前幾天比較忙够委，只有零散的時間，于是就找了本比較隨意的書怖现。因為是雜文集茁帽，結構比較松散，篇幅也不長屈嗤，正好在等人潘拨、待會、帶車的間隙讀上一兩篇饶号，以慰寂寥铁追。
一、蔣方舟印象
今年茫船，看《見字如面》朗讀書信節(jié)目時琅束，蔣方舟作為解讀嘉賓，覺得聲音清澈透硝，條理清晰狰闪，見解獨到，大有好感濒生。前段時間，在《讀一輩子書》的節(jié)目中幔欧，她作了演講罪治，說30歲前，關注比較個性的東西礁蔗，想讀自己沒有想過的觉义、新穎的觀點，顯示自己知道浴井，而別人不清楚晒骇；現在則是比較關注共性的事情，自己經歷過的事情，別人也表達出來了洪囤，找到共鳴徒坡，感到吾道不孤，有想視一笑瘤缩，莫逆于心的味道喇完。
讀了這本書，知道這個天才少年作家出生于1989年剥啤，才華橫溢锦溪。
我是80年代前期，剛好是一個代溝府怯。對她這一代人產生了好奇刻诊。實際上，也正好她想表達的牺丙，如果50年代则涯、60年代乃至70年代的人，都有共同的主題赘被，大部分人經歷了相同的事情是整，80年代之后，面對是豐富多彩民假、區(qū)域各異的世界浮入，共性難找。
在羨慕她的成長經歷的同時羊异，也在感嘆事秀，我們或許不是生活在同一個世界里。
二野舶、如果讓一個詞總結少年的經歷易迹，是什么
小學時，一直想當老師平道，可以隨意訓人睹欲。中學時，想當語文老師一屋，用自己理想的授課方式教書育人窘疮。可以訓人冀墨，說的是小學的老師闸衫，十八線鄉(xiāng)村的，到了初中诽嘉，學生大了蔚出，長得比老師還高一頭弟翘，老師就客氣了，也有年輕的骄酗，和學生干起架來稀余，卻也討不了好。
小學三年級教語文的酥筝，是個四十多歲的代課老師滚躯。平時和藹可親，到了期中考試嘿歌，發(fā)試卷時掸掏，帶了根竹條到課堂。念個名字宙帝，念個分數丧凤，離八十分差多少，就打多少板步脓。
學生把手凌空伸出來愿待，齊胸口高，一板下去靴患，再伸手就只能到小腹高了仍侥。第三板，手只能到腰胯高了鸳君。老師就用戒尺從下邊托住手农渊，說，高點或颊，再高點砸紊，越高越不疼。有的學生囱挑，一板打下去手就夾到兩腿中間出不來了醉顽。一只手打腫了，換另一只平挑，板數不能少游添。碰見纖弱秀氣的女生，會手下留情一點通熄，板子落下去沒那么疼否淤。有的老師會故意裝出要掏大勁的樣子，嚇得學生縮了手棠隐，他就笑瞇瞇地說，別慌檐嚣，我還沒打呢助泽，真想打你就不用竹條了啰扛，就用藤條了。真有老師用藤條（帶刺）嗡贺，那就是非常嚴厲的懲罰了隐解。
除了打板子，還有揪耳朵诫睬。一道代數題做不出來煞茫，拎著耳朵在黑板前繞三圈。有的女生摄凡，耳朵一揪眼淚就吧嗒吧嗒往下掉续徽。老師就說，現在知道羞了亲澡，上課開小差怎么不知道羞钦扭？考試考零蛋怎么不知道羞？很長時間里床绪，我一直以為老師訓學生時很生氣客情，后來慢慢發(fā)現，老師一邊揪耳朵一邊笑癞己。但他會克制住膀斋，表現出憤慨的樣子：考這點分數，對得起誰痹雅！對得起父母嗎仰担？對得起老師嗎？對得起一天三頓飯嗎练慕？學生就勾著頭惰匙。有的老師，一定要逼學生回答到底對不對得起铃将，有的學生糊涂了项鬼，老師問什么都說是，問對不對得起劲阎，就說對得起绘盟。
多年以后，慢慢明白悯仙，一個學生學得好不好龄毡，考多少分，跟他上課有沒有認真聽講锡垄，有沒有努力學習沦零，沒多少關系。有關系的货岭，一是智商路操，一是老師教的水平疾渴。但智商自己改變不了，老師教課的水平學生也左右不了屯仗。所以搞坝，差生的差，根本怨不到自己頭上魁袜。
初二時桩撮，有一位英語老師，一雙色瞇瞇的眼睛常盯著班里最漂亮的幾個女生峰弹，每次上課故意抽她們背書店量，還要她們站到講臺前背。臺階高垮卓，學生站下面垫桂，老師站上面，一對兒眼珠賊溜溜朝女生正在發(fā)育的胸脯打量粟按。女生知道诬滩，能背出的東西也背不出了拥坛，臉漲得通紅辅搬。
我那時的同年旱函，幾年之后弱贼，有的在家里操持一畝三分地薇芝，有的進入工廠流水線趟章，還有的跑長途染厅、送快遞咳焚。
有時候捌朴，想起這些吴攒，我就覺得自己真是十分僥幸。小學一年級期未考試砂蔽，桌子有個破洞洼怔，剛好把課本也帶進去了，在默寫課本時左驾，能抄了個80分镣隶，從此，成為了老師眼中的好學生诡右，一路開綠燈安岂，也沒有受過大的體罰。
沒有體罰帆吻，被訓是常事域那，小學二年級，參加縣里的數學比賽猜煮，得了三等獎琉雳，算是為村小學爭了光样眠，期未考試時，沒有好成績翠肘，老師逢人就說驕傲了，搞得所有人見我面就是驕傲了辫秧，驕傲了束倍。
二十多年過去了，驕傲倒是沒有了盟戏，卻用了數年的時候绪妹，才把自身深深的自卑和抑郁減到不影響生活。
好在兒時養(yǎng)成了閱讀的習慣柿究，高考時邮旷，所在地區(qū)教育水平也不發(fā)達。高考得以剛過本科線進入大學蝇摸，在體制內上班婶肩，才有更多的機會加大閱讀，對青少年經歷作一翻反思和清除貌夕。
回頭看少年律歼，如果用一個詞來表達，是兩個字：幸存啡专。
