一個(gè)校長在點(diǎn)評自己學(xué)校的老師。說到一位年輕的非專業(yè)的地理老師時(shí)說阱州，作為一個(gè)最年輕的老師，小張是最懈怠法梯，最不求上進(jìn)的苔货。
? 旁邊的李老師和小張?jiān)谕粋€(gè)辦公室，并且教同學(xué)科立哑。他笑著輕聲插嘴說夜惭，這學(xué)期小張進(jìn)步特別大，上學(xué)期愁醮拢看見他玩手機(jī)诈茧，現(xiàn)在他經(jīng)常向老教師請教問題，聽老教師的課捂掰。
看著這位氣惱的校長敢会，又看了看這個(gè)善良的李老師曾沈，我心理一震。就像無意間聞到一股花香鸥昏，生活中有許多默默的為你開花飄香的人塞俱。你不曾留意，也沒有表示過一點(diǎn)感恩互广。但人家卻把美麗給了你敛腌，把香味兒傳給了你。生命中我們常會遇到這樣的人惫皱，就像那位在校長身邊為小張老師說好話的可敬的李老師像樊。善莫大于白人之冤。今日小張之勤旅敷，如果沒有李老師的善意幫助生棍，要在校長的心埋藏多長時(shí)間啊媳谁！
我突然意識到好人對這個(gè)世界的重要涂滴，好人的心是不蒙塵的，好人的話是有溫度的晴音。
一個(gè)年輕人給自己的上司留下什么樣的印象是多么重要叭嶙荨！勤勉者被領(lǐng)導(dǎo)看在眼里锤躁。領(lǐng)導(dǎo)記住了他的勤勉搁料，也會輕易的記住了他所有的好，一時(shí)的不好也可以理解系羞。懈怠者被領(lǐng)導(dǎo)看到了郭计，領(lǐng)導(dǎo)記住了他的懈怠，也記會輕易地記住他所有的不好椒振，一時(shí)的好也很難換回領(lǐng)導(dǎo)的理解昭伸。
在職者，不可不慎啊!勤敬約身能創(chuàng)業(yè)澎迎，誠慎存心可立世庐杨。埋頭苦干不能少，生命還需有貴人夹供。良言一句三冬暖辑莫，惡語半句難翻身。
掌權(quán)者罩引，應(yīng)該心明而知人。不但要知其人品的好壞枝笨，還要知其賢愚袁铐，更要知其變化揭蜒。評人，定論不是隨便下的剔桨。古人講屉更，蓋棺定論。就是說洒缀，人只要活著就不知道會在什么時(shí)候發(fā)生什么樣的變化——可以變好瑰谜，也可以變壞。所以树绩，掌權(quán)者是不可以隨便的定論評人的萨脑。
掌權(quán)者，應(yīng)該是實(shí)踐者饺饭。一個(gè)能夠深入課堂的校長便不會不了解誰是經(jīng)常聽課的渤早，誰是經(jīng)常嬉戲的。一個(gè)能夠深入到老師們?nèi)サ男ｉL瘫俊，便會很輕易地看到老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化鹊杖。沒有考察就沒有發(fā)言權(quán)。主觀臆斷扛芽，往往會留下笑話骂蓖。
當(dāng)權(quán)者，應(yīng)該是一個(gè)塑造者川尖，不應(yīng)該只是一個(gè)批判者登下，如孫權(quán)之于呂蒙，自己培養(yǎng)起來的屬下才是自己最好的戰(zhàn)友空厌。群眾可以自私想自己庐船。領(lǐng)導(dǎo)必須無私成全人。
