你會當(dāng)家長嗎悔叽？
? ? ? ? ―給一年級新生家長的一點(diǎn)建議
隨著開學(xué)的臨近莱衩，很多家長的焦慮也與日俱增。特別是有適齡兒童入學(xué)的家庭娇澎，一方面憧憬著學(xué)校生活笨蚁，一方面又擔(dān)心自己的孩子能否很快適應(yīng)學(xué)校生活。當(dāng)老師久了趟庄，老師們都有一個同感括细，小學(xué)六年，成長的不僅僅是孩子戚啥，還有孩子背后的家長們勒极。
小學(xué)生活是一個人童年最美好的記憶。她不僅僅是一個人接受正規(guī)教育的起始階段虑鼎，更是因?yàn)檫@個階段是孩子最懵懂辱匿，最純真，最可愛的時期炫彩，猶如一張張白紙匾七，你畫什么就是什么。六年敖ぁ昨忆！孩子在學(xué)校的時間比在家里多，和老師相處的時間比和家人多杉允。試問邑贴，還有哪個學(xué)段能與此相比呢席里？
教過一年級的老師都有深切的體會，其實(shí)教孩子并不累拢驾，他們萌萌噠奖磁，時不時爆出一個蠢萌的笑點(diǎn)，瞬間可以緩解工作的疲憊繁疤。最讓人勞神費(fèi)力的是那些背后的家長們咖为，雞毛蒜皮的事，經(jīng)他們帶著怨氣的敘述稠腊、指責(zé)躁染，瞬間瓦解老師對工作滿滿的熱情與自信。剛接一年級的頭幾個月架忌，誰不是每天被家長搞得聲嘶力竭吞彤？詢問孩子上學(xué)情況的，雞毛蒜皮的事讓老師主持公道的叹放，放學(xué)攔著問長問短的……回到家里也不得安寧备畦，手機(jī)儼然成了熱線電話。
一许昨、相信學(xué)校懂盐，相信老師。
老話說“用人不疑糕档，疑人不用”說的就是這個理兒莉恼。有些人，她不愿意自己用眼睛看到的速那，偏偏相信那些道聽途說的俐银。
以筆者三十年的工作經(jīng)歷之所見，每位校長都真心想辦好一所學(xué)校端仰，每位教師都真心想教好每一個孩子捶惜，之所以結(jié)果會有所不同，這和每個人的教育理念荔烧，能力大小有一定的關(guān)系吱七，但絲毫不用懷疑初心。
筆者所在的學(xué)校是周邊生源和口碑最好的名校鹤竭，真可謂是一校難求踊餐！但學(xué)校發(fā)展到一定階段，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模臀稚，提升整個硬件設(shè)施吝岭，這也算是惠及民生的一件好事。但過度階段總有些不盡人意的地方，例如窜管，學(xué)校校舍不足散劫，必定得有部分年級的孩子到臨時板房上課。這下觸動了一些敏感家長的神經(jīng)幕帆，家長群里頃刻間炸開了鍋……知情的获搏，不知情的，都跟著起哄蜓肆，群起而攻之校長不作為。
實(shí)情真的是這樣嗎谋币？就在放假前仗扬，校長還在會上跟老師們做工作，要大家做好吃大苦蕾额，打硬仗的準(zhǔn)備早芭。校領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，身先士卒住板房诅蝶，一切為孩子提供便利退个。可家長不聽解釋调炬，一夜之間把學(xué)校批得一錢不值语盈，造謠、攻擊缰泡、謾罵……大有要把學(xué)校摧毀之勢刀荒。
“兼聽則明偏信則暗〖”如此不負(fù)責(zé)任地以訛傳訛缠借，不僅給學(xué)校造成了很多負(fù)面影響，還給那些別有用心的人以可乘之機(jī)宜猜。試問泼返，這是一種主人翁的姿態(tài)嗎？
遇事選擇冷靜姨拥，用事實(shí)說話绅喉，不以訛傳訛，多點(diǎn)信任叫乌，這才是解決問題的最佳途徑和方法霹疫。
二、多點(diǎn)包容與理解
教育就是一種影響综芥，你做家長的怎樣丽蝎，你的孩子就怎樣。
現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝屠阻，小公主红省，往往是幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，生怕孩子受一點(diǎn)委屈国觉。上學(xué)后就不一樣了吧恃，一個班四五十個孩子，而教師的精力有限麻诀，不可能每個孩子都關(guān)注到痕寓，勢必會讓孩子和家長有一定的心理落差，必須得有個相互適應(yīng)的過程蝇闭，大可不必遇到一點(diǎn)事情就草木皆兵呻率。
小男孩被同桌的小女孩打了一拳頭，孩子哭哭滴滴回家告狀呻引，揚(yáng)言再也不上學(xué)了礼仗。家長一聽，一下就炸了：這還得了逻悠？完了元践，這一小拳頭讓孩子心里有陰影了……一個電話搖給老師，要求老師要徹查此事童谒，一定要給個說法单旁，還要必須給孩子換個位置。
天哪饥伊！這家長一參與事情就大了吧曙聂？老師唾沫橫飛解釋了老半天猖凛，家長還是不依不饒！其實(shí)，第二天一早吊圾，倆孩子早把昨天的不快忘到九霄云外去了褒繁，依然是哥倆好月劈！
試想喳篇，當(dāng)家長聽到孩子哭訴自己的委屈，不是去火上澆油节腐，而是安慰自己的孩子：“你是男子漢外盯，別跟小女孩計較！”是不是孩子又多了一份包容和擔(dān)當(dāng)呢翼雀？
孩子之間扯皮拉筋的事多如牛毛饱苟，老師如果把過多的精力放在處理這些事情上，哪還有時間去處理業(yè)務(wù)狼渊，鉆研教學(xué)呢箱熬？
所以类垦，當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈時，家長心疼是可以理解的城须，萬不可憑一時之氣蚤认，頤氣指使，最后弄得雞飛狗跳糕伐，壞了心情砰琢，傷了和氣。
這世上沒有一蹴而就的教育良瞧，孩子出現(xiàn)的每一個問題陪汽，恰恰是教育的最好時機(jī)。
三褥蚯、培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力
教師挚冤、學(xué)校、家長遵岩、書籍充其量也只是教育的引領(lǐng)者你辣，教育的終極目的是自我教育巡通。
剛?cè)雽W(xué)的孩子尘执，對于學(xué)校一切都是新鮮的。記得教一年級時宴凉，由于擔(dān)心學(xué)生的課間安全誊锭，學(xué)校規(guī)定課間十分鐘，一年級的孩子盡可能不要到操場去玩弥锄。于是一個孩子好奇地問我：“老師丧靡，操場長什么樣啊籽暇？”
家長和孩子一樣同樣好奇温治，孩子送來了還不舍得走，踮著腳尖往教室里張望戒悠。放學(xué)了巴不得早點(diǎn)來接熬荆，想看看孩子是如何上課的。要不是現(xiàn)在門衛(wèi)制度嚴(yán)格绸狐，我敢肯定每天都有聽墻根的家長卤恳。
每天最高興的事莫過于聽孩子講學(xué)校里的趣聞……
夏日炎炎，學(xué)校食堂每天換著口味給孩子們做湯喝寒矿。一日突琳，食堂里供應(yīng)了酸梅湯。平日里番茄蛋湯無人問津符相，今天不到十分鐘孩子們就把飯吃完了拆融，排著長長的隊(duì)打酸梅湯喝。不巧的是，剛好湯打完了冠息，排在后面的孩子就沒喝到挪凑。
孩子回家告訴了家長，家長也不問青紅皂白在群里一頓牢騷：什么老師偏心呀逛艰，老師的孩子喝了兩瓢啦躏碳，孩子沒喝到湯哭了一晚上啦……一個人說，幾十人應(yīng)散怖，喝了的菇绵，沒喝的，總之出大事啦镇眷！
講真咬最，每天值班給學(xué)生分飯，給四五十號學(xué)生打完飯欠动，又接著打湯永乌，飯沒吃一口，頭沒抬一下具伍，哪顧得上你是誰的孩子翅雏？
再說了，即使孩子沒喝著人芽，家長應(yīng)鼓勵孩子告知老師望几，或者去其他班級打，或者讓食堂再送一桶萤厅，這才是最有效的解決辦法橄抹。而家長不去教給孩子解決問題的途徑和方法，而是唯恐天下不亂惕味，牢騷楼誓、抱怨、指責(zé)……
你可以幫得了孩子一時名挥，你能幫得了孩子一世嗎疟羹？路還得孩子自己走，跌倒了爬起來躺同，查找原因繼續(xù)前行……
愿每一位家長和孩子一起成長阁猜！不忘初心。教育蹋艺，我們都在路上剃袍！
