引子：
我有個初中同學帝蒿，她的成長經(jīng)歷曾經(jīng)深深地震撼了我荐糜。事情是這樣的：初一的時候，她還是一個平凡的女生葛超，學習成績中等偏下暴氏，我們幾個成績較好的同學從來沒把她當回事兒。直到初二下學期绣张，她意外被選為女班長答渔，成績突然之間高歌猛進，一路進入前十侥涵，后來基本保持在前五名沼撕，這種領先一直保持到現(xiàn)在。我們以前經(jīng)常談起她為什么會突然改變芜飘，她告訴我是班長這個職務讓她意識到了“責任”务豺，覺得自己必須成績好，才對得起班主任對她的信任嗦明×ぃ“責任”一直引領她成為更好的自己。
生活中這樣的例子還很多娶牌。比如奔浅，有人當了爸爸，一下子成熟了诗良，不打游戲了汹桦，顧家了；比如鉴裹，有人突然被提拔為團對負責人营勤，我們通常會發(fā)現(xiàn)他不再和以前一樣吊兒郎當，做事更顧全大局了壹罚；比如葛作，有人平時喜歡嬉笑怒罵，一旦走上講臺就成了謹言慎行的人民教師猖凛。
我以前認為這就是責任赂蠢，責任可以讓人改變。但是還有更多的例子說明責任沒有作用辨泳。比如虱岂，有的人當了爸爸玖院，依然玩游戲到深夜，孩子病了也不管第岖；有的人當了負責人难菌，也沒有起到帶頭作用，依然我行我素蔑滓；有的幼兒園老師居然虐待小孩郊酒。
面對同樣的責任，為什么不同的人會做出反差如此之大的事情呢键袱？
那是因為后者不知道責任的重大意義燎窘，不知道如何才能真正承擔責任，不知道確定責任之后如何行動蹄咖。
一褐健、責任的意義。
責任決定了我們?nèi)松姆较蚶教溃x擇逃避責任的人蚜迅，一直渾渾噩噩的活；選擇承擔責任的人俊抵，自己主宰自己的人生慢叨。
還記得《黑客帝國I》主角的尼奧嗎？當他得知自己是活在虛幻世界的時候务蝠，莫菲斯給了他兩個選擇：一拍谐、吞下藍藥丸，忘記所有的事情馏段，依然渾渾噩噩的活在虛擬的世界里轩拨。二、吞下紅藥丸院喜，面對一個殘破的需要自己為之奮斗的真實世界亡蓉。選者一，他得到的是原地不動的安全感喷舀，不需要強迫自己去改變砍濒；失去的是主宰自己命運的機會。選擇二硫麻、得到的是一個清醒的人生爸邢，是主宰自己命運的機會；失去的是呆在停滯區(qū)的舒適拿愧。
在現(xiàn)實生活中，我們推卸責任會得到什么？會失去什么券敌？
我們推卸做父母的責任唾戚，也許會得到短暫的輕松，失去的是和孩子的親密關(guān)系待诅；我們推卸學習的責任叹坦，得到的是當下的悠閑，失去的是成長的機會卑雁；我們推卸工作的責任募书，得到的是短暫的安逸，失去的是晉升的可能……
所以序厉，責任對我們意義重大，只有承擔責任我們才能掌握自己的命運毕箍。
二弛房、如何承擔責任。
1而柑、澄清自己的身份文捶。
每個人都用很多身份，但面對不同的問題時媒咳，我們要采用不同的身份粹排。
就拿以前的我來說，從事的是設計管理工作涩澡，我對于自己的定義就是一個設計管理人員顽耳。對于老板安排的其他工作，我內(nèi)心很抵觸妙同，我認為一個設計管理人員射富，沒有必要去做營銷配合、施工方案粥帚、物業(yè)維修方案等工作胰耗。后來，因為工作消極被其他部門投訴芒涡，有了失業(yè)的危機感過后柴灯，我才認識到自己首先是一名員工，員工的職責就是完成公司要求我做的一切事情费尽。這之后赠群，我改變了自己的態(tài)度，領導的要求我都盡力滿足旱幼；同事的工作都盡力配合乎串，從這些工作中獲得了很多成長，也得到了領導和同事的認可。兩年后叹誉，工作順了鸯两，成為了一名熟手，這時候我過起了悠閑的小日子长豁，每天完成份內(nèi)的工作钧唐，回家看電視、娛樂匠襟、睡覺钝侠，生活單調(diào)而空虛。后來酸舍，朋友找我談話帅韧，覺得我這樣子不行，一個20多歲的年輕人啃勉，哪能過起老年人的生活忽舟。一番談話過后，我曾經(jīng)的熱情被點燃淮阐，于是我買了大量的書來看叮阅，加入了不少社群，我又多了一個身份泣特，我要做一名終身學習成長者浩姥。一開始，在社群當中状您，我只喜歡靜靜地聽勒叠，后來漸漸覺得自己快被社群邊緣化。我認為自己不能這樣下去膏孟，我應該做一個積極主動的參與者缴饭，成為社群中發(fā)光發(fā)熱的那一群，于是我開始主動發(fā)言骆莹，并且承擔一些社群責任颗搂。慢慢的，我又開始成為一名分享者幕垦、寫作者丢氢、健身者，身份越來越多先改。
我們的身份如此之多疚察，在面對問題的時候，如果不先明確自己應該采用什么身份仇奶，就很可能用錯誤的身份來處理問題貌嫡。比如，我同時擁有電視劇愛好者和員工的身份，如果我在上班的時候選擇了電視劇愛好者的身份岛抄，偷偷打開手機看電視别惦，那么我就不是一名合格的員工。又比如夫椭，我給自己安排了今晚聽課學習的任務掸掸，這時內(nèi)心有個聲音說，“工作累了一天了蹭秋，放松一下吧扰付，打會兒游戲∪侍郑”這就是典型的用娛樂者的身份來面對學習者的問題羽莺，身份錯亂了事情自然沒法解決。比如洞豁，有的軍訓教官在軍訓的時候盐固，不以培養(yǎng)大學生紀律為目的，反而帶頭和女學生談戀愛族跛，為社會所詬病闰挡。就是因為他們在軍訓的時候沒有意識到自己教官的身份锐墙，而是把自己當成了一個普通的未婚男青年礁哄。
可見，在面對問題的時候溪北，我們?nèi)绻怀吻遄约旱纳矸萃┤蓿芸赡茏鲥e了事情，還以為自己有充分的理由之拨。
2茉继、確定與身份匹配的標準。
對于同樣一件事蚀乔，不同的身份會有不同的標準烁竭。
同樣是跑步，普通人可能堅持兩天累了就放棄了吉挣；一個減肥者可能會堅持達到滿意的身材為止派撕；一個長期鍛煉者，可能要每天跑幾公里睬魂；而一個馬拉松運動員终吼，每天的訓練量最低也在20公里以上。
同樣是聽課氯哮，獵奇者邊開車邊聽际跪，聽過一遍就算了；學習者會找個地方安靜的聽，并認真地做筆記姆打、畫導圖良姆；成長者是反復聽，聽到搞懂為止穴肘，而且會反復實踐課程里的方法歇盼；分享者不光要自己掌握，還要把這些方法傳授給別人评抚；創(chuàng)新者在掌握了這些方法后豹缀，會加入自己的東西，開發(fā)出新的課程或者把這些知識應用于其他領域慨代。
可見邢笙，給自己定義的身份不一樣，標準就不一樣侍匙，所做的事就不一樣氮惯，人生也就大不一樣。標準訂好了想暗，我們需要寫下自己如何做才能達到這個標準妇汗，然后開始行動。
3说莫、行動杨箭。
為什么很多人寫下了行動計劃，最后卻沒有成功呢储狭？
比如互婿，很多人寫下了“我要多陪陪家人”，結(jié)果上班工作忙辽狈，周末應酬忙慈参，陪家人的計劃一拖再拖；比如刮萌，我這周寫下了要完成“30拆拆書任務”驮配，結(jié)果又是要每天寫作，又要參加真自由着茸，又要CEO開課壮锻，又要參加線下活動......總之，已經(jīng)周四了元扔，我還有18拆沒搞躯保；比如，我昨天就說要錄一段視頻澎语，一會想著衣服不合適途事，一會想著到底要不要露臉验懊，一直到現(xiàn)在都還沒有錄。
行動要落地尸变，除了動詞與主要內(nèi)容之外义图，還要寫清楚關(guān)鍵資源。
在上面的例子中召烂，如果加上關(guān)鍵資源碱工，行動就更容易落地。
比如把“我要多陪陪家人”改成"我要每周日下午和家人在一起”奏夫，增加了時間資源怕篷，當周日友人約你出去玩的時候，你想起自己已經(jīng)承諾要陪家人了酗昼，就不會隨意答應廊谓。
比如把“我要完成30拆拆書任務”改成“我這周每天晚上10點到10點半要進行拆書，每天至少四拆麻削，提前準備好拆書片段”蒸痹。這樣子寫了過后，我就不會讓其他事情來占用我拆書的時間了呛哟，也不會因為沒有內(nèi)容可拆而放棄叠荠。
比如把“錄一段視頻”，改為“我要在今天下午6:30到7:00錄一段自我介紹的小視頻扫责，不露臉”榛鼎，這樣子確定了時間和形式之后，我就不會在工作的時候經(jīng)常想起公给，反復糾結(jié)借帘。
所以蜘渣，行動一定要寫出動詞淌铐，寫清楚具體內(nèi)容，提前準備好關(guān)鍵資源蔫缸。
三腿准、總結(jié)。
責任意義重大拾碌，每一個責任都可能改變我們的人生吐葱。
我們要這樣來承擔責任：在問題面前，澄清身份校翔，訂立標準弟跑，明確事情，找好資源防症，開始行動孟辑。
四哎甲、兩張短期自律提升表
