? ? ? ? ? ? ? ? 給自己一個(gè)擁抱‖姿態(tài)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 潘敏敏
? ? ? ? 成長(zhǎng)的路上粱年，不但有鮮花和掌聲售滤，也有荊棘與坎坷。但是，面對(duì)荊棘與坎坷完箩，請(qǐng)不要害怕赐俗，只要給自己一個(gè)微笑與擁抱，（只要相信自己弊知，以自己最美的姿態(tài)前行阻逮，）那生活也會(huì)厚待你，展現(xiàn)在你眼前的便是一片的光明……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)前時(shí)
? ? ? ? 那是我六歲左右的時(shí)候吧秩彤！看到同齡人騎著自行車叔扼，在村子的小路上飛來飛去，叫人好不羨慕漫雷。一時(shí)興起瓜富，也想學(xué)，我讓媽媽教我降盹。但看到媽媽推著她平時(shí)買菜騎的自行車來到我的面前時(shí)与柑，不由得生出一種恐懼感，想改變主意蓄坏。
? ? ? ? “媽媽价捧，我不想學(xué)了∥写粒”誰知?jiǎng)傉f完结蟋，媽媽的臉便馬上沉了下來。發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)渔彰，我又立即改口：“學(xué)嵌屎！”
? ? ? ? 于是，咬緊牙胳岂，坐上自行車编整，可憐我那小短腿連地都?jí)虿恢蛳。瑡寢屧谏砗蠓鲋胰榉幔蚕涣宋业目謶帧Ｕ垓v了好久内贮，看到滿頭大汗的母親产园，我在心里暗暗鼓勵(lì)自己說：“怕啥？勇敢些夜郁，摔下去的話什燕，有媽媽扶著呢！”然后竞端，腿用力一蹬屎即，自行車居然穩(wěn)穩(wěn)地向前“跑”了。
? ? ? ? 哇！成功了技俐！我克服了恐懼終于學(xué)會(huì)了乘陪。此時(shí)，我不由得佩服自己雕擂，因自己的勇敢啡邑，給自己一個(gè)擁抱！（從此井赌，我懂得了困難其實(shí)并不可怕谤逼，只要你用勇敢的姿態(tài)去面對(duì)，那困難也會(huì)為你讓路仇穗。）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小學(xué)時(shí)
? ? ? ? 一個(gè)令人振奮的消息傳來流部，使我心花怒放，那就是我的作文得到了語文老師的贊賞仪缸。課堂上贵涵，老師叫我上講臺(tái)在全班同學(xué)面前朗讀自己的作文∏』看著同學(xué)們齊刷刷地望向我的目光宾茂，我緊張得兩條腿直發(fā)抖。連著幾次深呼吸拴还，才使自己放松一丟丟跨晴。接著，我定下心來鼓勵(lì)自己：“我能行片林！我是最棒的端盆！加油！”然后费封，雄赳赳氣昂昂地走向講臺(tái)焕妙，聲情并茂地朗讀起自己的文章來。朗讀完畢弓摘，耳邊傳來一陣陣熱烈的掌聲焚鹊。
? ? ? ? 我心里比喝了蜜還要甜，同時(shí)韧献，我也悟出了一個(gè)道理：成長(zhǎng)路上末患，遇到機(jī)會(huì)，一定要盡情地展示自己锤窑，給自己一個(gè)自信的擁抱璧针。（成長(zhǎng)路上，遇到機(jī)會(huì)渊啰，一定要用自信的姿態(tài)去展示自己探橱，）那樣申屹，你便會(huì)贏得別人的肯定與掌聲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初中時(shí)
? ? ? ? 步入初三了隧膏，這學(xué)期独柑，我們天天練習(xí)跑步。每天至少跑四圈私植，四圈便是一千米忌栅，對(duì)于身體柔弱且不愛鍛煉的我來說，簡(jiǎn)直就是要我的命曲稼。所以索绪，每次跑一小段路，我都會(huì)找班主任訴說如何辛苦贫悄，挺不住了之類的話瑞驱，然后班主任就讓我到一旁休息去。
? ? ? ? 有一次窄坦，邊跑邊尋思找什么理由逃脫時(shí)唤反，一個(gè)小小的瘦弱的身影從我身邊穿過。咦鸭津，這不是我們班的小怡嗎彤侍？她是全班公認(rèn)的身體差且腦子不大靈活的學(xué)生，平時(shí)大家都有點(diǎn)瞧不起她逆趋。但此時(shí)看到她跑步時(shí)的那股認(rèn)真模樣盏阶，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的∥攀椋“連小怡都能堅(jiān)持名斟，我好意思放棄嗎？”想完魄眉，咬牙向前沖砰盐，盡管筋疲力盡，也沒有松懈坑律。終于岩梳，我成功地跑完了一千米，我內(nèi)心一陣歡呼脾歇！同時(shí)也為自己的毅力蒋腮，給自己一個(gè)擁抱淘捡。（同時(shí)藕各，也為自己能用頑強(qiáng)的姿態(tài)去戰(zhàn)勝挫折而給自己豎起大拇指！）
? ? ? ? 最后焦除，我想對(duì)同學(xué)們說：無論遇到任何困難激况，都不要退縮，請(qǐng)給自己一個(gè)擁抱！自己給自己一個(gè)擁抱乌逐，便是給自己一份力量竭讳，一份信心，一次成功的機(jī)會(huì)浙踢！（請(qǐng)以勇敢绢慢、自信、頑強(qiáng)的姿態(tài)前行洛波！那樣胰舆，你的人生會(huì)更加精彩！）
