這幾天忆畅，女兒的字越來越好衡未，上周五很興奮的給我說，老師表揚她了家凯，在她作業(yè)本上寫上表揚的評語缓醋，看到她很興奮開行的樣子，理解绊诲，表揚和鼓勵遠(yuǎn)好過批評送粱。
我不能確定是表揚和鼓勵的結(jié)果，還是本身有了做學(xué)霸目標(biāo)的指引掂之。去年，女兒的版面和文字雖然看起來也還行世舰，但是從內(nèi)心來說，是不滿意的冯乘。了解任何地方，任何事情裆馒，任何時間都可以表揚姊氓，而且表揚要落到行為層上，在寫字和板書方面喷好，會挑出女兒寫的文件中我覺得還不錯的字翔横，最少是橫平豎直梗搅，字體結(jié)構(gòu)勻稱的進(jìn)行特別指出和表揚。同時一起探討這個字看起來更好的看法无切。
而在過去荡短，我總是說這樣不好那樣不好，反而在整體板書上哆键，沒有任何的改善掘托。
總體來說，自己上心和贊美激勵籍嘹，讓這個書寫的領(lǐng)域上有很大的跨越弯院，至少在語文和英語的寫法方面泪掀，我不會再擔(dān)心太多听绳，后期的日子异赫，會把類似的做法，推廣到其他領(lǐng)域塔拳。
周末在星巴克陪孩子做作業(yè)，漂亮的書寫吸引了傍邊的以為母親蝙斜，當(dāng)?shù)弥?年級后，還把女兒的作業(yè)本拍照發(fā)誒她的孩子去做樣本孕荠，女兒有小竊喜。弯予。。
一切都在往好的方向走著锈嫩。
