1.愉快的接納孩子的真實(shí)面目述寡。
? ? ? 家長(zhǎng)要看到孩子的現(xiàn)狀， 把孩子的缺點(diǎn)當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待顶滩。我想這個(gè)就是接納吧余掖！心態(tài)上就會(huì)淡定和平靜許多，在這個(gè)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里礁鲁，給自己的內(nèi)心盐欺，留一片寧?kù)o的空間赁豆。在這個(gè)基礎(chǔ)上我們?cè)傧朕k法改善。
2.學(xué)習(xí)是孩子的課題
? ? 我覺得給了我一個(gè)特別好的一個(gè)啟示找田，可以讓孩子知道學(xué)習(xí)是一生的習(xí)慣而不是為了考試歌憨，為了上高中，考大學(xué)墩衙，讓孩子真正的喜歡學(xué)習(xí)务嫡。比如，可以將自己讀的書跟孩子去分享漆改，這也是一個(gè)引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)方式心铃，目前正在嘗試。
3.悲觀的四個(gè)來(lái)源有：基因挫剑，父母的悲觀去扣，從父母或老師那兒帶來(lái)的悲觀性批評(píng)，掌控感和無(wú)助感的經(jīng)歷樊破。
? ? 改變自身的悲觀愉棱，改變批評(píng)孩子的方式，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子有掌控感的經(jīng)歷哲戚，這樣就可以教導(dǎo)孩子習(xí)得樂觀的技巧奔滑。家長(zhǎng)要有行大于言的樂觀，在給孩子適當(dāng)?shù)倪x擇顺少，有自主權(quán)朋其。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，再針對(duì)行為指出脆炎。
4.真正有勇氣的人梅猿，不怕犯錯(cuò)誤或者缺點(diǎn)，并且他的勇氣不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤和缺點(diǎn)而減少秒裕，這種能夠接受缺點(diǎn)的勇氣袱蚓，大人和孩子都需要，沒有這樣的勇氣就會(huì)感到受挫和氣餒几蜻。
5.學(xué)習(xí)不是為了別人認(rèn)為的優(yōu)秀癞松，而是為了? ? 對(duì)他人和社會(huì)有用。這樣類似的話題入蛆，可以多跟孩子聊一聊，學(xué)習(xí)對(duì)于自己的用處和對(duì)于他人的貢獻(xiàn)硕勿，從而獲得價(jià)值感和歸屬感哨毁。
6.不管孩子學(xué)習(xí)有多緊張，一邊分擔(dān)家務(wù)一邊學(xué)習(xí)源武，是家庭的每一個(gè)成員需要為家庭做的努力扼褪。
7.abc的練習(xí)方法：當(dāng)事情發(fā)生之后想幻，腦子里自己跟自己的對(duì)話的一個(gè)過(guò)程，需要在具體的事件當(dāng)中去練習(xí)话浇≡嗵海可以在生活當(dāng)中常常的去跟孩子去分享自己遇到事的一些的想法感受和決定，這樣也會(huì)無(wú)形當(dāng)中去影響孩子幔崖。最好寫abc日記食店，這是一個(gè)很好的練習(xí)方法。
8.讓孩子學(xué)會(huì)與人相處赏寇，不要為孩子解決任何問(wèn)題吉嫩，一旦讓孩子自己解決問(wèn)題，就不能對(duì)他的解決方式過(guò)分苛求嗅定，大人要示范有靈活性的問(wèn)題解決策略自娩。
9.說(shuō)話的語(yǔ)氣。當(dāng)我們和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣與和朋友說(shuō)話的語(yǔ)氣一樣時(shí)渠退，我們和孩子的溝通之門就敞開了忙迁。生活當(dāng)中，我在慢慢的訓(xùn)練自己的性格當(dāng)中的“急”碎乃，有的時(shí)候姊扔，會(huì)忍不住說(shuō)話強(qiáng)硬一些。要想解決問(wèn)題荠锭，先讓自己慢旱眯，緩下來(lái)。
10.在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境里证九，要適當(dāng)?shù)姆潘缮静颍瑥娜荨o(wú)論是育兒還是育己愧怜，不斷的學(xué)習(xí)呀页，反思，總結(jié)拥坛。
