? ? ? 和老子在一起已經(jīng)進(jìn)入到了第六天，感覺(jué)孩子們的靜定能力越來(lái)越強(qiáng)槐壳。通過(guò)每天三小時(shí)持續(xù)不斷的吟誦經(jīng)典這一件事喜每，反映在孩子們的日常生活方面也有很大的進(jìn)步雳攘。
? ? ? ? 比如枫笛，早晨晨練時(shí)刑巧，起床集合的速度比以往更快了；在武術(shù)訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中吠冤，大部分同學(xué)們的狀態(tài)都非常的好恭理，能安在當(dāng)下把曾教練教的每一個(gè)動(dòng)作做到位；孩子們的閑話(huà)越來(lái)越少了薄风！孩子們正在力行《弟子規(guī)》中的：話(huà)說(shuō)多拍嵌，不如少；惟其是撇他，勿佞巧狈蚤。但整個(gè)校園依然充滿(mǎn)著生機(jī)和活力(^_^)
? ? ? ? “致虛極脆侮，守靜篤，萬(wàn)物并作靖避，吾以觀復(fù)”
? ? ? ? 每天吟誦經(jīng)典前后都各有十五分鐘的靜坐練習(xí)幻捏，讓我們這顆浮躁的心，慢慢的平靜下來(lái)篡九。這在今天的社會(huì)來(lái)看，是何等幸福的一件事伊佃。讓我不由的羨慕起了這幫孩子們們锭魔。
? ? ? 這五天來(lái)大部分同學(xué)都表現(xiàn)非常好迷捧，第六天徐科胀葱，溫皓翔，謝昌洪三位同學(xué)卻開(kāi)始有點(diǎn)坐不住了庆锦，中途轧葛，這三位同學(xué)找到班主任賀老師表示，坐在教室讀經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)煩躁求晶，希望老師能夠允許他們?cè)谕饷媪?xí)勞衷笋。
? ? ? 經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)同意後辟宗，分配給了他們?nèi)艘环菰谶[樂(lè)場(chǎng)劃分習(xí)勞區(qū)域的工作，一個(gè)上午三位同學(xué)都特別有幹勁空幻，運(yùn)石灰容客，畫(huà)分工區(qū)域綫。三位同學(xué)把遊樂(lè)場(chǎng)平均分成了十等份如捅，圓滿(mǎn)的完成了老師交給他們的任務(wù)调煎。為下午第二節(jié)習(xí)勞課做好了充分的準(zhǔn)備。
? ? 下午第二節(jié)習(xí)勞課開(kāi)始了悲关，這堂課的任務(wù)主要是沙灘游樂(lè)場(chǎng)里面的草清理干凈寓辱，同學(xué)們?cè)诠坦俚膸ьI(lǐng)下，分成了十個(gè)小組秫筏，然后抽簽这敬，把上午三位同學(xué)劃分的十個(gè)區(qū)域 ，分給了十個(gè)小組負(fù)責(zé)清理阳掐。
? ? ? 文正班的大哥哥大姐姐們帶領(lǐng)明德班養(yǎng)正班的弟弟妹妹們，分工合作艺骂，我在旁邊看到他們有說(shuō)有笑尸闸，干的挺起勁的。
? ? ? ? 養(yǎng)正班同學(xué)因?yàn)槟挲g比較小苞尝，在習(xí)勞過(guò)程當(dāng)中宦芦，有的就有點(diǎn)不太認(rèn)真调卑，貪玩兒。比如養(yǎng)正班的鐘涵琪和盧雨佟兩位同學(xué)恬涧，還沒(méi)拔一會(huì)兒草就玩起了沙子溯捆。
? ? ? 文正班的大姐姐何新旭作為她們的組長(zhǎng)，看到兩位小妹妹這么貪玩兒不干活，在叫她們干活時(shí)卻沒(méi)有任何的脾氣煮仇。自己任勞任怨谎仲。想起以前他那暴烈的脾氣，再跟這種生意對(duì)比明顯感覺(jué)到何新旭同學(xué)比原來(lái)更柔和了夹姥！
