? ? ? 區(qū)角活動(dòng),郭宏緒犹撒、徐安安、曹湛粒褒、李文楷识颊、徐愷辰選擇了搭建區(qū)，徐安安奕坟、曹湛兩個(gè)朋友就拿了大型的積木開始拼搭,其他小朋友也跟著徐安安祥款、曹湛小朋友搭起來，看他們不動(dòng)聲響的搭起來月杉，我便問:“你們在搭什么?”有人不做聲刃跛，曹湛小聲說：“我在搭建我的幼兒園”。徐愷辰說：“我和李文楷搭建幼兒園滑梯”苛萎。
? ? 他們用方形的積木通過壘高的形式搭建出了幼兒園樓房大概的模樣奠伪。徐安安拿著幾塊方形的積木磚豎著拼接在一起。再次拿起方形積木橫著往上壘高,最上面放上半圓形積木做成房頂首懈，雙手合十微笑的說到:“這個(gè)樓房漂亮嗎?”后面的曹湛看到后也開始拿起方形積木绊率，豎著放在地上并一塊塊的的往上壘高，不小心倒塌了究履。徐安安說：“拿方形積木橫著往上壘滤否。”雖看不住具體的造型最仑，但卻高興的說到:“這個(gè)樓房好高呀!”郭宏緒提議:“樓房要有個(gè)門的”藐俺，于是炊甲，他們又開始給城堡建門，用三塊半圓積木做門吧欲芹，我們就可以從這大門進(jìn)去卿啡，可以上三樓了×飧福”徐安安說：“我們的幼兒園樓房搭建好了颈娜。”
? ? ? 這時(shí)徐愷辰和李文楷搭建滑梯也有大概模樣了,用正方形和長方形積木架高鋪平,用了三角形積木放在一端,而三角形積木一個(gè)有坡度的形狀就搭建好了浙宜。李文楷:“一個(gè)滑滑梯”官辽。徐凱辰說：“另一頭也可以放一個(gè)三角形積木,又一個(gè)滑梯∷谒玻”徐凱辰說：“我們就可以一起滑滑梯,從中間爬上來從兩邊滑下來同仆。我們滑梯好好玩。我們幼兒園搭建好了裙品∷着”
? ? ? 在整個(gè)搭建過程中,我充當(dāng)了觀察者的角色,讓孩子們成為游戲的主體,創(chuàng)造是幼兒的本能，孩子們在這個(gè)環(huán)節(jié)市怎，充分發(fā)揮了自己的想象力扶镀，從搭建幼兒樓房到搭建幼兒園滑梯。孩子們通過自己的思考焰轻，用自己特有的方式去探索臭觉，去搭建，是他們富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)辱志。其中也遇到了倒塌的現(xiàn)象蝠筑，可是孩子們并沒有就此氣餒,而是再次搭建，培養(yǎng)了孩子自題的能力和方法揩懒。并且在長時(shí)間的游戲中什乙，孩子們的專注力和計(jì)劃意識(shí)得到提高，實(shí)現(xiàn)了幼兒的全方面發(fā)展已球。
