? ? ? ?師傅默默地離開了剧包，留下徒弟孤單地盤坐在案幾前，空氣緩緩流動(dòng)滑燃，燭光微微搖曳役听，講師多了幾重影子，同學(xué)模糊成一團(tuán)表窘。
? ? ? ? 卷宗拉開典予，《一個(gè)人的影子》一晃不見……
? ? ? ?多事的白天，課本還沒翻開幾頁(yè)試卷就又堆了幾疊乐严。黑筆還在筆袋里呆著瘤袖，而外面的拉鏈都不知道已經(jīng)拉拉合合幾回了，我卻還不知道該看書還是寫作業(yè)了昂验！
? ? ? ?還有一年我就要畢業(yè)了捂敌，然而我現(xiàn)在的知識(shí)還跟跟初中生一樣。我想去緊張既琴，可是放松了兩年的神經(jīng)卻怎么也提不上來(lái)占婉，只有聽到下課鈴聲時(shí)我才會(huì)問(wèn)自己:可以吃飯了嗎，可以去打球了嗎甫恩，可以回去收洗衣服了嗎逆济，可以回去睡覺了嗎？
? ? ? ?身邊的同學(xué)以前和我差不多磺箕，每天上課看小說(shuō)奖慌，下課小賣部，回寢有紙牌手機(jī)松靡。不過(guò)現(xiàn)在他們收斂很多简僧，晚上睡覺前挑燈夜戰(zhàn)，態(tài)度轉(zhuǎn)好了击困。我的心里只有難受涎劈，不是害怕而是孤獨(dú)。
? ? ? ?高考真的重要嗎阅茶？我不知道蛛枚。我想從商，也只是僅此而已脸哀，院校的類型對(duì)我有多大的幫助還真不好說(shuō)蹦浦。記得在初中的時(shí)候，班主任天天都給我們灌輸“萬(wàn)般皆下品撞蜂，惟有讀書高”的思想盲镶，懵懂的我覺得很有道理，于是努力考上到了這里蝌诡。后來(lái)溉贿，夢(mèng)碎了，這里的人并沒有初中班主任吹噓的那樣浦旱，而我從別人口中聽到的其他高中也并沒有想象的那么差宇色。就像一點(diǎn)火星引燃了一個(gè)火藥桶，我的世界觀在那短短的時(shí)間里颁湖，全碎了宣蠕。
? ? ? ?一個(gè)人，他行走在萬(wàn)人的街巷甥捺，不論刮風(fēng)下雨抢蚀，不論如何濃妝艷抹精心打扮，在他心里總有那么一盞燈镰禾，將周圍的世界照成白茫茫的一片皿曲，給自己照出一個(gè)黑瘦的影子。這就是他吴侦。
? ? ? ?我們自生為人谷饿，便只能看到那一片小小的世界，縱使你踏遍五湖四海妈倔，登過(guò)月球下過(guò)地心博投，世界那么大卻總有你沒去過(guò)的地方；即使你學(xué)過(guò)科學(xué)和數(shù)學(xué)盯蝴，了解歷史會(huì)解風(fēng)情毅哗，世界那么復(fù)雜卻總有你為之驚嘆的地方。只有哲學(xué)家方能在萬(wàn)千世界中找回自我捧挺。智者回看人世的時(shí)候必然會(huì)在心中感到孤獨(dú)虑绵，這不是有沒有人愿不愿意同你交流的問(wèn)題。
? ? ? ?在高中呆了兩年我才意識(shí)到這一點(diǎn)闽烙。每當(dāng)站在人群中翅睛，同他人嬉笑怒罵声搁，單戀著附身在每一個(gè)異性上的理性模型時(shí)，我不由得覺得自己被擠在世界的角落捕发。
? ? ? ?心理上的傷痛持續(xù)侵襲著我疏旨，我只能用對(duì)未來(lái)無(wú)盡的幻想去彌合傷口，以及高考扎酷。
? ? ? ?高考究竟對(duì)我意味著什么檐涝？我真真不知道，但后來(lái)我想明白了:高考的結(jié)果決定著院校選擇的范圍法挨，它只說(shuō)了這么多谁榜。未來(lái)的路還得看未來(lái)的環(huán)境和未來(lái)的行動(dòng)，高考的結(jié)果決定不了凡纳。我也不必去追尋狀元們的足跡前進(jìn)窃植，因?yàn)樗麄兪撬沂俏遥冶緛?lái)就是一個(gè)人來(lái)到這世界的荐糜，所謂的經(jīng)驗(yàn)提供的只是事例撕瞧，除此之外就沒了。
? ? ? ?以前每次看到一則勵(lì)志故事都要感動(dòng)的淚流滿面狞尔，看到一篇?jiǎng)?lì)志國(guó)政都得自豪半天丛版，現(xiàn)在不會(huì)了，我很清楚那些文章寫起來(lái)就是用來(lái)感人給人自信的偏序，我知道自己需要什么页畦，這些文字對(duì)我沒什么幫助。
? ? ? ?即使桌上的作業(yè)堆疊如山研儒，我也不打算拉開筆袋豫缨，老師或許會(huì)生氣，或許會(huì)習(xí)慣端朵，但是我知道作業(yè)只是適用于大部分人的好芭，對(duì)我來(lái)說(shuō)我需要的是學(xué)習(xí)課本，因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)冲呢。世界只剩一年了舍败，我必當(dāng)奮力去拼，成績(jī)那就不重要了敬拓，這是天決定的事邻薯。
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? ? ? ?“醒醒”隱約間有一道聲音，背上是一只手掌的拍擊乘凸。徒弟醒來(lái)厕诡，口水流了一地，講師剛走营勤，同學(xué)已經(jīng)都走光了灵嫌，只剩他的師傅留下了壹罚。
