? ? ? ?感恩渐溶，是一種力量；感恩弄抬，是一種境界茎辐。擁有感恩的心，就會(huì)擁有快樂、擁有幸福拖陆，擁有一個(gè)美好的未來弛槐。所以，我們決定在11月22日依啰，讓孩子做感恩卡乎串。
? ? ? ?讓學(xué)生制作感恩卡，我還是有信心的速警，因?yàn)槲覀兌嗟暮⒆釉凇皽ゼ覥ctalk平臺”學(xué)習(xí)了3個(gè)月的“夏加兒美術(shù)”公益課程叹誉，有了一點(diǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)。即使一年級的他們從來沒有上過美術(shù)課闷旧，也阻擋不了孩子們感恩的心长豁。
? ? ? ?當(dāng)孩子的作品交上來的時(shí)候，我逐一欣賞忙灼，發(fā)現(xiàn)孩子的感恩卡設(shè)計(jì)獨(dú)特匠襟、精致美觀、感人肺腑该园。有的感恩卡是送給爺爺奶奶酸舍，有的是送給爸爸媽媽，還有的是送給老師里初，每一張感恩卡啃勉，都傳遞著濃濃的愛。孩子們制作的感恩卡双妨，的確驚艷了我璧亮，有誰會(huì)想到這些感恩卡是僅學(xué)三個(gè)月美術(shù)孩子制作的。
? ? ? ?給爺爺奶奶的感恩卡寫道：“爺爺奶奶你們辛苦了斥难，我長大后要多幫你們做很多事情枝嘶，我愛你們！”
? ? ? 給爸爸媽媽的感恩卡中說：“感謝這么多年來哑诊，你們對我的照顧群扶，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”
? ? ? ?給老師的感恩卡提到：“我要感謝老師镀裤，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我們知識竞阐，老師辛苦了！”
? ? ? ?韓雯琳制作的感恩卡中寫到：“老師暑劝，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體骆莹，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有歡樂歌聲和陽光担猛∧豢眩”她告訴我丢氢，這張感恩卡是特意為我制作的∠雀模看到孩子的感恩卡疚察，聽到孩子的話語，自豪感油然而生仇奶！
? ? ? ?下午貌嫡，張靜怡、薛雨涵该溯、汪鈺艷岛抄、劉欣怡四個(gè)小助手，把感恩卡張貼在教室墻壁上狈茉。頓時(shí)夫椭，這面墻壁會(huì)“說話”了，如春雨般论皆，潤物細(xì)無聲，悄悄滋潤孩子的心靈猾漫。
? ? ? ?孩子們制作的感恩卡点晴，把感恩之情寄托于卡片之中，送給了最愛的人悯周，最重要的人粒督。真可謂：小小感恩卡，濃濃感恩情禽翼！
