? ? 在我們每一個人的生命中都會有一位對我們影響頗深鸠蚪，且令我們終身難忘的恩師巡球。即使是魯迅這樣家喻戶曉的名人的生命里也有一位如此令他難忘的恩師——藤野先生。
? “一個黑瘦的先生邓嘹，八字須，戴著眼鏡险胰，挾著一疊大大小小的書汹押。一將書放在講臺上，便用緩緩而很有頓挫的聲調(diào)起便，向?qū)W生介紹自己……”
? 這是初遇藤野的魯迅對他的印象棚贾，如此平凡而又不平凡的外貌給藤野先生增添了不少的神秘感。
? 藤野與魯迅的正式接觸從一個星期后開始榆综，他為魯迅修改講義“從頭到末妙痹，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方鼻疮，連文法的錯誤怯伊，也都一一訂正”并且一直這樣持續(xù)到他所擔任的課程全都教完為止。
? 藤野先生是一位誠懇判沟，對工作認真嚴謹?shù)娜斯⑶邸W子們則是那么親切，和藹可親挪哄。雖然藤野先生在此沒有與魯迅多說什么吧秕，但這一經(jīng)他細致改正過的講義就已經(jīng)勝過了千言萬語，是啊迹炼，還有什么可以說的呢砸彬，老師對學生的愛與希望都已經(jīng)傾注在這添改過的講義之中了。
? “我因為聽說中國人是很敬重鬼的，所以很擔心砂碉，怕你不肯解剖尸體≈郏現(xiàn)在總算是放心了，沒有這回事绽淘『溃”
? 這是藤野先生對魯迅說的話，當時正處于中國鬧革命的時期沪铭，中國人一向被外人所瞧不起壮池，魯迅所在學校的日本同學甚至認為中國人都是低能兒，而藤野先生卻不以為然杀怠，他能夠尊重中國人的民族信仰習慣椰憋，主動爭取學生的意見，可見在他眼中人人平等赔退。
當?shù)弥斞敢獥夅t(yī)從文時橙依，藤野先生深表惋惜，送給了魯迅一張他的照片硕旗，照片后面的“惜別”二字窗骑，截然表現(xiàn)了他對魯迅深深的愛與離別的不舍。他對魯迅如此的熱心希望漆枚，不倦教誨创译，可能只是為了能夠讓魯迅將來在醫(yī)學方面有所成就，可能是為了能讓新的醫(yī)學傳入中國墙基，他是如此偉大而又無私的一個平凡老師软族。
? 在魯迅身上有兩件事真正使他改變志向。一件是匿名信事件,另一件是看電影事件残制×⒃遥“中國是弱國,所以中國人當然是低能兒,分數(shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑〕醪瑁”這句話是魯迅先生擅長的反語颗祝，表達了自己的自尊心所受到的挫傷，思想上受到的極大震動恼布，以及改變志向吐葵，棄醫(yī)從文的決心。從這以后桥氏，魯迅覺得醫(yī)學并非一件要緊事温峭，作者認為應(yīng)該從精神上救國民，即使身體再健壯字支，也改變不了愚昧的思想凤藏，只有從精神上喚起國民的覺醒奸忽，才能救國。
? 在文章的末尾揖庄，魯迅先生寫他至今栗菜，仍然被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了作者對藤野先生的懷念和敬佩蹄梢。熱愛學生疙筹、理解學生悯衬，使藤野具有了強大的人格魅力跋选，以至于影響學生的一生脉漏。
《藤野先生》也啟發(fā)著我們當代教師：提高自身修養(yǎng)拖刃，增強人格魅力，努力提高教學質(zhì)量访得，給學生以影響一生的精神食糧围小。
從這篇文章中锨阿，我學到了魯迅先生的愛國思想们豌，也知道了人一生中不能沒有導師涯捻。
