抑制不住的焦慮又在不安的躁動(dòng)……
“冪律”中的人性
通俗的講冪律分布就是“二八法則”“馬太效應(yīng)”“長(zhǎng)尾理論”，在現(xiàn)實(shí)叢林的競(jìng)爭(zhēng)中腋逆，一直存在這些法則。高度的不平均性：
如美國(guó)2015年的GDP（17.9萬(wàn)億）是圖瓦盧（3400萬(wàn)）的53萬(wàn)倍侈贷，1％美國(guó)人擁有美國(guó)34％的財(cái)富惩歉，一半以上的的維基百科詞條由占世界的0.7％的人編寫，而2016年馬云的財(cái)富增幅達(dá)到820億……
這種可預(yù)期的不均衡就是告訴不公平是大自然的一種常態(tài)俏蛮。
分形：一個(gè)圖形細(xì)分后撑蚌，每一部分都是整體縮小后的形狀。像陸地上的河流搏屑、大陸板塊上的海岸線争涌、人體的肺葉……而這種規(guī)律亦存在于社會(huì)系統(tǒng)中，從城市間的GDP辣恋，到城市里面的企業(yè)亮垫，企業(yè)里面的部門，部門里面的人員都是符合冪律伟骨，同樣到每一個(gè)個(gè)體饮潦，做事情的投入和產(chǎn)出也是符合此規(guī)律。
我們就是生活在這樣的世界中携狭，無(wú)所謂什么世界大同继蜡，也根本不可能實(shí)現(xiàn)。很正常的接受
可是正態(tài)分布存在啊逛腿，那是種平均主義壹瘟，公平世界……
你我的顏值、體重鳄逾、身高稻轨、智商……都基本在“人類”的范疇中，不會(huì)相差多少雕凹，也會(huì)努力勤奮朝著設(shè)定的目標(biāo)殴俱，但為什么依舊出現(xiàn)差距巨大的財(cái)富積累政冻？這些符合正態(tài)分布的先天條件，怎么就變成了冪律分布的財(cái)富收益线欲？即便世界從一開始就是公平明场、均勻的，到最后面也會(huì)是越來(lái)越不均勻李丰，并且會(huì)形成階層固化苦锨。
財(cái)富的差距到底有多大？在《巨富》這本研究頂級(jí)富人的書中趴泌，每個(gè)國(guó)家2％的巨富和一般富人的財(cái)富差比富人與普通人的財(cái)富差距更大舟舒。這個(gè)過(guò)程中的頭部效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重。
寒門多久未出貴子了嗜憔？吳伯凡老師說(shuō)過(guò)他來(lái)自一個(gè)小鎮(zhèn)秃励，鎮(zhèn)上出過(guò)三個(gè)狀元，一個(gè)在人大吉捶，一個(gè)在清華夺鲜，但近些年來(lái)沒(méi)在聽過(guò)鎮(zhèn)上哪個(gè)孩子考上清華、北大了∧盘颍現(xiàn)在優(yōu)秀的教師币励、開明的父母以及接受教育的孩子，哪里能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)珊拼，是資源豐富食呻、氛圍環(huán)境一流的地方。20世紀(jì)80年代杆麸，教師資源分配相對(duì)均勻搁进，很多優(yōu)秀的知識(shí)分子散落民間，作為基層老師昔头，而家長(zhǎng)的收入也平均饼问，沒(méi)有多余的閑錢投給孩子。但現(xiàn)在優(yōu)秀的老師會(huì)收到北上廣大城市的力邀揭斧，一個(gè)學(xué)生剛嶄露頭角會(huì)有很多名校上門爭(zhēng)取莱革。好的老師帶出好的學(xué)生出好的成績(jī)，好的成績(jī)吸引更多的老師和學(xué)生讹开，形成冪律效應(yīng)盅视。在一篇“海淀拼娃是怎么拼的”中介紹：
語(yǔ)文北大的老師教，讀的是《大學(xué)》 《春秋》旦万，講的是歷史闹击，并與外國(guó)的歷史橫向?qū)Ρ龋瑤в形幕驼軐W(xué)啟蒙成艘。
英語(yǔ)是新東方名師上課赏半，不死記硬背贺归，是講英語(yǔ)故事。
數(shù)學(xué)“985”名校畢業(yè)生授課断箫，小學(xué)低年級(jí)奧數(shù)足以要文科生繳槍拂酣，孩子學(xué)會(huì)了會(huì)體會(huì)到其中樂(lè)趣。
我讀到這些時(shí)仲义，內(nèi)心充滿著無(wú)力和焦慮感婶熬，想打破階層這種固化只會(huì)越來(lái)越難，很早之前聽羅胖的社會(huì)階層固化的時(shí)候還會(huì)想著當(dāng)下得環(huán)境和方向埃撵，并不覺得什么赵颅，但真的去實(shí)踐實(shí)施時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你從起點(diǎn)就差許多盯另，甚至別人的一個(gè)臺(tái)階已經(jīng)是自己的天花板了性含，即便能改變一個(gè)個(gè)體的命運(yùn)洲赵，但“貧富”分化的趨勢(shì)也只會(huì)越來(lái)越大鸳惯。
最終還是回到了“正態(tài)”分布中尋找慰藉。社會(huì)階層是固化的叠萍，但是個(gè)體命運(yùn)不是芝发。經(jīng)常在電視上看到浪子回頭、某人因一件事或一個(gè)際遇改變一生苛谷，現(xiàn)實(shí)生活中這絕對(duì)是特例中的特例辅鲸。自己做為一般，只能盡力做的更好腹殿，就像父母在他們力所能及的范圍內(nèi)給予我們最好的独悴，我們也應(yīng)在能力范圍內(nèi)做最好的自己。還好即便困難锣尉，但在每個(gè)系統(tǒng)里面都有它的重點(diǎn)刻炒，有杠桿點(diǎn)，找到它并放大個(gè)人的努力自沧，達(dá)到事半功倍的效果坟奥。
做為一個(gè)個(gè)體，持續(xù)的學(xué)習(xí)拇厢，觀察爱谁，向正確的方向移動(dòng)，爬到冪律的頂部孝偎，才能改變命運(yùn)访敌。
