? ? ? ? 為了阻斷新冠肺炎疫情的蔓延缓淹，國(guó)家號(hào)召“不外出哈打、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)”讯壶，并推遲開學(xué)時(shí)間料仗，延長(zhǎng)了假期。延期開學(xué)并不意味著延期“學(xué)習(xí)”伏蚊，為做到“停課不停學(xué)立轧，停課不停教”。根據(jù)長(zhǎng)洲區(qū)教研室的安排躏吊，我們將于2月18日起利用平臺(tái)網(wǎng)上教學(xué)管理氛改，實(shí)時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、健康情況比伏。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣操作胜卤，大家都是摸著石頭過河。面對(duì)困難赁项，我們紅嶺小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師們齊心合力葛躏，想法設(shè)法，共同努力肤舞，盡量把“停課不停學(xué)? 停課不停教”的工作做好紫新！
一、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合李剖。為了爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)重視芒率、支持、理解篙顺，我們以學(xué)校的名義寫了一封《紅嶺小學(xué)停課不停學(xué)致家長(zhǎng)一封信》偶芍，讓班主任推送班群，并要求用接龍的形式德玫，力求讓每位家長(zhǎng)知曉配合學(xué)校的工作匪蟀。一起努力開展好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)，督促宰僧、檢查孩子完成相關(guān)任務(wù)材彪，切實(shí)做好孩子的監(jiān)護(hù)和陪伴工作。
二、要求教師盡快熟悉推送的資源如何操作段化。要點(diǎn)擊鏈接進(jìn)去看看課程資源嘁捷，甄別后指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生如何操作、如何選擇適合的資源學(xué)習(xí)显熏。不是將資源一推了之雄嚣，一堆的資源，一開始讓家長(zhǎng)學(xué)生云里霧里喘蟆，找不到方向缓升。經(jīng)過老師甄別，覺得語數(shù)主要利用微課和電子書還有長(zhǎng)洲區(qū)直播課進(jìn)行線上學(xué)習(xí)蕴轨；英語利用長(zhǎng)洲區(qū)直播課和點(diǎn)播進(jìn)行學(xué)習(xí)比較好港谊。第一周老師每天要各班老師根據(jù)直播課的時(shí)間和學(xué)校對(duì)于學(xué)生在家預(yù)學(xué)作息時(shí)間表的安排，到時(shí)到點(diǎn)到班群去提醒學(xué)生學(xué)習(xí)尺棋。第二周開始就讓學(xué)生看時(shí)間表自行學(xué)習(xí)封锉。每天根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置適量的作業(yè)。
1.學(xué)校謀劃膘螟，做好引領(lǐng)。將長(zhǎng)洲區(qū)教研室推薦的資源進(jìn)一步整理碾局，推薦學(xué)生在家作息時(shí)間參考表荆残。讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生看得更清晰净当，一目了然内斯，指導(dǎo)和學(xué)習(xí)起來更有方向感。
2.要求盡量具體像啼，指導(dǎo)盡量到位俘闯。工作布置了，但對(duì)于該如何實(shí)施忽冻，實(shí)施得怎么樣真朗？將一些具體做法告知老師，讓大家參考交流僧诚。
3.及時(shí)表揚(yáng)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
4.做到學(xué)區(qū)資源共享，互相學(xué)習(xí)慈省，共同進(jìn)步臀防。
三、制定教學(xué)計(jì)劃和備課。每位教師根據(jù)新學(xué)期的任課安排袱衷，根據(jù)當(dāng)前“停課不停學(xué) 停課不停教”的要求琼锋，制定一份切合本班學(xué)生實(shí)際，如何在線上學(xué)習(xí)期間去進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)祟昭，真正開學(xué)后又應(yīng)該如何根據(jù)學(xué)生聽課和作業(yè)情況缕坎，合理調(diào)整進(jìn)度，或者改變教學(xué)模式篡悟，用互學(xué)或群學(xué)的教學(xué)模式谜叹。要求計(jì)劃要扎實(shí)可行，并按照計(jì)劃實(shí)施搬葬。并要利用現(xiàn)在有限的電子資源荷腊，提前備好兩周的課程。
? ? ? ? 因?yàn)椤巴Ｕn不停學(xué)”的宗旨是讓學(xué)生過有意義急凰、有價(jià)值的每一天女仰！線上上課只是非常時(shí)期的非常之舉，網(wǎng)絡(luò)課程僅僅是“停課不停學(xué)”的一個(gè)組成部分抡锈，所以要求學(xué)生可自愿參加疾忍。暫時(shí)不具備線上學(xué)習(xí)條件的家長(zhǎng)和學(xué)生，讓他們也不要著急床三，老師將會(huì)在班級(jí)群或通過電話等方式指導(dǎo)孩子開展自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一罩，正式開學(xué)后學(xué)校和老師一定會(huì)通過個(gè)別輔導(dǎo)、調(diào)整課時(shí)等辦法幫助學(xué)生“補(bǔ)上來”“趕上來”撇簿。
