人海里伐坏，美人如潮怔匣，玉女如林。而我桦沉，只看見你每瞒。
你是獨一無二的你。
吾妻之美我者纯露， 私我也剿骨； 妾之美我者， 畏我也埠褪； 客之美我者浓利， 欲有求于我也。
——選自《鄒忌諷齊王納諫》
在浩如煙海的“人聲”中钞速，我“美你”的原因贷掖，不是你美到花見花開，帥到人見人愛渴语，而是你觀點一枝獨秀苹威，“我思故我在”。
信息泛濫的時代驾凶，我們面對洶涌澎湃的種種意見牙甫、想法、知識调违，有時無所適從窟哺；而當(dāng)人們投之以期許的目光，我們多么渴望自己可以深心巨眼翰萨、洞悉萬物脏答，想人所未想，言人所未言亩鬼，亮出精彩的獨到觀點殖告。
獨到觀點來自于獨立思考。怎樣訓(xùn)練自己獨立思考的能力呢雳锋？
開卷有益黄绩。齋藤孝《如何打造你的獨特觀點》（以下簡稱《打造觀點》），告訴我們5件事玷过，用五天時間爽丹，便可掌握獨立思考的能力筑煮。
第一件事——寫評論
1.在哪里寫？
進(jìn)入“全民評論的時代”粤蝎，互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了一個相對自由的發(fā)言平臺真仲。
影視劇的彈幕，微信朋友圈的評論初澎，豆瓣的書評秸应，公眾號的留言，簡書的“寫下你的評論”等等碑宴，無不提供了可以盡情發(fā)揮软啼、肆意揮灑的畫卷。
只要有思考延柠，有想法祸挪，有洞見，不在乎是吉光片羽贞间，還是長篇大論贿条，均可留下你跋涉的足跡、思想的光芒榜跌。
2.怎么寫闪唆？
八分事實或信息盅粪，二分個人觀點钓葫。
在作者看來，“耳聞目睹之事”皆可談?wù)撈惫耍珱]有必要咄咄逼人础浮。
如何形成兩分個人觀點呢？作者的建議奠骄，提取自己“體會深刻的部分”豆同。
看起來是不是像極了語文老師曾經(jīng)告訴我們的“選擇印象最深刻的來寫”。呵呵含鳞，讀一本書影锈，不就是一次旅行嗎？
作者用他的感受蝉绷、情緒鸭廷、見識、想象熔吗、思想構(gòu)建了一個精神王國辆床。讀者如不速之客，闖了進(jìn)去桅狠，來無請柬讼载，去不禮送轿秧。
所以，作為讀者的我們咨堤，的確只要抓住最重要的觀感菇篡，形成看法就可以了。
是不是沒有想象中那么難一喘？
第二件事——練思維
1.形象思維：
用好“比喻”逸贾。作者舉了一個有趣的例子——日本作家村上春樹在發(fā)表耶路撒冷文學(xué)獎獲獎感言時，機(jī)敏地說津滞，在我們面前有一道厚厚的墻铝侵，而我是那個執(zhí)意撞向墻體的雞蛋。
用“墻體”來比喻“體制”触徐，而我們每個人都希望沖破體制咪鲜，村上春樹希望自己可以保持用寫作來挑戰(zhàn)的勇氣。
把比喻當(dāng)做一種思維方式來看待撞鹉，并加以運用疟丙，益處顯而易見。
它是一柄化抽象為具象的利劍鸟雏，有效幫助我們把某些看不見摸不著的想法享郊，以一種有趣的“可視化”的方式呈現(xiàn)給讀者。便于讀者輕松接受孝鹊。
2.抽象思維
A.用好“比較”
我們常說炊琉，不比不知道，一比嚇一跳又活。
比較的方法不僅可用于思考苔咪，也可用于寫作。
如何做比呢柳骄？
找到可比性团赏。比較并非信手拈來兩個事物就開始做比。得搞清楚前提是什么耐薯？為什么能比舔清？是基于相同的范圍，還是相同的標(biāo)準(zhǔn)曲初，都要事先考慮体谒。
在比較中尋找事物的相同點和不同點。
舉例來說复斥，同樣是微信公眾大號营密，“剽悍一只貓”和“阿何有話說”有什么區(qū)別。
通過比較目锭，可以發(fā)現(xiàn)兩者的定位和運營模式同中有異评汰，異中有同纷捞。這對運營微信號有很大啟發(fā)。
B.用好“系統(tǒng)”
系統(tǒng)思維被去，是作者重點強(qiáng)調(diào)的科學(xué)思維方式主儡。
有句話說得好，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論惨缆。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)世界是一個龐大的系統(tǒng)時糜值，你是否嘗試運用系統(tǒng)思維呢？大到整個宇宙坯墨，小到一篇文章寂汇，都具有一定的系統(tǒng)性。
簡單說捣染，說你思維告訴我們骄瓣，不能單方面看問題。蘇軾在古詩《題西林壁》中寫到:
橫看成嶺側(cè)成峰耍攘，
遠(yuǎn)近高低各不同榕栏。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中蕾各。
不同角度看問題扒磁，得出結(jié)論自然不相同。這也是“兼聽則明式曲，偏聽則暗妨托。”的原因检访。
第三件事——養(yǎng)習(xí)慣
1.打磨用詞
是不是覺得有點小兒科始鱼？
非也。詞匯量是流暢表達(dá)的基礎(chǔ)條件脆贵。回想一下起暮，我們在寫作或者談?wù)撝惺欠裼龅健霸~窮”卖氨、“斷篇”、“詞不達(dá)意”的窘境负懦？
可見筒捺，豐富詞匯量，打磨用詞多么重要纸厉！武器庫系吭，彈藥充實，有備無患颗品。
更何況肯尺，思維的外殼是語言沃缘。言語詞匯豐贍，思考方能游刃有余则吟，左右逢源槐臀。
2.嘗試轉(zhuǎn)述
為什么要學(xué)會轉(zhuǎn)述呢？齋藤孝老師道出其中奧妙:轉(zhuǎn)述氓仲，可以讓我們鍛煉整理水慨、加工信息的能力，同時敬扛，轉(zhuǎn)述也是極為重要的表達(dá)能力晰洒。
通過轉(zhuǎn)述書本或者電臺的節(jié)目，能讓對方會心一笑或大吃一驚啥箭，說明你成功了欢顷。
無論從過程還是效果來看捉蚤，轉(zhuǎn)述與寫作是不是“異曲同工”？
3.學(xué)會提問
齋藤孝老師認(rèn)為缆巧，提問才能讓討論逐漸聚焦于問題焦點。
無獨有偶陕悬，我國宋代大學(xué)問家朱熹也曾提出過關(guān)于提問的重要觀點:
學(xué)貴有疑题暖。大疑則大進(jìn)，小疑則小進(jìn)胧卤。
的確拼岳，有時發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要枝誊。
在生活、學(xué)習(xí)惜纸、工作中叶撒，我們嘗試多問“為什么？”“怎么樣祠够？”等問題粪牲，甚至發(fā)揚“打破砂鍋問到底”的精神，定能幫助我們發(fā)現(xiàn)真相，百尺竿頭更進(jìn)一步穿香。
第四件事——會讀書
1.再多讀幾頁書
在作者看來叽奥，讀書是鍛煉思考力最簡便的方法扔水。
要想練就超凡的思考力朝氓，就應(yīng)該爭取每天多讀幾頁書。能讀200頁待德，而不能讀400頁枫夺，說明思考的耐力不足。
如同跑步橡庞，只能跑1公里，不能更遠(yuǎn)丑勤，你的耐力顯然就那么點了吧趣。
2.多讀古書典籍
《打造觀點》指出，“閱讀古書典籍”就相當(dāng)于為這個人增添“鎮(zhèn)住人的威力”强挫。同時，“如果只跟朋友聊天的話俯渤，人就會變得膚淺〕砘澹”
古典書籍，經(jīng)過時間的檢驗，積淀為經(jīng)典价卤，是智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶。與經(jīng)典為伍床嫌，與偉大同行。讀經(jīng)典鳖谈，多多益善阔涉。
3.讀書的兩種模式
快閱讀——兩成內(nèi)容，八成信息瑰排。
慢閱讀——培養(yǎng)精神世界。
兩種模式各有各的好處崇渗。如同十八班武器京郑，耍得好鋒芒畢露，耍得拙妙處盡失些举。
假使為了快速解決問題，不妨用快速閱讀法兽肤，抓住關(guān)鍵的兩成內(nèi)容绪抛，獲得八成信息。速戰(zhàn)速決幢码。
倘若時間充裕症副，悠哉悠哉，便可慢慢品讀贞铣，逐字逐句，細(xì)嚼慢咽窍奋，濡養(yǎng)性情，滋潤精神琳袄。
第五件事——速決斷
1.列要素
為什么遇到某些問題，我們會猶豫呢址否？
其中很重要一個原因就是問題本身涉及的線索或頭緒繁雜不堪碎紊，令我們焦頭爛額。
可事實上呢帮匾？只要我們學(xué)會列出相關(guān)的要素痴鳄，思路立刻就能清晰起來。
所謂“剪不斷痪寻，理還亂∩呱校”從腦科學(xué)的角度看顾画，大腦只能處理單線程的問題。
怎么辦谱邪？很簡單庶诡，用一只筆、一張紙末誓，把相關(guān)要素一一列出，然后對比分析迅栅，解決問題的思路即能呼之欲出晴玖。
決斷不再難于上青天箩艺。
2.分利弊
事分輕重緩急宪萄，法有優(yōu)劣利弊榨惰。
當(dāng)我們猶豫不決時，常是因為一時未曾權(quán)衡利弊居凶。
作者提出藤抡，面對決策問題，學(xué)會分利弊弄兜。
以表格方式瓷式，有利之處分條列出，弊端之處分項擺出贸典。一目了然，決斷自在据过。
世事洞明妒挎，人情練達(dá)，智明心朗榨呆。面對各類問題和種種信息庸队，既能條分縷析，又可拿捏分寸彻消，亮出觀點，獨立思考力具矣丙笋。
愿你于人潮人海中，我就是我锥忿，不一樣的煙火怠肋。
行動創(chuàng)造未來，寫作精進(jìn)人生笙各！
