? ? 今天聽了邵錦堂校長的《陽光課堂的秘密》我受到了極大震撼溺忧。能把陽光教育惠及到所轄每個學區(qū)、村小盯孙，使農(nóng)村孩子也接受優(yōu)質(zhì)教育教學資源鲁森，做到精準“教育扶貧”把課程開足開齊，真是一個了不起的校長振惰，一個全身心致力于教育的校長歌溉，一個真正辦轄區(qū)人民滿意教育的校長。能把教育做到這樣極致骑晶，也唯有互加教育下的邵錦堂校長的“陽光課堂”[強][強][強][強][強]
? ? ? 邵錦堂校長的“陽光課堂”之力量源泉來自于互加教育大趨勢的光輝引領(lǐng)研底，來自于邵校長對教育的無比忠誠和熱愛，對孜孜渴求知識的孩子們的無限的愛……他付出的實在太多了透罢，雖然是一位老校長榜晦，卻時刻站在未來教育的最前沿，接受教育新理念的洗禮羽圃，絲毫不遜色青年教師乾胶，真是一位令人敬佩，不可多得的好校長朽寞，得一校長如此识窿，夫復何求？邵校長是教師之幸脑融，學生之幸喻频，教育之幸！
? ? ? 這次講座肘迎，邵校長從慕課和微課講起甥温。從陽光課堂從實施背景，即2016年迎接國家“業(yè)務教育均衡發(fā)展”驗收這一目標展開細致闡述妓布∫鲵荆“課程均衡”最需要的是教師均衡——編制、崗位匣沼、專業(yè)狰挡、年齡。邵校長把它總結(jié)為四句話：“用課程落實課程，用課程落實文件加叁，用課程落實活動倦沧，用課程撬動管理”陽光課堂的發(fā)展——1.技術(shù)突破 2.初具規(guī)模 3.聯(lián)盟發(fā)展 4.創(chuàng)新提升。
? ? ? “陽光課堂”是教育新模式它匕。教研新平臺刀脏，既促進教師專業(yè)化成長，又解決了經(jīng)濟條件很艱苦的情況下超凳，如何開展陽光課堂推動課程發(fā)展愈污，邵校長給我們做了很好的示范引領(lǐng)，實現(xiàn)資源共享和均衡轮傍。邵校長的“陽光課堂”給我們深刻啟示：資金短缺也能辦教育暂雹，關(guān)鍵是思想觀念更新。學校越小課程的開齊就越困難创夜，但陽光課堂從根本上解決了這一難題杭跪，實現(xiàn)了不可能為可能。展望未來——邵校長將為我們展現(xiàn)建立直播團隊 驰吓，鏈接最優(yōu)質(zhì)資源涧尿，開辟新的途徑——滬江開啟了村小2.0移動端學習新時代——互加村小榮耀班……
? ? ? 作為一名老師，我現(xiàn)在正接受互加教育檬贰，互加教育讓我受到全新洗禮姑廉，受益匪淺。特別是邵校長的陽光課堂優(yōu)化教學管理翁涤，解決了貧困鄉(xiāng)村小學師資不足桥言，教師短缺的短板，使優(yōu)質(zhì)教育教學資源惠及農(nóng)村學校葵礼，使孩子受到良好教育号阿，使學生變得陽光，自信鸳粉，好學扔涧，快樂成長，對素質(zhì)教育起到極大助推作用届谈，真可謂“陽光普照枯夜，潤物無聲”
? ? 所以我要努力學習，積極投身于互加教育疼约，教師隊伍行列卤档，用自己的理念+行動蝙泼，讓互加計劃程剥，互加教育助推鄉(xiāng)村教育，讓自己的教育夢，孩子們理想之夢變?yōu)楝F(xiàn)實织鲸！真正實現(xiàn)“教育扶貧”舔腾，讓“陽光課堂”成為真正的陽光教育，現(xiàn)代化教育——未來的“網(wǎng)絡互加新教育”搂擦，給留守兒童稳诚、鄉(xiāng)村教師和孩子帶來了福祉，帶去希望瀑踢，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)互聯(lián)扳还，優(yōu)質(zhì)教育互加互聯(lián)，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”實現(xiàn)真正價值意義的體現(xiàn)橱夭。
? ? 可能我只是一滴水氨距，但只要投入到“陽光課堂”這條河，就能和所有從事互加教育的老師們匯成奔騰的長江棘劣、黃河俏让，在祖國教育溫暖的懷抱里，在960萬平方公里的沃土上茬暇，做到“互加互聯(lián)首昔，陽光普照，潤物無聲”……
