做培訓（或學習發(fā)展）的塞关，培訓效果評估是痛點。我這里說的效果特指“培訓對于學員真正取得的效果”子巾，而不是“培訓經理通過各種形式顯性化自己的工作成績”帆赢。
講真，“培訓效果”這一直是我苦惱的一件事：
以前在乙方做課程設計线梗，課程設計完（最多有一次試講交付）基本上項目結束椰于。對于一名對課程設計還算是熱愛的人，真的很遺憾沒辦法跟蹤培訓效果仪搔。因為我深知瘾婿，沒有反饋，進一步提升太難烤咧。
今年來到企業(yè)內部做學習發(fā)展的工作偏陪，發(fā)現其實總部的學習發(fā)展部門，做得最多是還是拉通層面的培訓煮嫌，更多是知識 /文化的傳播笛谦。（參加了兩次CSTD的學習設計大賽，大家做的項目基本上是新員工昌阿、新經理饥脑、轉型期的員工培訓等等恳邀，感覺有很多人賞臉和積極參與，就是一件值得大家雀躍的事了好啰。）
17年自我成長和學習的幾點感悟
17年因為換工作轩娶，面臨著大量的學習和突破自己的舒適圈，在半年的時間內框往，我花在學習上的時間和精力還是挺多的鳄抒。在網上購買的不計其數的學習視頻、《關鍵崗位解碼》公開課椰弊，為期6周的《“想說就說”公眾表達訓練營》许溅，為期9周的卡內基人際溝通和情商的訓練課。對我自己而言秉版，最有用的后兩個贤重。為什么呢，我總結了最為核心的原因：
有效的學習需要將一個體系分成易于消化的小塊（小塊最好是任務和情況化）清焕，刻意練習并蝗、給出明晰的反饋意見，并不斷重復這個過程秸妥，總結規(guī)律和經驗滚停，內化為能力和習慣。舉個例子：人際溝通和情商很復雜吧粥惧，卡內基就分成自信键畴、人際關系、溝通突雪、領導力起惕、處理壓力五個模塊。然后咏删，就某一個模塊再細化惹想，然后在課堂和課后練習，還要求不斷報告和分享應用結果督函。我的一個同事不斷練習勺馆，每周還進行總結，分享自己取得的進步侨核、反思不足，課程結束時灌灾，站在講臺上我覺得那氣場真是另人佩服搓译。再比如，我參加想說就說的公眾表達訓練營锋喜，每次也是訓練一個主題些己，要不PREP表達觀點豌鸡，要不講故事，要不練習發(fā)聲段标，發(fā)不練習臺風涯冠。每次就關注一個點。我感覺效果真是非常好逼庞。
但我發(fā)現蛇更，即便是這樣，一旦學習和訓練結束赛糟，如果后續(xù)不繼續(xù)應用和轉化的話派任，效果會逐漸減弱。
我學習意愿度和學習能力尚可璧南，仍然在學習效果的路上遇到不少問題掌逛。所以，我想司倚，接下來豆混，我就在這里記錄下來我學習、刻意練習和應用的過程（重點在刻意練習的過程以及總結） 动知，總結得與失皿伺，做一個終身學習的踐行者。
希望拍柒，以后在設計學習項目和課程時里用到的方法心傀，至少是經我自己驗證過有效的，同時拆讯，我知道應用和轉化過程中的坑和關鍵點脂男。我能夠能到拆解知識到小塊、刻意練習种呐、反饋宰翅、總結的一些有效的流程和方法論。
話梅同學爽室，加油汁讼！
碎碎念：
老公推薦我看了一本書《零工經濟》里面有很多的點讓我很興奮，在這個知名企業(yè)都大量裁員的時代阔墩，工作保障將不存在嘿架。我的工作價值是什么？我的目標和人生愿景是什么啸箫？這是我每周都要花點時間思考的話題耸彪。
