有的孩子一遇到難點(diǎn)的事，又或者很簡單很容易视事，但孩子總覺得自己搞不定，要么有情緒庆揩，要么說“好難呀俐东，我不想做《┥危”
這種情緒背后
有時(shí)是深深的自我懷疑和自我否定
有時(shí)是不想打破自己在別人心目中的“完美形象”
有時(shí)是因?yàn)闊o知虏辫，壓根不知道面對的是什么
有時(shí)不是因?yàn)樗忻鎸Φ氖禄蚶щy，而是因?yàn)樽屗鎸@一切的人…
圖片發(fā)自簡書App
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舉個(gè)例子：
上次接待的家長有兩個(gè)孩子锈拨，一個(gè)8歲姐姐 一個(gè)6歲弟弟砌庄。
當(dāng)我陪孩子們玩一組圖形游戲題時(shí)，姐姐看了看說：“好難呀。而弟弟的第一反應(yīng)是：“哦娄昆，這么多題佩微。”
在玩得過程中萌焰，弟弟不緊不慢的玩著游戲哺眯，做著題，還很開心扒俯。而姐姐呢奶卓，總是忍不住看看弟弟，總怕弟弟超過自己陵珍，一直處于“緊張”的狀態(tài)寝杖。
最后跟家長溝通時(shí)才知道，媽媽最愛說的一句話就是：“看看你倆誰最快!”
同樣的一句話造成兩個(gè)孩子不同行為互纯。
一個(gè)無所畏懼瑟幕，樂于挑戰(zhàn)，
一個(gè)畏難失敗留潦，怕被超越
如果想真正幫助那個(gè)畏難的孩子只盹，
有一個(gè)最關(guān)鍵的點(diǎn)就是父母是否能夠接受孩子的失敗兔院？能否接納孩子的不完美殖卑？能夠允許孩子就是“畏難”？
如果你“允許”孩子畏難坊萝，那孩子就會慢慢的不再“畏難”!
