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? ? ? 杰哥的精致語文满粗，很早就關(guān)注了豹障，經(jīng)常翻閱杰哥的公眾號言缤，杰哥語文設(shè)計精細靈活，看著杰哥的微信頭像遥倦，怎么也不能和精致二字連接起來。杰哥的頭像很像中老年油膩大叔占锯，不修邊幅的頭發(fā)和穿著袒哥，灑脫開朗的笑，胖胖的身材消略，像極了“鄉(xiāng)野莽夫”堡称。
? ? ? 今天見到現(xiàn)實中的杰哥，橙色的沖鋒衣隨意敞開著艺演，牛仔褲却紧，登山鞋，就差個登山包和登山杖了胎撤，像極了野外徒步旅行者晓殊，想必杰哥很愛戶外徒步吧。
? ? ? 杰哥其實很溫柔伤提∥装常《爺爺變成了幽靈》是繪本故事，杰哥一開始就給孩子們講起了故事飘弧，低沉而有磁性的聲音響起在會場识藤，孩子們聽得很認真，柔和的聲調(diào)讓人不禁進入到了故事中去次伶。怎么也沒有想到痴昧，講起課來的杰哥是那么溫柔，那么吸引人冠王。想必杰哥在家一定是個會講故事的好爸爸赶撰！
? ? ? 杰哥真得很精致。一本薄薄的繪本故事柱彻，放在杰哥手里豪娜，就變成了訓練孩子觀察力、想象力和創(chuàng)作力的好資源哟楷。故事講著講著出現(xiàn)兩幅插圖瘤载，找找不同÷羯茫或出示圖片鸣奔，猜猜看故事接下來會怎樣寫墨技；或出示個句子，某個詞語還可以替換成哪個挎狸，指導孩子們描寫心情要可視化扣汪；或出示一大段，指導朗讀锨匆；或為繪本配插圖崭别；或為圖片配文字，指導孩子們寫作要有情境恐锣，有畫面……杰哥一連串的想法茅主，哪一個沒有體現(xiàn)精心設(shè)計，精致語文侥蒙。杰哥的心思定是細膩如絲暗膜。
? ? 杰哥很有情懷。杰哥是名著閱讀的推廣人鞭衩，他用自己敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了名著閱讀對學生的長遠發(fā)展学搜。敢于爭先，敢于實踐论衍。帶領(lǐng)江陰最好的學校搞實驗瑞佩，全校三個年級在杰哥的帶領(lǐng)下開設(shè)名著導讀課，三年讀了22本書坯台，雖然最后中考成績比之前只增長了0.05炬丸。不服輸?shù)慕芨纾謱@批實驗的學校進行了了跟蹤分析蜒蕾，抽樣100名學生稠炬，發(fā)現(xiàn)他們進入高中后，語文成績穩(wěn)步提升咪啡，以致于江陰最好的高中高考語文有史以來拿到了全市第一首启，正是因為這些學生的語文成績做出了巨大的貢獻。杰哥用六年的時間向所有人證明了閱讀的孩子一定會走得更遠撤摸。
? ? ? 杰哥帶領(lǐng)著實驗學校的老師們走在研究名著閱讀的道路上毅桃，選定書目、分布推進准夷、開發(fā)課程钥飞，合力推進閱讀。杰哥說衫嵌，如果不會閱讀读宙，不教閱讀的老師，那就不是一個合格的老師楔绞。未來不指導學生讀整本書的老師论悴，就不是一個合格的老師掖棉。閱讀是不能立刻有回報的，語文老師要有情懷膀估，要有長遠發(fā)展的目標。
? ? ? 為了推廣名著閱讀耻讽，親自帶孩子們?nèi)バ氯A書店察纯，自費給孩子們買書，帶著孩子們坐在書店的臺階上讀書针肥，跟他們一塊交流饼记。這就是情懷！
? ? ? 杰哥的u盤里密密麻麻的文件慰枕，證明了杰哥每個月的行程安排的都是滿滿的具则，證明了杰哥在推廣閱讀這條路上走得越來越遠，越來越廣具帮，證明了杰哥在推廣名著閱讀上付出了很多博肋。這就是情懷，對教育對讀書的情懷蜂厅！
? ? ? 杰哥很坦率匪凡。杰哥這節(jié)課的學生是兩個班級臨時拼湊出來的，這讓杰哥不禁想起了方面參加全國比賽時的場景掘猿，那是10個班級的拼湊病游，學生之間的陌生，老師的不知情稠通，導致了杰哥拿到了人生的第一個二等獎衬衬，也成了杰哥的“滑鐵盧”。今天杰哥坦然講到了自己的一次失敗經(jīng)歷改橘，今天又坦然地面對這次上課同樣出現(xiàn)的問題滋尉。可見杰哥的坦率真誠唧龄！
? ? ? 杰哥兼砖，好樣的！我對你肅然起敬既棺！
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