看著去年孩子們的照片卸耘，開學(xué)日仿佛就在昨天，那時候的你們還是懵懵懂懂的樣子伍俘，今天已經(jīng)初具璞玉的熒光了邪锌，讓我們一起再讀《璞之歌》：
在這144個日子里，我們經(jīng)歷了很多很多的事情癌瘾，經(jīng)歷了這些秃流，我們把雕琢深深地刻在了自己的心里
在每個清晨，雕琢......
這些躍動著的歌謠柳弄，為我們開啟每一個黎明。我們的歡唱的曲子，因此更動聽碧注。? ? ? 再讀這些歌兒嚣伐，仿佛回到當(dāng)時的快樂時光。
孩子們萍丐，聽著你們稚嫩卻又飽含情感的朗誦轩端，那一個個被這些美好歌謠開啟的日子便又回到了眼前。從秋走進(jìn)冬逝变，我們的眼睛越來越明亮基茵，我們的心越來越靈動。此刻壳影，老師為你們的成長感到驕傲拱层！
我們一起穿越了鼠小弟、青蛙弗洛格宴咧、毛毛蟲根灯、艾瑪、彩虹魚掺栅、雞蛋哥哥等很多很多的繪本故事烙肺，這些故事，讓我們小小的心越來越柔軟與豐富……
繪本氧卧、故事桃笙、兒歌、童謠沙绝，它們讓我們的生命越來越滋潤搏明。與此同時，我們也在自己的寫繪本上講述著宿饱、涂抹著我們的生命故事熏瞄。
也正是因?yàn)橛辛舜罅抗适碌妮斎耄覀冎v起故事來也有模有樣
在豐富的課程體系下谬以，孩子們自由的舒展著自己强饮，卻也在此過程中收獲頗豐。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)課上通過講盤古開天辟地的故事幫助孩子們認(rèn)識上为黎、下邮丰；他們一起跳兔子舞，做各種動作游戲铭乾，慢慢熟練前剪廉、后、左炕檩、右這四個方位斗蒋；他們走進(jìn)立體王國捌斧，認(rèn)識了不同的立體村民，通過彩泥捏出各種立體圖形泉沾；學(xué)鐘表的時候捞蚂，他們一起了解水漏、沙漏跷究、日晷姓迅、鐘表，一起玩人體鐘表游戲俊马，熟悉鐘表上數(shù)字的位置丁存，自己動手制作鐘表，親自動手撥動指針柴我，體會時針和分針在運(yùn)動中的變化規(guī)律解寝，感知時間的流逝，并嘗試著用時間觀念記錄精彩的一天屯换。課程一直貫穿在生活中编丘，才使孩子們感受更為深刻，這樣浪漫感的過程彤悔，孩子們的數(shù)感得以建立或者強(qiáng)化嘉抓，這個過程雖然艱辛卻趣味無窮。
Sunny帶著孩子們一起回憶了他們的英語之路晕窑。原來在不知不覺中抑片，孩子們竟然會了那么多單詞，會說那么多句子杨赤、看了那么多英文電影敞斋、跟唱了那么多英語兒歌……還在圣誕節(jié)、萬圣節(jié)不同文化的熏陶下疾牲，動手做了那么多作品植捎，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，時光賦予了孩子們美好的一切阳柔，仿佛不知不覺中成長就像一蹴而就似的焰枢。殊不知在過程中，其實(shí)孩子們克服了太多的困難舌剂、做了太多的努力济锄、堅持了太多不易堅持的事情，而這一切仍將繼續(xù)霍转，因?yàn)樗麄兪冀K在尋找更明亮的那方荐绝。
有了如此豐富而深邃的課堂，孩子們在舞臺上也越來越舒展避消，不管是小橋音樂會低滩，還是童話劇
孩子們一直在雕琢自己召夹，其實(shí)，雕琢委造，說起來容易戳鹅，做起來難。所謂雕琢昏兆，意味著要把自己身上的那一層石頭殼去掉，就像工匠妇穴，拿著錘子和鑿子敲敲打打爬虱，只為了展露出玉的美麗。
這學(xué)期困擾我們最大的問題是生活習(xí)慣方面——午睡的問題腾它，孩子們精力特別旺盛跑筝，尤其是男生，每天中午回到宿舍吵吵鬧鬧瞒滴，更不肯安靜地躺在自己的床上曲梗。而生活老師又是一位新老師，性格溫柔妓忍，孩子們自然是不怕的虏两，于是在宿舍里更是無法無天，打鬧更是家常便飯世剖。為了配合生活老師管理學(xué)生定罢，每天中午我和趙老師分工，她負(fù)責(zé)比較乖巧的女生旁瘫，我負(fù)責(zé)調(diào)皮的男生祖凫。天天中午在宿舍待40分鐘，確保孩子們徹底安靜下來酬凳，可是我一走惠况，有些孩子又爬起來開始玩，我們處于一種貓捉老鼠的境地宁仔。于是那幾天我干脆住在男生宿舍稠屠，有幾次我都睡著了硬生生被吵醒，沒辦法台诗，只能嘗試換一種方式——隔離完箩，把最搗蛋的那幾個隔離到另外的房間，其他孩子居然能安靜的睡著了拉队。重點(diǎn)針對那么兩三個孩子弊知，問題得到了很好的解決。
初見成效的時候粱快，已經(jīng)一個月過去了秩彤。新的問題又來了叔扼，只要哪天中午我不去宿舍盯著，孩子們就又回到當(dāng)初的狀態(tài)了漫雷，可我又不能每天中午不休息呀瓜富！于是和生活老師商量了一個辦法——拍照，只要誰睡著了就給誰拍照降盹，照片發(fā)給我与柑，暮省課上再放到大屏幕上進(jìn)行表揚(yáng)，慢慢地蓄坏，所有孩子都開始午睡了价捧，盡管是為了表揚(yáng)，到了后來涡戳，即便我不放照片结蟋，孩子們依舊能安靜午睡，他們已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣渔彰。
我們用了整整兩個月的時間嵌屎，養(yǎng)成了午睡的好習(xí)慣，這就是雕琢恍涂。每天宝惰，韓老師看到生活老師給我發(fā)的照片，心里真為你們感到驕傲乳丰！
有一件小事掌测，它是那么的微小，卻讓我銘記产园。一次中午沒有休息汞斧，離午睡鈴聲響起還有十分鐘的時候我趴在桌子上休息一會兒，想著一會兒孩子們來了吵吵鬧鬧肯定就會把我吵醒什燕≌忱眨可是鈴聲響后，教室里并沒有像往常那樣吵吵鬧鬧屎即，第一個孩子跑進(jìn)來剛想大喊大叫庙睡，突然發(fā)現(xiàn)不對勁：桌子上趴了一個人，是老師技俐！于是我聽到這個孩子躡手躡腳地來到我身邊看了看乘陪，然后跑到門口去給其他的孩子提醒，就這樣雕擂，二十多個孩子到了教室啡邑，沒有一點(diǎn)兒聲音，我悄悄地抬頭井赌，發(fā)現(xiàn)孩子在們靜靜地看書谤逼，那一刻贵扰，真地很感動，孩子們真地長大了流部。
這間教室里戚绕，不只有孩子們，還有老師枝冀，老師也是璞玉舞丛。數(shù)學(xué)老師剛開學(xué)時課堂管理做的不好，經(jīng)過一學(xué)期的努力果漾，現(xiàn)在每節(jié)數(shù)學(xué)課孩子們都能高效而專注地參與課堂瓷马；在聽取家長反映英語有難度孩子跟不上后，英語老師迅速調(diào)整授課方式跨晴，讓孩子們不再產(chǎn)生畏難情緒……作為老師的我們，經(jīng)由孩子們片林，不斷打破自己端盆，雕琢自己。
孩子們的成長费封，除了老師的教導(dǎo)焕妙，還有爸爸媽媽們的默默關(guān)愛。
有家長在還沒有買書的時候弓摘，主動給班級捐書焚鹊，教師節(jié)的時候給教室送鮮花，圣誕節(jié)的時候給教室里送圣誕樹韧献，還有的家長給教室里送空氣凈化器末患，滿滿的都是對我們這間教室的愛。
只要班級里有大型活動锤窑，家委會就積極主動幫忙璧针，幫忙買書，購買音箱渊啰，美術(shù)用品探橱、化妝品......我聽到最多的一句話就是：“韓老師你不用管了，交給我們做就行”绘证。我看到了隧膏，所有人都在為建設(shè)更好的璞之歌而努力。
這間教室里嚷那，發(fā)生了如此多的故事胞枕，每一個故事都是雕琢，都是成長车酣，我們的璞之歌教室也必將成為獨(dú)一無二的美玉曲稼！
