? 因為喜歡所以走進視覺記錄的課堂取董，因為喜歡所以不斷的嘗試突破，因為喜歡所以希望視覺記錄存在于生活的方方面面……因為喜歡......
? 當兒子出生后我就在思考爽柒，究竟我要給他什么樣的教育蹋订？至今我還在探索，但有一點我很清楚的就是琳拭，我希望帶給他“快樂教育”训堆，當然對于快樂教育有很多種詮釋，而我期待的就是最簡單的“開心的學習”白嘁，為此我也一直在探索坑鱼。
? 直到有一天一個偶然的舉動，讓我腦洞大開絮缅。（先上張圖）
? 上圖的起因是兒子上完線上的外教課鲁沥，當天的單詞有點多，我自己不認識的也好幾個耕魄，下次再上課老師就要測試画恰，我想怎么可以第以有效記住&提醒自己呢，我就拿出紙準備把當天的單詞記錄下來吸奴，這時候兒子說他也要幫忙允扇，我的第一想法是拒絕（因為擔心畫亂），稍后轉(zhuǎn)念一想奄抽，我畫這個目的最終是要誰用呢蔼两？答案顯然易見，不是我用逞度。于是爽快的答應了额划，我寫單詞，兒子配圖档泽。小孩子的想象力是很豐富俊戳，一會功夫就把單詞聯(lián)想到的圖畫出來了揖赴，盡管圖形抽象，但是我們倆彼此是懂的抑胎。畫的這張大紙就貼在我客廳的墻上燥滑，可以隨時看，第二天清晨起床阿逃，我們倆看看這張紙回憶下單詞還能想起來铭拧，我很是開心，突然覺得恃锉，只要找到了方法其實還是可以愉快學習噠?
? 轉(zhuǎn)回到第一張圖搀菩，這是今晚我們倆一起配音的英語繪本《A Christmas Party》，里面有很多好吃的說法破托，配音的時候就想到了這個畫面肪跋，于是結(jié)束后就畫了這張圖莲绰∫羌剩看圖學習輕松又愉快：）
后記：有朋友問我為什么不用畫板？
現(xiàn)在我還沒有明確的答案羔巢，只是有一種感覺是確定的萝映，就是五顏六色的色彩+圖像對于我的刺激更大吴叶，更容易讓我展開聯(lián)想。兒子對于用什么顏色來詮釋自己的圖也有自己的想法锌俱，所以就暫且白紙+彩筆這個組合吧晤郑。
