看到題目点额，您會不會有點好奇雾消？女兒給媽當導師秸架！您信不信户辞，孩子剛剛十歲抡谐！請帶著您的好奇與疑惑寄症，聽我講一講事情的來龍去脈祸穷。
我家先生性子有些急拓提，也有些愛面子臼闻，對我的事鸿吆，孩子的事，都比較上心述呐，如果他覺得我們做得不好惩淳，他就會很急。所以乓搬，他對女兒和我共有的拖延癥很是反感思犁！對我，他也做不了什么了进肯，對孩子激蹲，他倒是可以動用家長權威，去催江掩，去控制学辱。因此乘瓤，也會引發(fā)一些沖突。
今天晚上策泣，我看爺倆氣氛不對衙傀，就開始當起了女兒的說客，說“我教你一招吧萨咕，多向你爸表達感謝统抬，他就會覺得你懂他，從而對你有耐心了”危队。您猜聪建，孩子會怎么回復我呢？
孩子回復的交掏，不是“謝謝”妆偏，不是“我懂了”刃鳄，而是“這也是我想給你推薦的盅弛！”
被嚴重的打臉了，卻好欣慰叔锐！
以孩子為師挪鹏，成長自己吧。
慶幸愉烙，我走在成長的路上讨盒！更慶幸，女兒走進簡快課堂后步责，成長得比我還快返顺！我因為想成長快些，改變快些蔓肯，想給孩子盡早安裝正確的系統(tǒng)而在她還不滿十歲時帶領她走進簡快課堂遂鹊，而她剛剛上了與自己的關系及與父母的關系兩個板塊就更能洞穿人際關系的本質！
女兒說“你給我推薦的蔗包，有的是我試過不管用的秉扑，你今天推薦的也是我想給你推薦的，你自己也要向爸爸表達调限，他不就反過來學會表達你想要的肯定了嗎舟陆？”今晚短短的聊天，長長的欣慰耻矮，有女兒為師秦躯，我得快馬加鞭！有女兒為伴裆装，我們一定會更快找到幸福模樣宦赠！
洛陽千曉陪毡，陪伴你我，彼此支持勾扭，共同成長毡琉！
