? ? ? ? 青蛙王子是一部電影，其中有幾個(gè)片段值得回味缤削，與大家一起分享分扎。
? ? ? ? ?片段一：文鑫英語(yǔ)很差澄成，父母為他報(bào)了英語(yǔ)夏令營(yíng)希望能提高英語(yǔ)水平，但文鑫從英語(yǔ)夏令營(yíng)出逃畏吓，身無分文墨状，在街上遇到了馬克老師的女友兼助教，通過交流菲饼，助教希望文鑫能教她漢語(yǔ)歉胶，而她教文鑫英語(yǔ)。助教在園林中引導(dǎo)文鑫對(duì)所見之物用英語(yǔ)表達(dá)出來巴粪，很快，文鑫的英語(yǔ)水平有了不小的改善粥谬。
? ? ? ? 該片段中肛根，助教沒有教文鑫大道理，也沒有強(qiáng)迫文鑫學(xué)習(xí)英語(yǔ)漏策。而是以平等的身份來進(jìn)行知識(shí)的交流派哲，通過情景演繹來實(shí)際提高英語(yǔ)的交流能力，并且能在娛樂的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)掺喻。這種以引導(dǎo)為主芭届，鼓勵(lì)學(xué)員自己學(xué)習(xí)的方法很值得我們學(xué)習(xí)。
? ? ? ?片段二：文鑫由于是從英語(yǔ)夏令營(yíng)逃出來的感耙，在馬克老師和助教的安排下褂乍，成功的“偶遇”到了夏令營(yíng)集體團(tuán)隊(duì)，但文鑫由于覺得自己做錯(cuò)了事情即硼，不敢面對(duì)馬克老師和同學(xué)逃片，自己進(jìn)行逃避。馬克老師將其同學(xué)解散只酥，助教勸說下褥实，文鑫終于直面錯(cuò)誤并接受了考驗(yàn)重新回到團(tuán)體中來呀狼。
? ? ? ? ?教育學(xué)生要勇于直面自己的錯(cuò)誤，并為自己的行為負(fù)責(zé)任损离，作為校方和教育者要積極主動(dòng)地為學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤提供良好的環(huán)境哥艇，以便培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感并樹立正確的人生價(jià)值觀。
? ? ? ? ?片段三：馬克老師打算組織夏令營(yíng)的同學(xué)參加話劇表演僻澎，其中青蛙王子的角色有兩個(gè)候選者貌踏，馬克老師給了每人3天時(shí)間來進(jìn)行記憶劇本。3天后怎棱，在兩人的角逐中哩俭，比文鑫優(yōu)秀的對(duì)手表現(xiàn)良好，但是未注意角色間的協(xié)調(diào)與配合拳恋。而文鑫則表現(xiàn)一般凡资，但是他背會(huì)每個(gè)角色的臺(tái)詞，贏得了評(píng)委和公主的好評(píng)谬运，最后贏得了青蛙王子的角色隙赁。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不服，向老師提出質(zhì)疑：為什么各方面我都要比文鑫優(yōu)秀卻將角色派給文鑫梆暖。馬克老師說：如果你改掉驕傲的毛病伞访，會(huì)更好的得到回報(bào)。
? ? ? ? 作為基層教育工作者轰驳，要將學(xué)生的品格教育放在第一位厚掷，通過教育品格，奠定做一個(gè)好人的理念级解，能力差冒黑，可以通過鍛煉提高，而理念無法短時(shí)內(nèi)改變勤哗。
? ? ? ? ?青蛙王子 這部電影是一部很好的教育題材題材的影片抡爹，里面很多理念都值得我們學(xué)習(xí)。
