“你懂或不懂，感情就在那里缤骨，只深不淺爱咬，你知或不知，成長(zhǎng)就在那里绊起，只進(jìn)不退精拟。
? ? ? ? 旅客要在每個(gè)生人門(mén)口敲叩，才能敲到自己的家門(mén)。人要在外面到處漂流蜂绎，最后才能走到最深的內(nèi)殿栅表。”從2013年遭遇新港那一刻师枣，我就明白怪瓶，靈魂有了棲息地。
? ? ? 這一路走來(lái)践美，每一節(jié)晨誦洗贰，每一節(jié)語(yǔ)文課，每一項(xiàng)工作拨脉，每一個(gè)任務(wù)哆姻，都在盡自己最大的努力去完成。因?yàn)闊釔?ài)玫膀，不覺(jué)辛苦矛缨；因?yàn)闊釔?ài)，不曾懈堤肌箕昭；因?yàn)闊釔?ài)，砥礪前行解阅。路走的踏實(shí)落竹，心也安然。從不曾想到六上的這個(gè)學(xué)期货抄，讓我水深火熱述召，痛苦不安。? ? ? ? 這個(gè)學(xué)期蟹地，大事沒(méi)有积暖，小事不斷。宿舍怪与、餐廳夺刑、課堂、學(xué)習(xí)以及假期分别，每一個(gè)環(huán)節(jié)都聚焦到很多問(wèn)題遍愿。先是宿舍來(lái)說(shuō)，男生宿舍因?yàn)閹状紊罾蠋煹恼{(diào)換耘斩，讓孩子原本已經(jīng)逐漸養(yǎng)成的生活習(xí)慣又不好了沼填，中午不睡晚上鬧，老師教養(yǎng)難括授，在了解了具體情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行酌情處理坞笙，讓孩子們真正把多余的精力能夠合理安放轧邪。在老師這條路上走著走著，我慢慢也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)羞海，對(duì)于孩子忌愚，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲是有必要的，在他們習(xí)慣養(yǎng)成的階段進(jìn)行必要的指導(dǎo)和歸順却邓，會(huì)為以后打下良好的基礎(chǔ)硕糊。
? ? ? 六年級(jí)的孩子，自主意識(shí)很強(qiáng)腊徙，導(dǎo)致很多時(shí)候會(huì)有些以自我為中心简十，不論發(fā)生任何事情，都是從外界找原因撬腾，不會(huì)反思自己螟蝙，致使同一個(gè)問(wèn)題會(huì)頻繁出現(xiàn)。本學(xué)期的班會(huì)課民傻，除了完成規(guī)定的內(nèi)容胰默，反復(fù)講互相尊重與互相體諒，如何成為一個(gè)真正自由的好孩子漓踢！教條的說(shuō)理沒(méi)有任何作用牵署，必須抓住最及時(shí)的時(shí)機(jī)進(jìn)行教導(dǎo)，反饋喧半。
? ? ? ? 教學(xué)上奴迅，本學(xué)期晨誦大篇幅的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)泰戈?duì)柕摹都村壤罚瑥囊婚_(kāi)始的迷茫挺据、懵懂取具、似懂非懂、又到迷茫扁耐、理解暇检，真正感同身受。陪孩子一路走來(lái)做葵，彼此的心靈都得以洗禮和凈化占哟。這個(gè)世界上究竟有沒(méi)有神心墅？它到底在哪里酿矢？何時(shí)它才能和我共鳴？一次次的追問(wèn)中怎燥，孩子也逐漸明白瘫筐，一切都是那個(gè)最好的朝向，是神我铐姚，是人人向往的那個(gè)最美好的自己!每天晚上睡覺(jué)前策肝，請(qǐng)一遍遍追問(wèn)自己肛捍，我能否把自己帖服的交給睡眠？晨起之众，是否能微笑的迎接嶄新的朝陽(yáng)拙毫？身為老師的我自己呢？也從中悟透很多棺禾，我們干工作就是為了提升自己缀蹄，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，過(guò)程中的繁雜膘婶、虛榮缺前、嘉獎(jiǎng)以及挫折都是那華麗的衣飾，會(huì)增加很多不必要的負(fù)擔(dān)悬襟，阻礙我們前行的腳步衅码，所以，我一定要學(xué)會(huì)取舍脊岳，清楚孰輕孰重逝段。
? ? ? ? 常常不止一次的感慨，我們的孩子太幸福了割捅。能接受到這么深刻的課程惹恃，比同齡人早了這許多。實(shí)踐出真知棺牧！《世說(shuō)新語(yǔ)》的學(xué)習(xí)正是摸索中提煉最核心的方法巫糙。真正走進(jìn)文言文，與古人對(duì)話(huà)颊乘。第一步學(xué)習(xí)沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文言體参淹，就是句讀。訓(xùn)詁乏悄，借助重點(diǎn)字詞翻譯(扶手)理解句子意思浙值，最后是評(píng)議，也是綜合運(yùn)用檩小。把握一篇文言主要意思的基礎(chǔ)上再去細(xì)細(xì)品味开呐、揣摩人物特點(diǎn)。備課就是備學(xué)生规求，什么地方懂筐付？什么地方不太明白？心中時(shí)刻裝著學(xué)生阻肿，盡可能多的背景介紹瓦戚，問(wèn)題提出的及時(shí)、精確以及具體丛塌。每一次都富有挑戰(zhàn)性和趣味性较解，孩子非常喜歡的同時(shí)也有了深度的思考畜疾，輕松愉悅的課堂收獲知識(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)。
? ? ? ? 完整的一學(xué)期印衔，公開(kāi)課的進(jìn)行也是必不可少的啡捶，本學(xué)期進(jìn)行了兩篇課文的講解，一是《我的伯父魯迅先生》奸焙，另一個(gè)是《月光曲》届慈，說(shuō)來(lái)也是緣分，感覺(jué)這兩篇課文與我自己氣質(zhì)十分相符忿偷，因此上課是享受的金顿。六年級(jí)的語(yǔ)文課程有了深度，不僅僅領(lǐng)悟字詞和關(guān)鍵句子鲤桥，更重要的是背景鋪墊揍拆，就拿《月光曲》來(lái)說(shuō)，這篇文章前期聶校長(zhǎng)給了多次的指導(dǎo)與教研茶凳，貝多芬為什么有名嫂拴？這首曲子又為什么成名？要究其貝多芬的生活背景贮喧，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景筒狠，啟蒙運(yùn)動(dòng)，文藝復(fù)興思潮下的民主箱沦、平等辩恼、自由、博愛(ài)的思想深入其內(nèi)心谓形，而貝多芬心懷窮苦大眾灶伊，一生踐行，只要自己的音樂(lè)為窮苦人帶來(lái)快樂(lè)寒跳！我們從課文中皮鞋匠的想象中感受到了他記憶的高超聘萨，用音樂(lè)把人帶進(jìn)那寬廣自由的大世界。所以他才會(huì)是圣人童太，永遠(yuǎn)心懷天下米辐，永遠(yuǎn)被人銘記，是子孫后代的榜樣书释。
? ? ? ? 其中畫(huà)面描寫(xiě)的課堂設(shè)計(jì)翘贮，是最核心的環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句聯(lián)想畫(huà)面征冷，已經(jīng)讓聽(tīng)的人感受到了曲調(diào)的轉(zhuǎn)變择膝，感受到貝多芬情感的迸發(fā)誓琼，眼前呈現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面检激。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)一開(kāi)始的直接給孩子肴捉，到引導(dǎo)孩子慢慢說(shuō)，最后直接用朗讀來(lái)表達(dá)叔收、體會(huì)齿穗，感受文中人的情感，效果很好饺律。磨課過(guò)程相當(dāng)痛苦窃页，一次次打碎重新捏塑，當(dāng)最后的呈現(xiàn)贏得掌聲與喝彩時(shí)复濒，那是身為教育者幸福感爆棚的時(shí)刻脖卖，別人很難懂得。表?yè)P(yáng)和肯定無(wú)疑讓人愉悅巧颈，更值得的是收獲到了好的教法畦木。正因?yàn)檫@樣，會(huì)讓人更加努力砸泛，也讓我更加明白十籍，備課的重要性，多樣性和全面性唇礁，這條道路任重道遠(yuǎn)勾栗，還需要不斷地摸索，我會(huì)一直勇往直前盏筐。
? ? ? ? 要說(shuō)這學(xué)期的教研围俘，作文是必須一提。從三年級(jí)到六年級(jí)琢融，對(duì)每個(gè)單元習(xí)作進(jìn)行備課楷拳，每一個(gè)點(diǎn)，每一個(gè)板塊都設(shè)計(jì)清楚吏奸，把作文當(dāng)成一節(jié)語(yǔ)文課上欢揖，整體下來(lái)大家收獲不小，覺(jué)得也很實(shí)用奋蔚，但真正作用到教學(xué)中又遭遇很多問(wèn)題她混，給孩子固定的入格訓(xùn)練其實(shí)有利有弊，利在于用了固定的模式后泊碑，所有孩子都能套用并寫(xiě)出自己的一篇文章坤按，弊在于對(duì)于思維比較發(fā)散、活躍的孩子來(lái)說(shuō)馒过，受到了限制臭脓，相對(duì)來(lái)講，像漫畫(huà)類(lèi)這種條理清晰的文章腹忽，效果最好来累。在這個(gè)基礎(chǔ)上再去鉆研砚作，是對(duì)習(xí)作教學(xué)有很大的推動(dòng)作用。
? ? ? 處在小升初的節(jié)骨眼上嘹锁，風(fēng)口浪尖處葫录，每個(gè)人的思想都是高度緊張。利用一切碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí)领猾，汲取知識(shí)米同。每周日下午兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被充分利用起來(lái)，提前安排好學(xué)習(xí)任務(wù)摔竿，一一去落實(shí)面粮，去跟進(jìn)，也是查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間继低。哪有那么多天生聰慧但金，哪有什么意外驚喜，成功沒(méi)有捷徑郁季，比你聰明的人比你更勤奮冷溃，學(xué)習(xí)更是如此。這是我的價(jià)值觀梦裂，也一直影響著我的孩子們似枕，一路攜手走過(guò)幾年的旅程，我深深地感受到孩子們的辛苦年柠，但是還是明確告訴每一個(gè)人：寧愿你吃學(xué)習(xí)的苦凿歼，也不愿你遭社會(huì)的罪！
? ? ? ? 忙里偷閑時(shí)冗恨，我們自編自導(dǎo)了一場(chǎng)圣誕晚會(huì)答憔，從布置到節(jié)目，串詞都是孩子們自主完成掀抹，看著一個(gè)個(gè)身影在這方教室里舒展虐拓，綻放，眼前放電影般的閃現(xiàn)了許多畫(huà)面傲武，這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蓉驹，剎那間已淚眼婆娑，既然注定離別揪利，我們無(wú)力改變态兴，那就讓這一起攜手的日子更加充實(shí)有意義！等到離別時(shí)刻疟位，我們能微笑著說(shuō)再見(jiàn)!
? ? ? ? 王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)：“古今之成大事業(yè)瞻润、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓绍撞，望盡天涯路正勒。’此第一境也楚午≌哑耄‘衣帶漸寬終不悔尿招，為伊消得人憔悴矾柜。’此第二境也就谜」置铮‘眾里尋他千百度，驀然回首丧荐，那人卻在燈火闌珊處缆瓣。’此第三境也虹统」耄”我已上路，我已付出全部心血與努力车荔，朝著最高境界奮進(jìn)渡冻。
? ? ? ? 美麗的身影，迷人的芳香固然讓人歡喜忧便，但那秋日里的落葉和冬天里的枯枝卻并非無(wú)事可做族吻，也并非漫無(wú)目的，無(wú)論怎樣珠增，它們都是春天綻放的花朵的前奏超歌，或者沉默著的等待。有時(shí)候蒂教，夢(mèng)想已經(jīng)在心底萌芽巍举，可是身子卻仍然逗留在原地：仿佛缺一點(diǎn)勇氣，仿佛有什么讓我們逗留在原地凝垛。而時(shí)光禀综，就在這彷徨中漸漸地流失了。我想苔严，新的一年定枷，我需要更大的勇氣去突破，去創(chuàng)新届氢。
? ? ? 生命欠窒，這脆薄的杯兒，要不斷地把它倒空，又不斷地以新生命來(lái)充滿(mǎn)岖妄。每個(gè)人都渴望自由型将。自由，既是多么珍貴又多么可怕荐虐。除非七兜，再加上責(zé)任，以及虔誠(chéng)福扬！
2019腕铸，我是自由的追夢(mèng)人！
