同事今天突然接到一個電話符匾，是自己的一個親戚打過來的，說是孩子已經(jīng)半個多月沒上學了。
這個孩子今年剛上初一仰剿，這段時間不想去上學痴晦，一定有什么原因？
可是孩子一直不說誊酌，已經(jīng)在家里待了半個月碧浊，就是不想上學。
我們的猜測箱锐，第一孩子可能遇到了校園暴力。如果孩子遇到了校園暴力浩聋，對孩子的影響還是挺大臊恋。孩子待在家里不愿意上學，就是不想去面對這些事情抖仅。
待在家里可以逃避這些事。而是從孩子的行為習慣上來看环凿，好像不是這個原因放吩。
第2個原因，孩子在學校受到了排擠瞭稼，或者受到了老師的歧視腻惠。一般孩子在學校受到老師歧視或者同學的歧視之后欲虚，也是不愿意到學校去面對。
第3個原因，純粹是孩子不想上學腌零。還是覺得上學太苦唆阿，待在家里就不用面對上學的苦了。
同事說如果是第一第二個原因闲询，都可以想辦法解決浅辙。要么給孩子換一個班，要么給孩子轉學鸽捻，只要孩子去上學泽腮，換個環(huán)境，孩子總會適應诊赊。
可是現(xiàn)在找來找去豪筝，孩子就是不愿意向家人提起自己不想上學的原因。
甚至還有同事猜測续崖，這個孩子是不是得了抑郁癥。但是想著多艇，一個十一二歲的孩子像吻，沒有那么多煩惱，得抑郁癥的可能性也不大姆涩。
也可能孩子是處于叛逆期，就是不愿意去上學惭每。
如果是這個原因骨饿，可以給孩子設定一定的冷靜期，先給孩子辦理一年的休學。
可能過了這段時期宏赘，孩子自己想通了绒北，會要求自己去上學。
侄女去年有一段時間不想學習古箏察署，嫂子也比較郁悶闷游，與她的老師做了一個溝通。
所幸侄女的古箏老師學過一些心理學贴汪，一天專門把侄女叫到她家脐往，給孩子做了一定的心理輔導，暫且讓孩子停一段時間再看嘶是。
過了一段時間钙勃，嫂子又提出讓侄女去上古箏課，這次人家沒有推脫辖源，高高興興又去上課了。
可能孩子有的時候希太，遇到一點問題克饶，自己解決不了，就會通過不去上課來逃避問題誊辉。
這時候家長如果能理解孩子的話矾湃，孩子可能會很快走過這段時期。
