? ? ? 昨晚睡覺時，聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，看著簡書不知不覺睡著了丹禀；清晨七點醒來時灸撰，窗外還在響著滴滴答答的雨聲。七點半，叫醒熟睡的女兒，她迷瞪著說：他們今天返校嗎？到門口一看讲弄，果然雨中，不斷有孩子來到學(xué)校依痊。
? ? ? 九點鐘避除，王玉林來學(xué)習(xí)了，女兒也一起寫寒假作業(yè)胸嘁；一上午學(xué)習(xí)完瓶摆，今天是王玉林的奶奶來接她的。女兒的一本寒假作業(yè)寫了一半性宏，雨也小了許多群井，我問她想吃什么菜；女兒說：花菜毫胜、白菜书斜。那就不做了吧，我說你繼續(xù)做作業(yè)吧酵使，我到好吃米粉店打包兩個菜去荐吉；來到米粉店，有兩個人在吃飯凝化，我點了花菜炒肉和紅燒魚稍坯。
? ? ? 吃完中餐酬荞，女兒繼續(xù)寫她的寒假作業(yè)搓劫；我準備看會簡書的時候，趙老師打來電話混巧，聊起要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維枪向。我說起了邏輯思維訓(xùn)練：發(fā)散思維，轉(zhuǎn)換思維咧党，逆向思維秘蛔，求異思維，迂回思維。趙老師問可以微信學(xué)習(xí)嗎深员？我讓她開視頻负蠕，趙老師和她女兒一起來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維；我用女兒期末考試的一道數(shù)列數(shù)學(xué)題為例倦畅，講起了數(shù)學(xué)思維遮糖。女兒考試時沒做出這道題目1/2×4+1/4×6+1/6×8+……+1/2020×2022
? ? ? 這道數(shù)列題的解題思路使用了轉(zhuǎn)換思維、逆向思維叠赐、求異思維欲账。趙老師和她女兒基本學(xué)會了后，我訓(xùn)練了發(fā)散思維芭概、求異思維赛不；給出了以下的一道題：1/1×4+1/4×7+1/7×10+……+1/298×301。
? ? ? ? 一個下午罢洲，趙老師帶著女兒就學(xué)習(xí)了兩道數(shù)學(xué)踢故；女兒的寒假作業(yè)做了一百頁。中間停了一會的雨奏路，傍晚偶爾還會飄來小雨畴椰；明天總算要停雨。提前盛開的梅花鸽粉，提示著春天快要來了斜脂；南方的冬天即將過去。
