1.《堅(jiān)毅》這本書講堅(jiān)毅這種品質(zhì)包括三種要素，一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，二是熱情袱衷，三是堅(jiān)持，以自我為中心的孩子往往身上很缺乏這種品質(zhì)放闺。
2.《終身成長(zhǎng)》這本書讀了之后明白了兩個(gè)相反的概念祟昭，一個(gè)是成長(zhǎng)型思維缕坎，另一個(gè)是固定型思維怖侦，固定型思維是指認(rèn)為自己的能力和水平是固定不變的，成長(zhǎng)型思維是指自己的能力是可以通過努力來培養(yǎng)的谜叹，兩者最大的區(qū)別就是自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)匾寝，固定型對(duì)自我的評(píng)價(jià)要么就會(huì)過高和過低，成長(zhǎng)型對(duì)自己的評(píng)價(jià)會(huì)客觀而準(zhǔn)確荷腊，固定型思維的人愛生氣艳悔，成長(zhǎng)型思維的人不會(huì)害怕丟臉，認(rèn)為每一次都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)女仰，不怕犯錯(cuò)猜年，這都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，因此積極情緒很多疾忍，消極情緒很少乔外。
《刻意練習(xí)》讓我明白什么是高水平的勤奮，只有高水平的勤奮一罩，我們才能夠持續(xù)進(jìn)步杨幼，低水平的勤奮只是一種重復(fù)，不會(huì)帶來進(jìn)步和突破，在掌握方法套路的基礎(chǔ)上不斷地刻意練習(xí)差购，得到反饋四瘫，然后改進(jìn)，才會(huì)做得越來越好欲逃，如何衡量自己進(jìn)步呢找蜜？就是回頭看看自己寫的文，是不是覺得很low呢稳析？如果是锹杈，那說明自己進(jìn)步了，最好的方法就是去拆文迈着，學(xué)習(xí)高手的寫作方法竭望，然后看看自己的差距和高手的差距，得到反饋裕菠，然后才能改進(jìn)咬清。
