07122王翠英
月光下旨怠，一顆小小的蛋躺在葉子上
星期天早上渠驼，暖和的太陽升起來了。
“嗉澹”一聲迷扇，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來拘哨。他要去找東西來吃
星期一谋梭，他吃了一個蘋果【肭啵可是瓮床，肚子還是好餓。
星期二产镐，他吃了兩個梨子隘庄。可是癣亚，肚子還是好餓丑掺。
星期三，他吃了三個李子述雾〗种荩可是，肚子還是好餓玻孟。
星期四唆缴，他吃了四個草莓∈螋幔可是面徽，肚子還是好餓。
星期五，他吃了五個桔子趟紊〉可是，肚子還是好餓霎匈。
星期六戴差，它吃了一塊巧克力蛋糕
一個冰淇淋甜筒
一條腌黃瓜
一塊奶酪
一截火腿
一根棒棒糖
一塊櫻桃派
一條香腸
一個紙杯蛋糕和一片西瓜
那天晚上，毛毛蟲的肚子好痛唧躲！
第二天造挽，又是星期天了。
毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子弄痹，覺得舒服多了饭入。
現(xiàn)在，毛毛蟲不覺得肚子餓了肛真。它不再是一條小毛毛蟲了谐丢。它是一條又肥又大的毛毛蟲。
它造了一間小房子蚓让，叫做“繭”乾忱，把自己包在里頭。它在里頭住了兩個多星期历极，然后窄瘟，把繭咬破了一個洞，鉆了出來……
阿趟卸！毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶蹄葱。
這個事故講了一個毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，從毛毛蟲吃東西看锄列，可看到毛毛蟲從星期一到星期六吃了很多東西图云，從畫面可得知它的身體幾乎沒有長，而毛毛蟲在吃了樹葉后邻邮，他才變成了一條又肥又大的毛毛蟲竣况。
若說把毛毛蟲比做我們的孩子，毛毛蟲吃的東西比喻成我們的教養(yǎng)方式筒严，若用錯誤的養(yǎng)育方式對待孩子丹泉，父母對孩子的期望與實際中的孩子相距甚遠(yuǎn)。
看到這個繭鸭蛙，讓我想起了前段時間看的一個小故事：一只蝴蝶在蛹里掙扎嘀掸，用盡全力想要破繭而出。一個小男孩看見了蝴蝶痛苦掙扎的過程规惰，以及蝴蝶多次努力不果，男孩心里很著急泉蝌。于是男孩跑回家歇万，拿來一把剪刀揩晴，把包裹著蝴蝶的繭剪開，幫助蝴蝶出來贪磺。當(dāng)小男孩趴在地上看被他“救”出來的蝴蝶硫兰，期待蝴蝶環(huán)繞他飛舞的情景時，他卻忽然發(fā)現(xiàn)寒锚，這只被他救出來的蝴蝶劫映，不會飛！無論蝴蝶的翅膀如何舞動刹前，它就是沒法飛起來泳赋。過不了多久，蝴蝶在男孩的眼皮底下死去喇喉。
男孩對待蝴蝶的方式讓我聯(lián)想到嬌縱型的教養(yǎng)方式祖今，嬌縱型的家長會幫孩子做很多孩子自己會做的事情，比如喂孩子吃飯拣技、給孩子穿衣服穿褲子穿襪子穿鞋子等千诬，在孩子玩耍的時候經(jīng)常會提醒孩子小心；孩子想自己試著穿衣服膏斤、開門徐绑、幫媽媽洗碗、幫媽媽掃地等等的時候會告訴孩子莫辨，孩子你還小傲茄，等你長大后你就可以自己做了；孩子長期在這樣的氛圍中長大衔掸，孩子會無力無助烫幕，他會自卑，他會覺得自己無能敞映，他會形成這樣的信念较曼，我什么都做不好，我什么都不會做振愿，我做不好任何事情捷犹。被嬌縱大的孩子總覺得這個世界欠他的，他從小就被訓(xùn)練得要用自己的全部精力和智力去操縱和煩攏大人滿足他們的每個愿望冕末。他們將更多的時間用來想辦法逃避責(zé)任萍歉，而不是培養(yǎng)自己的獨立和能力。所以嬌縱氛圍長大的孩子档桃，可能的表現(xiàn)是在家他是國王枪孩，在外面他是個軟蛋。
當(dāng)然蔑舞，父母沒有錯从撼，這只是他愛孩子的一種方式，只是很多父母不知道掏婶，這種愛對孩子來說是一種傷害。而等孩子大后茎芭，父母也會發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常告訴父母的話是我什么都做不好，我不做拜隧，我不想做，孩子透露了深深的無力感痊焊。而此時孩子的信念是，我需要依賴他人我才能生存垄惧。
蝴蝶從蛹變成美麗的蝴蝶蕾管，需要經(jīng)歷艱難痛苦的蛻變，只有憑它自己的力量拼死掙扎，它才能破繭成為一只美麗的蝴蝶秒梅。而如果沒有這種痛苦的蛻變作為前提捆蜀，蝴蝶便永遠(yuǎn)無法成為真正的蝴蝶履恩。孩子也一樣飒筑，想要孩子優(yōu)秀，需要去教會孩子承擔(dān)責(zé)任绽昏，孩子的事情讓孩子自己去做协屡，雖然對于很多父母來說這個過程很痛苦，特別是對于性格急躁的父母來說是件痛苦的事情全谤，但這值得去等待肤晓，值得我們管住自己的手和嘴。
僅用此文來告誡自己啼县，放開我控制的手材原，去改變自己，努力提升自己季眷，想讓洋洋變成美麗的蝴蝶余蟹，我只能做到引領(lǐng)，引領(lǐng)子刮，陪伴威酒，陪伴窑睁。
