? ? ? 近日周瞎，習(xí)近平總書記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)苗缩。“各級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)第二批主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)声诸，把握不同層級(jí)酱讶、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象的特點(diǎn)彼乌，結(jié)合實(shí)際泻肯，分類指導(dǎo)，上下聯(lián)動(dòng)抓整改慰照，讓群眾看到實(shí)效灶挟。”第二批主題教育站在第一批主題教育的“肩膀上”毒租，要把準(zhǔn)目標(biāo)要求稚铣、力戒形式主義、聚焦實(shí)際問題，確保應(yīng)學(xué)盡學(xué)惕医、責(zé)任落實(shí)耕漱、成果落地。
? ? ? 把準(zhǔn)目標(biāo)要求抬伺，分類謀劃螟够，確保應(yīng)學(xué)盡學(xué)。第二批主題教育作為第一批的延續(xù)和深化峡钓，應(yīng)牢牢把握“學(xué)思想妓笙、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐椒楣、建新功”的總要求给郊，不降標(biāo)準(zhǔn)，不降要求捧灰，關(guān)注差異淆九，分類指導(dǎo)。第二批主題教育涉及的單位和人員范圍廣毛俏、類型多炭庙、數(shù)量大、任務(wù)重煌寇，同群眾的聯(lián)系更加密切焕蹄，如果大而化之、籠而統(tǒng)之阀溶，就會(huì)導(dǎo)致“學(xué)不深腻脏、學(xué)不透、學(xué)不實(shí)”银锻。當(dāng)具體而微永品，針對(duì)不同單位、不同部門击纬、不同對(duì)象的實(shí)際情況鼎姐，堅(jiān)持干什么就重點(diǎn)學(xué)什么、缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么更振，要把全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來炕桨，精準(zhǔn)施策，針對(duì)流動(dòng)黨員推出網(wǎng)絡(luò)送學(xué)肯腕、郵寄書本献宫，離退休黨員送學(xué)上門，讀書月实撒、晨讀班和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合學(xué)……精準(zhǔn)施策遵蚜，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性帖池。
? ? ? 力戒形式主義，分類推進(jìn)吭净，確保責(zé)任落實(shí)。主題教育是打掃政治灰塵肴甸，糾正行為偏差寂殉，解決思想不純、組織不純方面存在的突出問題的“政治體檢”原在，是新時(shí)代推進(jìn)自我革命的重要途徑友扰。第二批主題教育和基層、和群眾緊密相連庶柿，簡(jiǎn)單化村怪、“一刀切”，照抄照搬浮庐、上下一般粗甚负，搞變通、打折扣的形式主義要不得审残。要深入基層梭域，結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)，對(duì)基層黨組織的學(xué)習(xí)安排提出具體化搅轿、差異化病涨、精細(xì)化的要求，杜絕只拍照留痕璧坟、盲目抄寫筆記的走樣子既穆、走過場(chǎng)，確保黨員在主題教育的過程中任務(wù)要求明晰雀鹃，行動(dòng)具體幻工，責(zé)任層層落實(shí)。
? ? ? 聚焦實(shí)際問題褐澎，分類整改会钝，確保成果落地。問題整改貫穿主題教育始終工三，要堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)迁酸、邊對(duì)照、邊檢視俭正、邊整改奸鬓，查不足、找差距掸读、明方向串远，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效宏多。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷自我更新、自我提高的過程澡罚，也是一個(gè)直面自身問題伸但、工作問題的過程，要躬身入局留搔，把自己擺進(jìn)去更胖、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去隔显，對(duì)標(biāo)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央重大決策部署却妨，系統(tǒng)梳理推動(dòng)工作中發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題括眠，對(duì)照檢視彪标，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題掷豺，確保成果落地出實(shí)效捞烟。
