? ? 昨天下午回到家衰抑，孩子正在做作業(yè)，我看語文作業(yè)許多地方都有橡皮修改的痕跡荧嵌，同時在玩橡皮泥呛踊，我把橡皮泥給拿走了，又回來看到作業(yè)還是濤聲依舊啦撮。我告訴他谭网，只有對自已嚴格要求，才能取得好的成績赃春。孩子可能聽出我的弦外之音愉择，讓他重做，一邊哭著把紙撕掉织中，一邊哭著喊著說我在浪費他的時間锥涕。而且情緒十分激動，我只好耐心地告訴他狭吼，好就好层坠，不好就是不好。只有勇于改正自已的錯誤刁笙，才是好孩子破花。
? 接下來我耐心的與他一起尋找字寫的不好的原因，主要有三點疲吸。一是坐姿不端正座每，手形不對;二是沒有認真觀察字的結構特點，導致筆畫不規(guī)范;三是放松對自己的要求摘悴，沒有恒心丶信心和決心做好一件事尺栖，不求甚解。
? ? 商量好之后烦租，我們達成二個共識延赌。共識一是要開始練字，可以寫不好叉橱，但坐勢必須端正挫以。共識二是達到要求后給予適當獎勵。
? ? ? 后記窃祝，盡管如此掐松，還是不能持久，有時有些小動作粪小，又多次提醒大磺，孩子愉快地接受了，我給他發(fā)了一塊巧克力已示獎勵探膊。其實學習習慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程杠愧。不僅對孩子，對我們也一樣逞壁。好習慣很難養(yǎng)成流济，壞習慣不教就會。高山流水腌闯，聞弦而雅意绳瘟。劉禹錫曾說過，"談笑有鴻儒姿骏，往來無白丁”糖声。說明平時交往的重要性。而交往需要自己去與社會接融分瘦。一定要教會孩子明事理蘸泻，一定要從娃娃抓起。
