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? ? ? ? ? “有你真好！”這是我經(jīng)常對李冰老師說的話坎藐。
? ? ? ? ? 從和李冰搭班開始，我們就配合特別默契哼绑，她特別有藝術(shù)細胞顺饮，彌補了我的很多不足。班級需要環(huán)創(chuàng)了凌那，她想方設(shè)法來設(shè)計兼雄，畫、剪帽蝶、貼赦肋，她總是全拿。班級打掃励稳，她總是不厭其煩教學生：拖地站在拖把后面佃乘，從前往后拖，要將垃圾拖著走驹尼；掃地要一掃帚一掃帚地挨著掃趣避，桌子空里要掃到。她總是這樣不厭其煩地教新翎，孩子們慢慢學會了掃地程帕、拖地住练，衛(wèi)生檢查經(jīng)常被加分。在上班會時愁拭，我給孩子們說：“咱們班衛(wèi)生加分讲逛，有你們的功勞，更有李冰老師的功勞岭埠！”
為保證學生的安全盏混，我倆經(jīng)常呆在班里。現(xiàn)在孩子們慢慢養(yǎng)成了上課紀律惜论，我們就會在辦公室辦會公许赃。通常是下課鈴一響，我們倆同時起立往班里跑馆类。我們時時保證班里有老師图焰，事事都是無縫對接。有時候我有事蹦掐，只要給李冰說一聲技羔，她總是這樣一句話：“你走吧，放心卧抗，我進班藤滥。”上周四我上公開課社裆，一進班就被深深地感動了拙绊，原來李冰利用早讀下課前幾分鐘，讓孩子們把教室又打掃了一遍泳秀，她將教室里的物品重新整理整齊标沪，連衣服都掛地整整齊齊。我當時真是感動地說不出話來嗜傅。
班級事務(wù)她也特別上心金句，排座位、就餐位置分配吕嘀、班級購買物品我總是喜歡和她商量违寞，她總是能給我很多建設(shè)性的建議。班里孩子如果有情緒問題偶房，她總是耐心勸解趁曼；誰犯了錯誤，她下課一定會找這個孩子談一談棕洋。周五需要表揚誰挡闰，我倆的意見竟出奇的一致，她真的是時時關(guān)注著孩子們！每次給她表達感謝摄悯，她總是說：“這都是咱們倆的事赞季，不分彼此！”雖沒有明說射众，孩子們心里都認為一三班是兩個班主任碟摆，一個是李冰老師晃财，一個是我叨橱。
李冰老師不僅管班好，教學能力也特別強断盛。記得還是在習慣課程期間罗洗，李冰老師已經(jīng)能流暢地上一節(jié)完整的英語課了，她的課堂活潑有趣钢猛，有很多有趣的游戲伙菜，在她的鼓勵和夸獎下，孩子們也表現(xiàn)得特別積極命迈。之前她還謙虛地說她適合教低段贩绕，但是發(fā)現(xiàn)她真是高段、低段兩相宜壶愤。
我真是為有這樣的搭班感到幸運（我更喜歡用搭班稱呼她淑倾，因為她做的遠比副班要多得多），感恩讓我們遇見征椒！
