01
“寫作”在網(wǎng)上的解釋是：一個(gè)從“采集”到“構(gòu)思”再到“表述”的過程，是一種生活中的溝通方式疹瘦，簡單來說就是“用筆說話”崩哩。
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寫作其實(shí)就是自身知識(shí)儲(chǔ)備和思維邏輯的紙質(zhì)呈現(xiàn)，在不同的階段有不同的變化。
我們最早接觸寫作一般是從小學(xué)開始的邓嘹，那時(shí)候我們把寫作叫作寫日記酣栈。由于那個(gè)時(shí)候我們剛剛學(xué)會(huì)了拼音和極少的漢子寫法，還不懂得語言的奧妙汹押，所以每次寫日記只能搜腸刮肚地拼湊出最簡單的流水賬矿筝。
大致內(nèi)容都是：“我今天早起去學(xué)校上課棚贾，中午吃了最愛的紅燒肉窖维，下午體育課和同學(xué)玩了跳皮筋，今天一天過的真開心妙痹≈罚”之類的流水日記，有每天做過的事怯伊，也有每天的心情琳轿，基本上這個(gè)階段的寫作只能作為一種生活記錄，它所體現(xiàn)的是我們這個(gè)階段的單純震贵。
例如某天去吃了肯德基利赋，回來就會(huì)寫：我今天去吃了我很想吃的肯德基，好開心猩系！
并不會(huì)寫：人生最讓人激動(dòng)的媚送，莫過于下雨天坐在KFC，喝著可樂配著炸雞寇甸，這種帶著酸味的文字塘偎。
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所以日記就成了我們思想的載體，這個(gè)階段我們只是體驗(yàn)生活拿霉，記錄生活吟秩，還談不上深刻的感受。
02
上了初绽淘、高中就不一樣了涵防。這個(gè)年紀(jì)正好是傷春悲秋的年紀(jì)，有了一些生活經(jīng)歷和文學(xué)底蘊(yùn)沪铭，就會(huì)寫出一些青春疼痛文學(xué)壮池。好像各個(gè)都經(jīng)歷過人世滄桑，世事變遷杀怠。細(xì)細(xì)探究椰憋，其實(shí)每個(gè)人遇到過的大事無非就是考試考砸了回家不能交差；又或者隔壁的同桌不喜歡我赔退，我該怎么樣引起她/他的注意等等一些現(xiàn)在看來有點(diǎn)雞毛蒜皮的事橙依≈ぶ郏可能正因?yàn)楫?dāng)時(shí)年輕荷爾蒙的涌動(dòng)，才導(dǎo)致了我們在這個(gè)階段更加容易抒發(fā)自己的情感窗骑，和提出一些簡單的思考女责。
這個(gè)階段我們寫的叫作文，有了對自身情感變化的描述创译，和一些對社會(huì)現(xiàn)象的不解所引發(fā)的疑問鲤竹。再加上十幾年的語文學(xué)習(xí)，讓我們有了“說話”的資本昔榴，可以盡量地用自己學(xué)過的寫作手法來點(diǎn)綴我們的作文辛藻，達(dá)到美化的效果。
我在整理房間時(shí)互订，也曾翻到過自己“年輕”時(shí)的作文吱肌，偶爾會(huì)看到例如：落葉是倦了的蝴蝶；內(nèi)心的憂郁正如外面陰沉的天氣仰禽，之類的“傷感”氮墨、“做作”語錄，在內(nèi)心發(fā)出“咦~~”的一聲惡寒后吐葵，若無其事的扔進(jìn)垃圾桶规揪。雖然這段歷史稱不上“黑”，但也是一道幼稚過的痕跡温峭。
03
上了大學(xué)之后猛铅，原以為寫作水平會(huì)像文憑一樣有所提高，結(jié)果我錯(cuò)了凤藏，它就直接從我的生活中消失了奸忽。習(xí)慣了高中3年每周一篇的作文，到了大學(xué)沒有人催著你寫了揖庄，也沒有人逼著你交了栗菜，好像突然沒地方說話了，雖然不習(xí)慣是有的蹄梢， 但這個(gè)想法就像往一池水里滴入的墨汁疙筹，瞬間被稀釋殆盡。想想好不容易熬過了高中的“悲苦”生活禁炒，到了大學(xué)這個(gè)自由的天堂而咆，沒必要和自己過不去，于是寫作就被擱置了齐苛。
離開了寫作翘盖，表面上好像是脫掉了一層枷鎖桂塞，但實(shí)際上人變得更禁錮了凹蜂。大學(xué)的生活分為兩種，一種是多姿多彩，一種是乏善可陳玛痊，我很不幸地選擇了后者汰瘫。因?yàn)槲冶揪筒皇且粋€(gè)外向型的人格，所以在離開寫作后擂煞，我也不知道還有哪種方法可以讓我和外界取得聯(lián)系混弥。
入了社會(huì)更是沒有時(shí)間考慮寫作這件事。我們的每一天都被微信对省、微博上的各種段子所占滿蝗拿。看了無數(shù)的金句和無數(shù)的段子蒿涎，與人聊天張口就來哀托，好像從我們嘴里說出來的就是我們的思想。結(jié)果我們都忘了劳秋，那是在你還沒有想之前仓手，別人就已經(jīng)給你總結(jié)好的“別人”的思想，你只是一個(gè)傳達(dá)者而已玻淑。
04
久而久之嗽冒，我們的思維變得緩慢，我們的觸覺變得不敏感补履，人也就越發(fā)遲鈍添坊。在職場上領(lǐng)導(dǎo)對我們交辦的事情，只聽得懂表面箫锤，想不到背后的意思帅腌；在生活中，周圍人對我們的調(diào)侃只能笑笑麻汰，當(dāng)我們突然靈光一閃速客，覺得別人的調(diào)侃話里有話時(shí)，可能已經(jīng)過了一天五鲫；因?yàn)樵谏钪袥]有人給我們總結(jié)溺职，也沒有人給我們思想，這種無力感可能是壓死我們的最后一根稻草位喂。
于是寫作就變成了救贖浪耘。這時(shí)的寫作不是為了被老師打分，也不是為了賺錢塑崖。只是一種向外界溝通的途徑七冲，想問一問，世界上是不是還有像“我”這樣的人规婆，不求要搞出什么“大動(dòng)靜”澜躺，只求抱團(tuán)取個(gè)暖就好蝉稳。
大家都是普通人，每天面對生活和工作的壓力掘鄙，總想找一個(gè)宣泄口耘戚，有時(shí)身邊的人不一定是很好的出口，但隔著屏幕的“另一個(gè)自己”可能就是你心里的歸宿操漠。因?yàn)槟銈冇梦淖治齺淼膶Ψ绞战颍隙ò舜松砩系墓残浴?/p>
建議每個(gè)成年人都可以適當(dāng)?shù)膶懸粚懀徽撌菐拙湓掃€是幾段文字浊伙，都是一種和自己溝通或者和別人溝通的好方式撞秋。雖說成年人的世界多寂寞，但一個(gè)寂寞和另一個(gè)寂寞相遇嚣鄙，就有可能變得不寂寞部服。而這把鑰匙就在你的手中，請好好使用拗慨。
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