2018年4月18日下午，在北京工商大學(xué)“青春關(guān)愛夕陽(yáng)紅”春季講堂開班儀式上挤聘，著名書法教育家周志偉老師就傳承中華傳統(tǒng)文化做了“為愛同程育新人 文化自信揚(yáng)國(guó)粹”的主題演講。這是周志偉老師為傳承中華書法文化又一次踐行活動(dòng)寝姿。

　　周志偉嗡综，字心羽，漢族只壳，1958年生于河南省鄭州市俏拱，現(xiàn)居北京。書法教育家吼句，九和莊書法教學(xué)創(chuàng)始人锅必，九和莊書院院長(zhǎng)。其作品曾先后七次在中國(guó)書法家協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)書法大賽中獲獎(jiǎng)惕艳、入展搞隐，并被多家博物館及大學(xué)收藏驹愚，多次參加大型公益活動(dòng)，受到中華慈善總會(huì)尔许、中國(guó)紅十字會(huì)中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)高度贊揚(yáng)么鹤。

　　周志偉從事書法研究已有幾十載，在“文化興國(guó)味廊、文化自信”的強(qiáng)國(guó)思想引領(lǐng)下蒸甜，決定發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)與大眾余佛，讓更多的人愛書法柠新、愛國(guó)粹、愛中華辉巡，力求“人人皆能書恨憎，人人皆樂(lè)書”。2013年3月郊楣，他毅然來(lái)到北京并創(chuàng)辦了九和莊公益書法講堂憔恳。

　　周志偉先生可謂是桃李滿天下。公益講堂自開辦以來(lái)取得了良好的社會(huì)效益净蚤，許多人因?yàn)閰⒓訉W(xué)習(xí)而改變了生活钥组。在周志偉和他的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同努力下，自2013年3月至今已有數(shù)千人從中受益今瀑，周志偉及其教學(xué)團(tuán)隊(duì)為推廣中國(guó)傳統(tǒng)的書法藝術(shù)付出了許多艱辛程梦，同時(shí)也取得可喜的成果，培養(yǎng)的學(xué)生在國(guó)內(nèi)舉辦的各類書法賽事中多能脫穎而出橘荠。周志偉及其團(tuán)隊(duì)在書法教學(xué)領(lǐng)域屿附，探索出“頓悟”式書法教學(xué)模式，敢于摒棄傳統(tǒng)書法學(xué)習(xí)的陳規(guī)陋習(xí)哥童，打破多年誤導(dǎo)大眾的“苦臨帖”式書法學(xué)習(xí)思想挺份，采取因材施教和個(gè)性化教學(xué)方法。為使學(xué)員坐能論如蚜、起能行压恒，并得到系統(tǒng)的、縱深的指導(dǎo)错邦，周志偉根據(jù)學(xué)員具體情況和個(gè)人目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程和進(jìn)度型宙，幫助每位學(xué)員發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的書法潛力撬呢。周志偉說(shuō)，書法教育的旨在人人都能拿起毛筆書寫漢字妆兑。去書法的神秘化魂拦、身份化毛仪、苦學(xué)化，練習(xí)書法芯勘，首先要會(huì)寫漢字箱靴。漢字，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)荷愕，是文化之根衡怀，思想之本。因?yàn)槊恳粋€(gè)漢字都積淀著中華民族的智慧安疗，更凝固了一種民族思想與精神抛杨。

　　周志偉先生的教學(xué)與眾不同。他解釋說(shuō)荐类，如今是信息化數(shù)字化時(shí)代怖现，教學(xué)一定要有我們的時(shí)代特征。我把數(shù)字化和轉(zhuǎn)換思維所得出的技巧融進(jìn)書法的教學(xué)是首創(chuàng)的玉罐，是前人少見的屈嗤。周志偉對(duì)目前社會(huì)上的書法教學(xué)方法有不同的看法，就他個(gè)人而言感覺有一定的誤區(qū)存在：

　　誤區(qū)一吊输，握筆的姿態(tài)饶号。中小學(xué)書法教學(xué)中，老師們往往要求學(xué)生緊握筆桿以“力透紙背”璧亚。但此時(shí)指關(guān)節(jié)讨韭、腕關(guān)節(jié)僵硬且胳膊上的肌肉緊繃，而書法是藝術(shù)化書寫癣蟋，在這種狀態(tài)下很難做到運(yùn)用自如透硝。從物理學(xué)上講，緊握筆桿單對(duì)筆桿施力疯搅，這個(gè)力對(duì)紙張來(lái)說(shuō)是平行的濒生，所謂的“力透紙背”是書法的表現(xiàn)力，而不是力氣大就可以的幔欧。由于每人都有自己的肢體運(yùn)動(dòng)習(xí)慣罪治，因此，周志偉認(rèn)為在握筆姿態(tài)上不應(yīng)該刻意為之礁蔗，應(yīng)該順手為好觉义，有個(gè)詞叫“輕巧”，不但是拿筆輕巧浴井，思想也要輕松起來(lái)晒骇。誤區(qū)二，習(xí)書始于楷體。從楷書學(xué)起是誤導(dǎo)洪囤，會(huì)把很多喜歡書法的人拒之門外徒坡，給初學(xué)者造成心理恐懼。從楷書學(xué)起不符合書法發(fā)展史瘤缩，從書法演變歷史來(lái)說(shuō)喇完，楷書定型最晚，所以剥啤，不能一味強(qiáng)調(diào)從楷書學(xué)起锦溪，每個(gè)人都有自己的興趣偏好，性格也各不相同铐殃，應(yīng)該是什么書體上手快就從什么書體開始學(xué)起海洼。誤區(qū)三，初學(xué)必臨帖富腊。學(xué)書法臨帖是必要的坏逢，但不主張初學(xué)者臨帖。初學(xué)者對(duì)書法不具有審美性赘被，很難把握字體與意境最佳匹配程度是整；初學(xué)者在選帖上缺乏辨別能力，很難從茫茫書海中取材“量身定制”民假，不能夠發(fā)揮己之所長(zhǎng)浮入。初學(xué)者應(yīng)先駕馭毛筆、調(diào)配墨色羊异、等寫熟練之后事秀，提高美感認(rèn)知度，在通曉字帖后再去臨帖野舶，以此彌補(bǔ)自己的不足易迹。一般來(lái)說(shuō)，書法人才的成長(zhǎng)須有觀平道、臨睹欲、養(yǎng)、悟一屋、創(chuàng)的漫長(zhǎng)過(guò)程窘疮。周志偉強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)在培養(yǎng)大眾的書法興趣，先要敢寫冀墨，敢于拿起筆闸衫，體會(huì)書法帶給我們的快樂(lè)境界，直抒胸臆诽嘉，表達(dá)情懷楚堤，然后循序漸進(jìn)疫蔓，博取眾長(zhǎng)含懊。

　　為了讓更多的人來(lái)傳承中華書法文化身冬，周志偉先生又拿起了話筒，全國(guó)巡回演講岔乔，講述書法對(duì)于中華民族的當(dāng)代意義酥筝。2018年1月21日，周志偉先生以“為愛同程育新人雏门，文化自信揚(yáng)國(guó)粹”為主題的華夏巡回演講嘿歌，在北京拉開序幕，會(huì)場(chǎng)是三河市第六小學(xué)和燕靈路小學(xué)的公益書法講座課堂上茁影。選擇這樣的場(chǎng)合是周志偉覺得這樣做有意義宙帝。因?yàn)檫@兩所小學(xué)為提高學(xué)生的素質(zhì)教育，開展了公益性青少年原創(chuàng)詩(shī)詞學(xué)習(xí)活動(dòng)募闲。通過(guò)學(xué)習(xí)步脓，同學(xué)們能創(chuàng)作出幾十篇甚至上百篇的詩(shī)詞。盡管詩(shī)詞寫得還很稚嫩浩螺，但學(xué)生們興趣十足靴患，創(chuàng)作踴躍。周志偉說(shuō)要出，如果孩子們把自己寫得詩(shī)詞用自己寫的書法展現(xiàn)出來(lái)鸳君，就更能提升孩子們的自信心。

　　兩會(huì)期間患蹂，周志偉就教育問(wèn)題接受了媒體采訪或颊，他目前的教學(xué)方式方法，已被社會(huì)各界廣泛關(guān)注传于，在書法教育上被文化學(xué)者稱之為“周志偉現(xiàn)象”囱挑。周志偉為讓全國(guó)百姓，乃至世界華人收益格了，2018年新春又正式成立了九和莊書院看铆。他說(shuō)，我們書院的宗旨不是培養(yǎng)多少個(gè)書法家盛末，當(dāng)然能成為書法家更好弹惦，而是讓中國(guó)人，讓世界華人人人拿起毛筆寫漢字悄但。（文圖／劉若愚）

　　作者簡(jiǎn)介：劉永彬棠隐，字若愚，號(hào)福緣檐嚣。曾在國(guó)企新聞處做編輯助泽，記者啰扛，以《我們見到了總書記》在業(yè)界嶄露頭角，九十年代和同志合作的《直掛云帆濟(jì)滄何撕兀》與人民日?qǐng)?bào)隐解，新華社文章并列獲全國(guó)醫(yī)藥好新聞一等獎(jiǎng)。現(xiàn)就職于中國(guó)發(fā)布網(wǎng)诫睬，任副總編輯煞茫，撰寫【若愚來(lái)訪】專訪系列文章，被藝術(shù)家戲說(shuō)為：“你有魯豫約摄凡，我邀若愚訪”续徽。被人民日?qǐng)?bào)海外網(wǎng)譽(yù)為“當(dāng)代藝術(shù)評(píng)論家∏自瑁”業(yè)余研究東方文化钦扭，做自己喜歡做的事。