生命
一天中，遇到我們的“生命”不可計數(shù)半火。
印象最深的越妈，是蝸牛。
連我們小區(qū)都有很多的蝸牛钮糖，怎地就讓我印象深刻嘞梅掠？因為一位姐姐的動作。
“蝸牛店归！”我眼尖阎抒，喊起來。
嘩地一下消痛，大家擁了上來且叁。
待一系列“處理動作（拍照抓起放進(jìn)草）”完成后，姐姐竟找出蝸牛秩伞，用力一拉弓——一條優(yōu)美的拋物線從空中劃過逞带。
“蝸牛會摔死的！”一個同學(xué)叫道纱新。
“不會展氓。”姐姐回答脸爱。
是不會遇汞，可你考慮過蝸牛的感受嗎？我把你扔出去你會怎么想阅羹？
再有勺疼，就是蚱蜢和癩蛤蟆了。
暢想姐姐所向披靡捏鱼，連捉三只蚱蜢。兩只是我發(fā)現(xiàn)的酪耕。
被捏住腿的蚱蜢在空中狂揮手腳一陣导梆，就泄氣了。我們圍著蚱蜢，像圍著外星人一般看尼，好奇至極递鹉。蚱蜢細(xì)細(xì)的手腳直挺挺的，身子比頭長得多藏斩。也正是這樣的一個小身軀躏结，在茂盛的野草中蹦得比草還高。
癩蛤蟆狰域，在坑里發(fā)現(xiàn)了好幾只媳拴。男生抓蛤蟆很在行≌桌溃看準(zhǔn)屈溉，伸手，捏住蛤蟆的后腿一提抬探，蛤蟆便動彈不得了子巾。一個調(diào)皮的男生還把癩蛤蟆丟到了老師腳邊。
我們還看到了燕子小压，許多小昆蟲线梗，以及牛羊馬。生命在蒙古格外有力怠益。
草場
我在草場干了一件很出格的事缠导。
大巴上，初見草原的同伴們極其激動溉痢，不知道的可能還會誤認(rèn)為是神經(jīng)病僻造。我見草原已經(jīng)不是一次兩次了，便不那么激動了孩饼。
吃完午飯髓削，我們便向草原進(jìn)發(fā)了。我一會拍拍牛镀娶，一會在滿是牛馬糞的草場上靈活地蹦來蹦去立膛，用涼鞋走遍天下。
到了草場深處梯码，有一片小濕地宝泵。水中長了許多植物。這時轩娶，干老師在一旁一邊講著水中的植物儿奶，一邊慫恿我下水，赤腳鳄抒。肖老師很快就下水了闯捎。我驚愕地看老師椰弊，猶豫了一下，便也脫鞋下水了瓤鼻。孟老師也來湊熱鬧下水秉版。
我在泥、水茬祷、草中前行清焕，肖老師遙遙領(lǐng)先在前。走了兩步祭犯，我就瞟見了一只蛤蟆在水中秸妥。我躡手躡腳地遠(yuǎn)離了蛤蟆。不好盹憎！我一腳踩進(jìn)了一個深坑筛峭！我這才想起卷褲腿。肖老師見狀陪每，過來幫我卷起了褲腿影晓。我又搖搖晃晃地邁了幾步，就忍不住大步逃離了濕地檩禾。
說實話挂签，還挺舒服的。無奈我濕了褲子盼产，便離開了天然按摩場饵婆。
成吉思汗陵
成吉思汗的遺體并不在這里。他的遺體在——
我也不知道戏售。是秘葬侨核。
蒙古族是游牧民族，哪地理位置好草茂盛灌灾，他們就搬到哪兒搓译。他們搭蒙古包拆蒙古包都不留痕跡。其中一個原因就是他們是馬背上的民族锋喜。假如他們留下了深坑小洞些己，馬快跑到這里一踩坑，馬腿就會斷嘿般。
成吉思汗秘葬與他們的這個習(xí)慣有密切聯(lián)系段标。
回到正題。這個陵里貢著成吉思汗生前用過的各種物件炉奴，也記錄了成吉思汗的生平事跡逼庞。
我們先進(jìn)了舊陵。走了一段路后有臺階盆佣，有十三米寬往堡，因為成吉思汗生活在十三世紀(jì)械荷。臺階兩旁有長明燈的巨型模型共耍，裝有燈泡虑灰。
再往前走，就進(jìn)了舊陵里的主殿痹兜。
里面展出了許多元朝的物件穆咐，和成吉思汗用過的頭盔、馬鞍等等字旭。
主殿中共三處祭奠成吉思汗的地方对湃。其中一處有蒙古包。于是遗淳，我跟導(dǎo)游老師談?wù)撈鹆嗣晒虐托陆臍址康膮^(qū)別拍柒。我認(rèn)為兩者大同小異，就是蒙古包有個尖頂屈暗。老師贊成拆讯，說都是游牧民族，相似养叛。他又講了尖頂?shù)囊环N用處：計時种呐。原來圓頂?shù)耐该魈幎加泄潭〝?shù)量的豎木條，里面的頂有一個盤弃甥，中間還有一根看似是支撐的豎木條爽室。與日晷原理一樣中央豎木條的指向就是時間。
我們吃了午飯后淆攻，去了新陵阔墩。
新陵里有一大塊空地，有局部世界圖瓶珊。中間橙色地區(qū)是元朝最鼎盛的時期的領(lǐng)土啸箫。難以置信，有約三千四百萬平方千米艰毒！然而筐高，開始時的領(lǐng)土與衰落后的領(lǐng)土都只有三百多萬平方千米。
元朝的領(lǐng)土為什么保不壮笄啤柑土？因為人手不足，不能完全全面統(tǒng)治大片領(lǐng)土绊汹。文化也沒有傳得透徹稽屏，文化不得已統(tǒng)一…多種原因之下，領(lǐng)土就慢慢溜走了西乖。
接著狐榔，我們就去看了新陵展館之寶——二百零六米長的油畫坛增。大幅的油畫講述了從成吉思汗出生到元朝滅亡的全過程。（我全程都跟著導(dǎo)游認(rèn)真聽薄腻，如果你想了解具體內(nèi)容的話…來找我收捣！^o^這里就不寫了）
長途跋涉后，伙伴們筋疲力盡庵楷“瞻可我們的眼睛炯炯有神——成吉思汗與我們同在！
