? ? ? 開學(xué)季正式上課第一天，感覺被家長(zhǎng)“道德綁架”了，不知道是該開心還是生氣疆瑰，還特意去百度了一下什么叫“道德綁架”。
? ? ? 所謂的“道德綁架”昙啄，可能是在用圣人或超人的標(biāo)準(zhǔn)要求普通人穆役，用美德來(lái)要求道德義務(wù)，主要是源于群體思想覺悟低梳凛，資源分配不均勻所產(chǎn)生的不平衡心理耿币。 比如，要求一個(gè)軍人舍身救人韧拒，否則就要譴責(zé)淹接，這就是道德綁架十性；要求一個(gè)富人掏錢支持希望工程，這盡管是一件好事塑悼，但如果一個(gè)人不掏就要譴責(zé)劲适，這也是道德綁架，因?yàn)檫@并非他的道德義務(wù)拢肆；要求一個(gè)人代表團(tuán)體去隨機(jī)抽獎(jiǎng)，如果抽不到就是損害了團(tuán)體利益就要受譴責(zé)靖诗，這同樣是道德綁架郭怪。“道德綁架”之所以發(fā)生刊橘，除去人的精神結(jié)構(gòu)不談鄙才，根源就是道德判斷邏輯的混亂。
? ? ? 對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)蠻難權(quán)衡的促绵，正常的工作交接攒庵，換老師有的家長(zhǎng)就接受不了，發(fā)生在自己身上還是有蠻多思考的败晴，作為機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)浓冒，有的時(shí)候真的是希望老師跟家長(zhǎng)和孩子感情鏈接到位，有時(shí)也怕太到位尖坤，遇到得不得離開的老師稳懒，交接也是一大頭疼之事。
