)課中也及時反饋了對孩子的情況先巴，在這督導(dǎo)小組十天其爵，孩子已把三年級下冊的東西補(bǔ)回來冒冬，接著難度更大，我的檢查方法是了解孩子的練習(xí)題摩渺，不經(jīng)意的問一下孩子的解題方法简烤，偶爾孩子做不完的題會帶回家主動做，在初步第一階段摇幻，還是挺好的横侦。不能放松，還得與老師多交流一下绰姻，如果協(xié)助老師枉侧。
