#專(zhuān)注混沌大學(xué)學(xué)習(xí)和思考#關(guān)于第一曲線和第二曲線的學(xué)習(xí)脓豪，我想大家還是有很多的誤解。相對(duì)來(lái)說(shuō)忌卤，如果執(zhí)著于去追究橫坐標(biāo)扫夜，縱坐標(biāo)具體的刻度，那么其實(shí)并不是一種學(xué)習(xí)的很好的方式驰徊。
第二曲線作為混沌大學(xué)創(chuàng)新理論的元模型笤闯，不是在講what，而是在講一個(gè)巨大的how棍厂，它底層的各種重要學(xué)科的重要理論支撐起了why颗味。
一種認(rèn)知的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)十分具體的what牺弹。
所以回到第二曲線浦马，我們要怎么思考？
很多時(shí)候我們?cè)O(shè)想我們做的很多事是有火車(chē)頭驅(qū)動(dòng)的张漂，但是實(shí)際上晶默，雖然火車(chē)頭提供了動(dòng)力，但決定我們?nèi)ハ虻暮皆埽皇腔疖?chē)頭磺陡，而是鐵軌和鋪設(shè)鐵軌的人。
對(duì)于事物的規(guī)定性漠畜，就是我們要找到的那個(gè)潛在的“詛咒”币他，也就是我們所做的事情的天花板°灸或是那個(gè)規(guī)定你努力范圍的鐵軌蝴悉。
不去思考我們被什么所規(guī)定，而去探尋火車(chē)頭的動(dòng)力躯喇，不然是一件極為愚蠢的事辫封，但是絕大多數(shù)人，都在做這樣的事廉丽。
管理就是一種精益求精倦微，在絕大多數(shù)時(shí)候，這個(gè)提升效率的火車(chē)頭正压，帶著我們better and better欣福，但是一旦我們要去的目的地?fù)Q了，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)焦履，就算再快的火車(chē)頭拓劝，此刻都已經(jīng)解決不了這個(gè)問(wèn)題雏逾。只有新的軌道，或是新的交通方式郑临，才有可能真正帶領(lǐng)大家栖博，去到新大陸。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中厢洞，核心要關(guān)注的不是手段本身仇让，而是把事情做成的能力。
對(duì)于第二曲線的學(xué)習(xí)我有幾個(gè)建議：
1躺翻、每周聽(tīng)課丧叽，保持節(jié)奏是學(xué)習(xí)的一種很好的方法。
2公你、多思考練習(xí)踊淳，有條件到線下。
3陕靠、以混沌大學(xué)的理論為框架迂尝，把你看到的和商業(yè)創(chuàng)新有關(guān)的各種事物都“吸附”在框架上，圍繞這個(gè)框架搭建自己的創(chuàng)新“大樓”
最后對(duì)于第二曲線整個(gè)模塊的課程的學(xué)習(xí)剪芥，我個(gè)人認(rèn)為最喜歡和最重要的模型雹舀，就是單一要素，因?yàn)橹灰凭种蟠志悖抛尷碚摗⑺伎己同F(xiàn)實(shí)商業(yè)的成功真正的第一次連接在一起虚吟，實(shí)現(xiàn)了思考和現(xiàn)實(shí)的融合和閉環(huán)寸认。
