我們總是會被生活的各種意外打破荐类，凡事預(yù)則立翼闽，不預(yù)則廢丰包。認(rèn)識到考試前大家才會想起來準(zhǔn)備平時(shí)的考試流椒。

雖然平時(shí)想著大學(xué)無用論担汤。但是我相信絕大部分的人是沒有那個(gè)勇氣去挑戰(zhàn)這些普通的規(guī)則涎跨，即使心中有了不滿，但是心中卻沒有明確的方向崭歧，知道自己要些什么隅很，但是又對現(xiàn)有的生活有著太多的不如意，但是還是要按照這個(gè)既有的規(guī)則生存下去率碾，這是我們同在大學(xué)里能夠活得安穩(wěn)的生存之道叔营。

我總覺得在一個(gè)正規(guī)的教育體系里面，最倒霉的永遠(yuǎn)是那些中庸的人所宰，那些每天付出特別大的辛苦去學(xué)習(xí)绒尊，然后跟著老師節(jié)奏去走的人，雖然到最后并不一定會取得脫膜異常人的成就仔粥，但是他們至少獲得了心理的安慰婴谱，培養(yǎng)了一種踏實(shí)的精神，能夠靜下心來去做一些事情躯泰。你是相反的谭羔，在最后末尾的那一群學(xué)生，他們按照自己的意愿生活著麦向，哪怕滿滿的都是掛科瘟裸，那又怎樣，活著就是要為了開人生賦予重大的意義诵竭，我們并不能向每個(gè)人要追求像艾隆馬斯克那樣话告，為了工作而放棄一切，當(dāng)然也有人選擇要及時(shí)的進(jìn)行自我的享樂卵慰，我覺得這是無可厚非的沙郭，我們每個(gè)人都應(yīng)該徹底的堅(jiān)持捍衛(wèi)每個(gè)人保留自己選擇的權(quán)利。最可怕的就是那些想要打破規(guī)則呵燕，但又沒有勇氣承擔(dān)后果棠绘，不想跟著既定的規(guī)則運(yùn)行，秋不知道自己在那種熱情我喜歡的東西所在，即使找到了一件你喜歡的東西氧苍，或許已經(jīng)開始做了夜矗，最怕的是真，但沒有看到成果之前沒有持續(xù)投入的做下去让虐。

我們每個(gè)人的生活就像一場賭博游戲紊撕，利用我們手中所有的資源組合成一副最好的牌，去努力探索這個(gè)事件的預(yù)交赡突，尋找一些所謂的規(guī)律对扶，然后在自己運(yùn)營的新建里面通過拼命的進(jìn)行資源組合，然后不停的在玩那些大陸最大的游戲上面壓住惭缰，不同的是我們不由于個(gè)人認(rèn)知和思維水平的差異浪南，不同的人壓得住是不一樣的，此外漱受，每個(gè)人對自己家住的毒性也是不一樣的络凿，有的人就是單堅(jiān)信自己這樣做一定可以成。于是他就一直按這個(gè)方式做下去昂羡，當(dāng)然我們無權(quán)評論結(jié)果的好壞或者怎樣絮记，最重要的是隨便就能享受過程去努力感，感受每一個(gè)過程虐先，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生的變化怨愤，這就是所謂的那個(gè)最重要的能力，感受漸變的能力蛹批。

我一直認(rèn)為我們?nèi)松钪匾氖虑榫褪悄軌蛘业侥阕约旱臒崆樗谧矗窃谶@個(gè)變化特別輕松的環(huán)境里，我覺得更重要的事情就是為你每一件酸奶做的事情腐芍，賦予其他的意義了赵，找到這里，找到自己的熱情甸赃，然后持續(xù)的進(jìn)行下去。

時(shí)間冗酿，在懲罰愚蠢的時(shí)候真的是毫不留情埠对，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所做的一切都是在為了償還過去欠時(shí)間的所有的債務(wù)，凡事預(yù)則立裁替，不預(yù)則廢项玛，就是這個(gè)道理。如果你在過去的某一段時(shí)間里做好了自己的規(guī)劃弱判，然后確定按照那個(gè)終局每一時(shí)每一刻都督促自己按照這個(gè)方向進(jìn)行不停的努力襟沮，雖然說這個(gè)世界是變化的，我們過程中有太多的不可預(yù)測性，但我相信只要我們堅(jiān)持做下去的時(shí)候开伏，最后的結(jié)果一定會讓你驚喜膀跌。

可怕的就是由于過去的積累不夠，但是又想著在短時(shí)間內(nèi)取得比較好的成果固灵，于是盲目焦慮恐慌甚至頹廢捅伤，記得我之前聽過這么一個(gè)觀點(diǎn)，所謂的教育不是知識技能的教育巫玻，而是關(guān)于關(guān)系的教育丛忆，比如我們最常見的一個(gè)餓加一或者托福的考試，為什么有那么多的人拼命想加入哦進(jìn)入新東方進(jìn)行考試仍秤，不僅僅是因?yàn)槟抢镉幸蝗簝?yōu)秀的人熄诡，更重要的是家不在里面，之后我們能夠看到那些活生生的優(yōu)秀的人的一大堆的缺點(diǎn)诗力，我們會覺得原來這個(gè)人都能做到凰浮，然后于是越來越多的人都能考到一個(gè)很好的高分，所謂的環(huán)境影響人姜骡，大概也就是這個(gè)道理吧导坟。但是最近有一個(gè)研究的悖論就是說那些而本該優(yōu)秀的人，他們即使知道了一些他以前的學(xué)校圈澈，他們也一定優(yōu)秀惫周，這當(dāng)然是一個(gè)極端的情況，而且他們研究的案例是美國的康栈，而中年高中的錄取學(xué)生和與重點(diǎn)高中相差分?jǐn)?shù)嗯不是很緊密递递，但是水平幾乎相同的學(xué)生，也就是說處于頂尖水平的學(xué)生名校的價(jià)值效應(yīng)是不明顯的啥么，不是因?yàn)槊Ｋ麄冏兊脜柡Φ俏瑁撬麄儽緛砭蛥柡Γ悦Ｊ蔷奂烁嗟拿诵?yīng)悬荣。